Международный вебинар "Теоретико-методологические основы психологии умственно отсталого ребенка как отрасли специальной психологии"

Приглашаем психологов, педагогов инклюзивного образования, логопедов, дефектологов принять участие в offline-вебинаре «Теоретико-методологические основы психологии умственно отсталого ребенка как отрасли специальной психологии».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Психология умственно отсталого ребенка (олигофренопсихология) – раздел специальной психологии, изучающий психическое развитие и возможности его коррекции у людей умственно отсталых с тяжелыми формами недоразвитости мозга головного.

Олигофренопсихология изучает структуру интеллектуального дефекта, особенности психического развития и возможности его коррекции у людей с тяжелыми формами недоразвитости мозга, а также особенности психической деятельности людей при различных формах врожденного или рано приобретенного психического недоразвития (умственной отсталости) в результате ранних органических поражений головного мозга (врожденные дефекты нервной системы, результат болезни или травмы), исследует их психологические особенности, формы и степень выраженности дефекта.

Вебинар предложит вниманию слушателей информацию об этиологии интеллектуальной недостаточности; отличии олигофрении от деменции и других сходных состояний; клинико-психологических законах олигофрении (по Г. Е. Сухаревой).

Ведущий вебинара представит актуальные задачи олигофренопсихологии и психологическую структуру дефекта, а также перечислит общие закономерности нормального и аномального психического развития.

1. Психология умственно отсталого ребенка как раздел специальной психологии.
2. Предмет и задачи олигофренопсихологии.
3. Принципы психологии умственно отсталого ребенка.
4. Закономерности развития психики детей с интеллектуальной недостаточностью.
5. Психологическая характеристика состава обучающихся школ для детей с интеллектуальной недостаточностью.

Ведущий вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №1».

Теги: Специальная психология; Специальная психология в условиях инклюзивного образования; Специальное образование (ОВЗ); Умственная отсталость; Нарушения интеллектуального развития.

Сообщество