Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках в начальной школе (72 ч.)

Код: СТКМ-371

Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите удостоверение от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах

Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.

Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках в начальной школе (72 ч.) - навигация № 1

Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках в начальной школе (72 ч.) - изображение № 1

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: курсы повышения квалификации

Продолжительность: 72 ч.

Формат: дистанционно, занятия по расписанию в прямом эфире, доступна их запись и материалы (онлайн)

Форма обучения: заочная

Дата проведения: 2020 г 03.02.2020 - 20.03.2020 - Завершен

Для кого: Учитель начальных классов

Образовательные организации: Общеобразовательные

Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Учебный план: Учебный план

Образовательная программа: Образовательная программа

Курс завершен.

Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.

Подробнее

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы
Лицензия

В соответствии с действующим законодательством учителям общеобразовательных организаций необходимо постоянно повышать свою квалификацию. Самой распространённой и наиболее востребованной формой повышения квалификации в Российской Федерации являются курсы.
Повышение квалификации по программе «Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках в начальной школе» в объёме 72 часов предоставляет возможность учителям начальных классов в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.

Программа разработана с учётом требований:
Приказа Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности педагогических работников – учитель);
Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»,
Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»,
Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов деятельности учителя начальных классов в части формирования у обучающихся предметных знаний и метапредметных умений:

системно-деятельностный подход в образовании;
технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход;
требования ФГОС НОО к результатам освоения основной образовательной программы;
реализация системно-деятельностного подхода в начальной школе;
формирование предметных знаний и метапредметных умений на уроках в начальной школе;
мониторинг формирования предметных знаний и метапредметных умений на уроках в начальной школе.

К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица:

имеющие высшее образование;
имеющие среднее профессиональное образование;
осваивающие основную профессиональную образовательную программу высшего образования;
осваивающие основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования.

Содержание

Занятие 1. Системно-деятельностный подход в работе учителя
Занятие 2. Внедрение ФГОС через системно-деятельностный подход в предметном обучении
Занятие 3. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО
Занятие 4. Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС НОО
Занятие 5. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход
Занятие 6. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход
Занятие 7. Требования ФГОС НОО к результатам освоения образовательной программы
Занятие 8. Требования ФГОС ООО к результатам освоения образовательной программы
Занятие 9. Инновационные педагогические технологии. Исследовательская и проектная деятельность в начальной школе (ФГОС НОО)
Занятие 10. Элементы исследовательской деятельности на уроках математики в начальной школе
Занятие 11. Проектирование и организация уроков-экскурсий в курсе «Окружающий мир» в свете системно-деятельностного подхода
Занятие 12. Формирование метапредметных УУД в начальной школе: смысловое чтение и работа с текстом
Занятие 13. ФГОС НОО: образовательное событие в формате метапредметного погружения
Занятие 14. Отслеживание предметных результатов учащихся НОО на основе трёхуровневых заданий как необходимое условие системно-деятельностного подхода
Занятие 15. Система контроля и оценивания образовательных результатов по ФГОС НОО
Занятие 16. Многоуровневое оценивание учебных достижений учащихся при освоении основной образовательной программы начального общего образования
Занятие 17. Мониторинг и оценка сформированности предметных и метапредметных УУД обучающихся начальной школы
Занятие 18. Способы отслеживания сформированности метапредметных результатов у учащихся начальных классов в учебной деятельности
Занятие 19. Использование листов оценки достижения метапредметных результатов обучения в работе с младшими школьниками
Занятие 20. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся
Занятие 21. Совершенствование форм и средств представления предметных образовательных результатов и их динамики в первом классе
Занятие 22. Мониторинг формирования результатов образования в соответствии с ФГОС. Личностные результаты образования
Занятие 23. Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства
Занятие 24. Исследовательская и проектная деятельность младших школьников по курсу «Филология»
Занятие 25. Методики парной и групповой работы учащихся, обеспечивающие формирование коммуникативных учебных действий
Занятие 26. Организация исследовательской и проектной деятельности младших школьников на уроке окружающего мира (ФГОС)

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары