В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Издательство Учитель – лучшее учреждение дополнительного профессионального образования 2019 г.

Психолого-педагогическое сопровождение в образовательных учреждениях детей с задержкой психического развития (72 ч.)

Код: СТКМ-391
Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите диплом от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах
  • Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
  • Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
  • Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
  • Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.
Дата проведения: 03.02.2020 - 20.03.2020
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 03.02.2020 - 20.03.2020 - Завершен
Для кого: Тьютор, Логопед, дефектолог, Педагог инклюзивного образования
Образовательные организации: Специальные (коррекционные)
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

В соответствии с действующим законодательством руководителям и педагогическим работникам образовательных организаций необходимо постоянно повышать свою квалификацию. Самой распространённой и наиболее востребованной формой повышения квалификации в Российской Федерации являются курсы.
Повышение квалификации по программе «Психолого-педагогическое сопровождение в образовательных учреждениях детей с задержкой психического развития» в объёме 72 часов предоставляет возможность учителям-логопедам, дефектологам, педагогам инклюзивного образования, тьюторам в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в работе с детьми, имеющими задержку психического развития (ЗПР), а также получить удостоверение установленного в Российской Федерации образца.
Программа разработана с учётом требований:
  • Приказа Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности педагогических работников – учитель-дефектолог, учитель-логопед (логопед), тьютор);
  • Приказа Минтруда России от 10.01.2017 № 10н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания»,
  • Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»,
  • Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриата).
Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов профессиональной деятельности педагогов, работающих с детьми с ЗПР:
  • задержанное и дефицитарное развитие;
  • содержание и особенности проведения коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими ЗПР;
  • психолого-педагогическое сопровождение детей с ЗПР в образовательных организациях;
  • инклюзивный образовательный процесс для детей с ограниченными возможностями здоровья в контексте требований ФГОС.
К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица, имеющие высшее образование в области дефектологии или осваивающие основную профессиональную образовательную программу высшего образования в области дефектологии.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: дети с ограниченными возможностями развития; дети с особыми образовательными потребностями; дети с проблемами в развитии; ребёнок с ограниченными возможностями здоровья; задержка психического развития; психолого-педагогическое сопровождение.

Содержание

  • Занятие 1. Психопатология: задержанное и дефицитарное развитие (задержка психического развития, грубые нарушения анализаторных систем)
  • Занятие 2. Специальная психология: теоретические и методологические основы задержки психического развития у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста (ФГОС)
  • Занятие 3. Задержка психического развития (ЗПР) в контексте проблемы обучаемости
  • Занятие 4. Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с нарушениями психического развития
  • Занятие 5. Содержание и особенности проведения коррекционно-развивающих занятий с детьми с задержкой психического развития
  • Занятие 6. Формирование доступной среды для коррекционно-развивающего воспитания и обучения детей с задержкой психического развития
  • Занятие 7. Проектирование и реализация индивидуально-дифференцированной коррекционной работы с детьми, имеющими задержку психического развития
  • Занятие 8. Коррекционно-развивающее воспитание и обучение детей раннего возраста с задержкой в речевом развитии
  • Занятие 9. Современные методы дифференциальной диагностики ЗПР в дошкольном возрасте
  • Занятие 10. Формирование социальных компетенций у детей с задержкой психического развития: методические рекомендации
  • Занятие 11. Интегрированное обучение детей с задержкой психического развития в образовательной организации: методические рекомендации
  • Занятие 12. Организация проектной деятельности младших школьников с задержкой психического развития как способ достижения метапредметных результатов
  • Занятие 13. Игровая коррекция задержки психического развития. Арт-терапевтические способы коррекции задержки психического развития
  • Занятие 14. Правила дорожного движения для детей с ЗПР: разработка и реализация программ дополнительного образования
  • Занятие 15. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте требований ФГОС
  • Занятие 16. Технология социального проектирования инклюзивной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ
  • Занятие 17. Особенности образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте ФГОС
  • Занятие 18. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в ДОО
  • Занятие 19. Индивидуальная программа сопровождения как средство инклюзивного образования детей с ОВЗ
  • Занятие 20. “Дорожная карта” образовательной организации при переходе к модели инклюзивного образования
  • Занятие 21. Технология безотметочного оценивания в условиях инклюзивного образования
  • Занятие 22. Ресурсный центр инклюзивного образования как новая модель образовательной организации, реализующей ФГОС для детей с ОВЗ
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
5161 отзыв слушателей
Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).
Е Кузьмина
Отзыв Е Кузьминой
15 июля 2020
Прошёл курсы повышения квалификации «Методика преподавания физической культуры и ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО (СОО)». Хочется отметить удобную форму дистанционного обучения; высокое качество предоставленного на курсах теоретического материала, большое количество материалов, необходимых в работе. Полученная информация была очень полезна и значима.  Большое спасибо организаторам курсов!
Подробнее
Татьяна Завалишина
Отзыв Татьяны Завалишиной
14 июля 2020
Добрый день! Постоянно пользуюсь Вашим сайтом для повышения квалификации в работе, а также получила диплом о переквалификации.Регистрация, обучение и получение документов, по выбранным разделам, всегдасделать и получить очень просто. Цены разумные и масса скидок, оссобенно постоянным слушателям.  Вебинар "Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в образовательных организациях (16 ч.)" (СТК-427), имеет актуальное значение в данной ситуации. Даже людям, имеющим медицинское образование и работающим в образовательных организациях, необходимо постоянно совершенствовать свои знания, а тем более, что мы живём в период распространения нового (не до конца изученного) вируса  по всей планете и нам нужно научиться жить и предотвращать массовое заражение людей и особенно детей. Рекомендовала данный вебинар своим коллегам. Успехов коллективу УЧМЕТ! Спасибо за помощь и актуальность обучающих тем!
Подробнее
Анжела Могильник
Отзыв Анжелы Могильник
14 июля 2020
Отличный курс. Особенно понравились вебинары Чекасовой И.А., Кунаш М.А., Рогожкиной Л.В., Осиной И.А..Очень порадовал практический материал и видио педагогов. Большое спасибо .
Подробнее
Все отзывы слушателей
@mail.ru