В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал

Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках в начальной школе (72 ч.)

Код: СТК-371
Подписаться на похожие

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: дистанционно, занятия по расписанию в прямом эфире, доступна их запись и материалы (онлайн)
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2020 г 03.02.2020 - 20.03.2020 - Завершен
Для кого: учитель начальных классов
Образовательные организации: Общеобразовательные
Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

В соответствии с действующим законодательством учителям общеобразовательных организаций необходимо постоянно повышать свою квалификацию. Самой распространённой и наиболее востребованной формой повышения квалификации в Российской Федерации являются курсы.
Повышение квалификации по программе «Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках в начальной школе» в объёме 72 часов предоставляет возможность учителям начальных классов в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
  • Программа разработана с учётом требований:
  • Приказа Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности педагогических работников – учитель);
  • Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»,
  • Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»,
  • Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).
Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов деятельности учителя начальных классов в части формирования у обучающихся предметных знаний и метапредметных умений:
  • системно-деятельностный подход в образовании;
  • технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход;
  • требования ФГОС НОО к результатам освоения основной образовательной программы;
  • реализация системно-деятельностного подхода в начальной школе;
  • формирование предметных знаний и метапредметных умений на уроках в начальной школе;
  • мониторинг формирования предметных знаний и метапредметных умений на уроках в начальной школе.
К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица:
  • имеющие высшее образование;
  • имеющие среднее профессиональное образование;
  • осваивающие основную профессиональную образовательную программу высшего образования;
  • осваивающие основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: учитель начальных классов; системно-деятельностный подход; предметные достижения; предметные и метапредметные результаты; предметные и метапредметные умения; предметные компетентности; предметные результаты; предметные УУД; метапредметность; метапредметные достижения; метапредметные компетенции; метапредметные личностные результаты; метапредметные образовательные результаты; метапредметные результаты; метапредметные УУД; младший школьник; ФГОС НОО.

Содержание

  • Занятие 1. Системно-деятельностный подход в работе учителя
  • Занятие 2. Внедрение ФГОС через системно-деятельностный подход в предметном обучении
  • Занятие 3. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО
  • Занятие 4. Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС НОО
  • Занятие 5. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход
  • Занятие 6. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход
  • Занятие 7. Требования ФГОС НОО к результатам освоения образовательной программы
  • Занятие 8. Требования ФГОС ООО к результатам освоения образовательной программы
  • Занятие 9. Инновационные педагогические технологии. Исследовательская и проектная деятельность в начальной школе (ФГОС НОО)
  • Занятие 10. Элементы исследовательской деятельности на уроках математики в начальной школе
  • Занятие 11. Проектирование и организация уроков-экскурсий в курсе «Окружающий мир» в свете системно-деятельностного подхода
  • Занятие 12. Формирование метапредметных УУД в начальной школе: смысловое чтение и работа с текстом
  • Занятие 13. ФГОС НОО: образовательное событие в формате метапредметного погружения
  • Занятие 14. Отслеживание предметных результатов учащихся НОО на основе трёхуровневых заданий как необходимое условие системно-деятельностного подхода
  • Занятие 15. Система контроля и оценивания образовательных результатов по ФГОС НОО
  • Занятие 16. Многоуровневое оценивание учебных достижений учащихся при освоении основной образовательной программы начального общего образования
  • Занятие 17. Мониторинг и оценка сформированности предметных и метапредметных УУД обучающихся начальной школы
  • Занятие 18. Способы отслеживания сформированности метапредметных результатов у учащихся начальных классов в учебной деятельности
  • Занятие 19. Использование листов оценки достижения метапредметных результатов обучения в работе с младшими школьниками
  • Занятие 20. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся
  • Занятие 21. Совершенствование форм и средств представления предметных образовательных результатов и их динамики в первом классе
  • Занятие 22. Мониторинг формирования результатов образования в соответствии с ФГОС. Личностные результаты образования
  • Занятие 23. Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства
  • Занятие 24. Исследовательская и проектная деятельность младших школьников по курсу «Филология»
  • Занятие 25. Методики парной и групповой работы учащихся, обеспечивающие формирование коммуникативных учебных действий
  • Занятие 26. Организация исследовательской и проектной деятельности младших школьников на уроке окружающего мира (ФГОС)

Сообщество

Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
9086 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Наталья Тарасова
Отзыв Натальи Тарасовой
05 февраля 2023
Добрый день. Полезный курс для работы. Много информации для применения на практике. Спасибо.
Подробнее
Владимир Трусов
Отзыв Владимира Трусова
03 февраля 2023
Очень удобный, доступный, понятный, последовательный процесс обучения. Выражаю глубокую благодарность организаторам и администраторам!
Подробнее
Надежда Федорова
Отзыв Надежды Федоровой
02 февраля 2023
Очень понравился представленный учебный материал, вполне исчерпывающий, интересный. Очень удобно прохождение тестирования — сразу же получаешь оценку. Спасибо!
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос