Вебинар «ТРИЗ-технология как средство обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями»

Главной целью использования технологии ТРИЗ является подготовка к стабильному решению нестандартных задач в различных областях деятельности. Педагогическое кредо "тризовцев" - каждый ребенок изначально талантлив и даже гениален, но его надо научить ориентироваться в современном мире, чтобы при минимуме затрат достигать максимального эффекта. Необходимо учить ребенка анализировать конкретную ситуацию и находить оригинальные пути её разрешения. Особый раздел ТРИЗа – развитие творческого воображения (РТВ) или творческих способностей (РТС).

Ведущий вебинара познакомит слушателей с принципами построения занятий по ТРИЗ и основными функциями данной технологии, представит алгоритм решения изобретательских задач на занятии, а также покажет на конкретных примерах варианты использования разных методов ТРИЗ в работе с детьми с ОВЗ в урочное и внеурочное время.

В целом, вебинар ответит на вопрос: «Почему надо использовать приемы ТРИЗ в работе с детьми с ОВЗ?».

Содержательные вопросы вебинара:

1. ТРИЗ: понятие и модели использования.

2. Основные этапы теории решения изобретательских задач.

3. Методы ТРИЗ в практике взаимодействия с детьми с ОВЗ.

4. Преимущества использования технологии ТРИЗ в работе с детьми с особыми образовательными потребностями.

Ведущий вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №1».

Теги: Обучающиеся с ОВЗ; ТРИЗ-технология; Теория решения изобретательских задач; Коррекционно-развивающие занятия.