Вебинар «Современные подходы к организации индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) дошкольника по театральной деятельности в условиях ФГОС ДО»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас в гости в нашу театральную студию «Алиса». А что такое наша театральная студия? Это детский коллектив счастливых, творческих, занятых и увлеченных девчонок и мальчишек. Это место, где каждый может открыться и самореализоваться. Это уникальный мир детства, в котором ИГРАЮТ ВСЕ! (и взрослые и дети).

А мы, педагоги, видим свою миссию в признании уникальности ребенка и его индивидуальности; в принятии личности ребенка, как ценности жизни; приветствии динамики саморазвития ребенка; в развитии свободы; во взаимодействии педагогов детей и родителей.

Мы поделимся с Вами опытом создания индивидуальных творческих маршрутов развития детей по театральной деятельности, расскажем, что необходимо педагогу для реализации творческой работы. Игровые театральные технологии, активно проникающие в образовательный процесс – мощный рычаг, который может сдвинуть творческий процесс.

Сегодня индивидуальный творческий образовательный маршрут определяется творческими образовательными потребностями, индивидуальными способностями и возможностями, а также существующими стандартами образования. Анализируя практический опыт, мы видим, что если детям не создать условия для творческой самореализации, то дети быстро «тускнеют». А если с ними регулярно играть, фантазировать, побуждать их думать и принимать решения, то они меняются, начинают мыслить, искать, придумывать. У них появляется вкус к творчеству, уверенность в своих способностях, стремление быть создателем нового, они обретают опыт творчества. Именно творчество, позволяет детям дошкольного возраста самостоятельно выходить за пределы знаний и умений, полученных от взрослых, создавать новый продукт – новый спектакль. При этом возрастает значение педагогического сопровождения ребенка в творческой деятельности.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ): сущность понятия.

2. Значение педагогического сопровождения ребенка для творческой самореализации.

3. Профессиональные компетентности педагога для реализации творческой деятельности.

4. Создание индивидуальных творческих маршрутов развития дошкольников по театральной деятельности в условиях ФГОС ДО.

5. Игровые театральные технологии: практический инструментарий.

Ведущий вебинара:
Евдокимова Елена Николаевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 81 «Золотой ключик» г. Волжского Волгоградской области; руководитель театральной студии «АЛИСА»; лауреат I степени городских конкурсов: «Маска, я тебя знаю!», «Дерзайте, вы талантливы!», «Танцующий город», «Гриммаска», «Мы – дети земли»; лауреат I степени областных конкурсов: «Планета танца», «Танцевальная карусель», «Ритмы города»; лауреат I степени Всероссийских конкурсов «Отражение души», ССИТ (сертификационные конкурсы России); лауреат I премии международных конкурсов «На крыльях творчества», «Панорама творчества», «Старты юным талантам»; неоднократный обладатель Гран-при международных конкурсов; лауреат I премии III Всероссийского конкурса «Этот педагогический мир» (г. Москва); победитель регионального этапа международной ярмарки социально-педагогических инноваций (г. Волгоград); победитель редакционного конкурса авторских материалов «Лучшие творческие разработки для детей» в номинации «Музыкальная палитра» (г. Санкт Петербург); постоянный член жюри городских и областных творческих конкурсов; награждена дипломами и грамотами управления образования администрации городского округа г. Волжский Волгоградской области; награждена Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации (г. Москва); является автором методических публикаций в журналах «Образование. Дети. Творчество», «Музыкальная палитра», «Молодой ученый», «Вестник искусств», «Дошкольное воспитание» и др.

Теги: ФГОС ДО; Театр; Детский театр; Театральная среда в ДОО; Театрализованная деятельность; Театрализованные игры; Инсценировки.

Сообщество