Вебинар "Новые профессиональные компетенции педагогов, внедряющих ФГОС для детей с глубокой умственной отсталостью"

Приглашаем психологов, педагогов инклюзивного образования, логопедов, дефектологов принять участие в offline-вебинаре «Новые профессиональные компетенции педагогов, внедряющих ФГОС для детей с глубокой умственной отсталостью».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Специфика организации образовательной и коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения развития, обусловливает необходимость специальной подготовки педагогического коллектива общеобразовательного учреждения, обеспечивающего интегрированное образование. Педагогические работники образовательного учреждения должны знать основы коррекционной педагогики и специальной психологии, иметь четкое представление об особенностях психофизического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, а также о методиках и технологиях организации образовательного и реабилитационного процесса для детей с ОВЗ.

1. Профессиональные требования, предъявляемые к личности дефектолога.
2. Основные виды профессиональной деятельности специального педагога.
3. Новые профессиональные компетенции педагогов, внедряющих ФГОС для детей с глубокой умственной отсталостью.

Ведущий вебинара:
Елоева Анна Валерьевна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель начальных классов Муниципального образовательного учреждения "Основная школа № 59 имени полного кавалера Ордена Славы Н.П. Красюкова Кировского района Волгограда"; дипломированный специалист по работе с детьми с РАС; Лауреат регионального конкурса профессионального мастерства «Дефектолог года – 2017».

Теги: Ограниченные возможности здоровья; Умственная отсталость; Обучающиеся с умственной отсталостью; Профессиональная компетентность педагога.

Сообщество