В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Издательство Учитель – лучшее учреждение дополнительного профессионального образования 2019 г.

Обучение альтернативной коммуникации детей с ОВЗ раннего возраста (72 ч.)

Код: СТКМ-389
Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите диплом от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах
  • Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
  • Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
  • Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
  • Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 06.04.2020 - 22.05.2020 - Завершен
Для кого: Тьютор, Логопед, дефектолог, Педагог инклюзивного образования
Образовательные организации: Дошкольные, Специальные (коррекционные)
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Курс завершен.
В ближайшее время будет открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (1)
  • Лицензия
Описание и содержание

В соответствии с действующим законодательством руководителям и педагогическим работникам образовательных организаций необходимо постоянно повышать свою квалификацию. Самой распространённой, наиболее востребованной и эффективной формой повышения квалификации в Российской Федерации являются курсы.
Повышение квалификации по программе «Обучение альтернативной коммуникации детей с ОВЗ раннего возраста» в объёме 72 часов предоставляет возможность учителям-логопедам, дефектологам, педагогам инклюзивного образования, тьюторам в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, а также получить удостоверение установленного в Российской Федерации образца.
Программа разработана с учётом требований:
  • Приказа Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности педагогических работников – учитель-дефектолог, учитель-логопед (логопед), тьютор);
  • Приказа Минтруда России от 10.01.2017 № 10н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания»,
  • Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»,
  • Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриата).
Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов профессиональной деятельности педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья:
  • дополнительная и альтернативная коммуникация как основа для реабилитации детей с нарушениями речи;
  • формы и средства поддерживающей коммуникации;
  • ранний детский аутизм и дети с нарушениями общения;
  • технология альтернативной коммуникации для детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья в логопедической практике.
К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица, имеющие высшее образование в области дефектологии или осваивающие основную профессиональную образовательную программу высшего образования в области дефектологии.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: альтернативная и дополнительная коммуникация; дети с ограниченными возможностями развития; дети с особыми образовательными потребностями; дети с проблемами в развитии; ребёнок с ограниченными возможностями здоровья; аутистический спектр; нарушенное развитие; коммуникативная функция общения; коммуникативное развитие; коммуникации; нарушения речи.

Содержание

  • Занятие 1. Персонифицированный подход к диагностике и коррекции речеязыковых нарушений у детей
  • Занятие 2. Дети с нарушениями общения: ранний детский аутизм
  • Занятие 3. Специфика нарушений и коррекция речевого развития детей при аутизме
  • Занятие 4. Основные направления коррекционно-логопедической помощи детям раннего возраста
  • Занятие 5. Технологии дополнительной и альтернативной коммуникации в логопедической практике
  • Занятие 6. Система раннего выявления и ранней комплексной помощи детям от рождения до 3 лет, имеющим нарушения в развитии
  • Занятие 7. Коррекционно-развивающее воспитание и обучение детей раннего возраста с задержкой в речевом развитии
  • Занятие 8. Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка с тяжёлыми нарушениями речи в соответствии с ФГОС ДО
  • Занятие 9. Использование ассистивных технологий в воспитательно-образовательном процессе с детьми с ОВЗ
  • Занятие 10. Система работы по развитию речи с неговорящими детьми: методика “Творческое чтение”
  • Занятие 11. Специальное образование при аутизме и аутистических чертах личности
  • Занятие 12. Дополнительная и альтернативная коммуникации как основа для реабилитации и обучения людей с нарушениями речи
  • Занятие 13. Средства поддерживающей коммуникации: глобальное чтение
  • Занятие 14. Комплексная помощь детям с ОВЗ раннего возраста с нарушениями в речевом развитии: диагностика, программы раннего вмешательства
  • Занятие 15. Формы и средства поддерживающей коммуникации в логопедической практике
  • Занятие 16. Диагностика потребности в коммуникации и выбор подходящих средств при организации работы с неговорящими детьми
  • Занятие 17. Обучение функциональным навыкам коммуникации детей с ОВЗ с помощью карточек PECS
  • Занятие 18. Компонентная структура системы современной коммуникации: дифференциация основных понятий
  • Занятие 19. Технологии альтернативной и дополнительной коммуникации для детей с ОВЗ раннего возраста в логопедической практике
  • Занятие 20. Психолого-педагогическая характеристика пользователей альтернативной и дополнительной коммуникации и программ их обучения
  • Занятие 21. Основные правила и принципы работы по внедрению системы альтернативной и дополнительной коммуникации
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (1)

Мне этот курс очень понравился. Я для себя узнала много нового, до этого не была знакома с понятием "дополнительная альтернативная коммуникация". Спасибо вам!

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
5161 отзыв слушателей
Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).
Е Кузьмина
Отзыв Е Кузьминой
15 июля 2020
Прошёл курсы повышения квалификации «Методика преподавания физической культуры и ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО (СОО)». Хочется отметить удобную форму дистанционного обучения; высокое качество предоставленного на курсах теоретического материала, большое количество материалов, необходимых в работе. Полученная информация была очень полезна и значима.  Большое спасибо организаторам курсов!
Подробнее
Татьяна Завалишина
Отзыв Татьяны Завалишиной
14 июля 2020
Добрый день! Постоянно пользуюсь Вашим сайтом для повышения квалификации в работе, а также получила диплом о переквалификации.Регистрация, обучение и получение документов, по выбранным разделам, всегдасделать и получить очень просто. Цены разумные и масса скидок, оссобенно постоянным слушателям.  Вебинар "Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в образовательных организациях (16 ч.)" (СТК-427), имеет актуальное значение в данной ситуации. Даже людям, имеющим медицинское образование и работающим в образовательных организациях, необходимо постоянно совершенствовать свои знания, а тем более, что мы живём в период распространения нового (не до конца изученного) вируса  по всей планете и нам нужно научиться жить и предотвращать массовое заражение людей и особенно детей. Рекомендовала данный вебинар своим коллегам. Успехов коллективу УЧМЕТ! Спасибо за помощь и актуальность обучающих тем!
Подробнее
Анжела Могильник
Отзыв Анжелы Могильник
14 июля 2020
Отличный курс. Особенно понравились вебинары Чекасовой И.А., Кунаш М.А., Рогожкиной Л.В., Осиной И.А..Очень порадовал практический материал и видио педагогов. Большое спасибо .
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос
@mail.ru