В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал

Применение развивающих игр в деятельности специалиста (психолога, социального педагога, логопеда, дефектолога) (72 ч.)

Код: СТК-328

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 04.03.2019 - 15.04.2019 - Завершен
Для кого: Логопед, дефектолог, Психолог, Социальный педагог
Образовательные организации: Дошкольные, Общеобразовательные, Специальные (коррекционные)
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (5)
  • Лицензия
Описание и содержание
Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).
Курс повышение квалификации по программе «Применение развивающих игр в деятельности специалиста (психолога, социального педагога, логопеда, дефектолога)» (72 ч.) предоставляет возможность логопедам, дефектологам, психологам, социальным педагогам усовершенствовать специальные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках уже имеющейся квалификации, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований ФГОС дошкольного образования, утверждённого Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155; ФГОС начального общего образования, утверждённого Приказом Минобрнауки России от 06 октября 2009 г. № 373; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 г. № 373»; Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утверждённого Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г. в редакции от 31.05.2011 г.; Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утверждённого Приказом Министерства труда и социальной защиты № 544н от 26 октября 2010 г. с изменениями на 5 августа 2016 г., и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение следующих вопросов: методика и основные направления руководства игровой деятельностью детей; игротерапия в деятельности специалиста; психогимнастика для детей дошкольного и младшего школьного возраста: развивающие игры и упражнения, методика проведения занятий; игровые и коррекционно-развивающие занятия в сенсорной комнате.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Теги: Развивающие игрыКоррекционно-развивающая деятельностьДошкольникМладший школьникЛогопедическая играНедирективная игровая терапия.

Содержание

  • Раздел 1. Методика и основные направления руководства игровой деятельностью детей
    • Занятие 1. Методика и основные направления руководства игровой деятельностью детей.
    • Занятие 2. Методика и основные направления руководства игровой деятельностью в системе дополнительного образования.
    • Занятие 3. Классификация детских игр: функции и психолого-педагогический потенциал.
  • Раздел 2. Игротерапия в деятельности специалиста
    • Занятие 1. Игротерапия для дошкольников: игры, которые лечат.
    • Занятие 2. Игротехническая компетентность педагога.
  • Раздел 3. Психогимнастика для детей дошкольного и младшего школьного возраста: развивающие игры и упражнения, методика проведения занятий
    • Занятие 1. Психогимнастика для детей дошкольного и младшего школьного возраста: развивающие игры и упражнения, методика проведения занятий.
    • Занятие 2. Игровая технология как средство успешной социализации дошкольников.
  • Раздел 4. Игровые и коррекционно-развивающие занятия в сенсорной комнате
    • Занятие 1. Игровые и коррекционно-развивающие занятия в сенсорной комнате.
    • Занятие 2. Метод сенсорной интеграции: оборудование, приемы, игры.
  • Раздел 5. Развивающие игры в деятельности психолога, логопеда, социального педагога, дефектолога
    • Занятие 1. Игротехническая компетентность современного педагога: организация и проведение дидактических и сюжетно-ролевых игр.
    • Занятие 2. Формирование игротехнической компетентности современного педагога.
    • Занятие 3. Развивающие игры дошкольников с конструктором ТИКО: методические рекомендации воспитателю ДОО.
    • Занятие 4. Квест – современная игровая технология обучения дошкольников в условиях ФГОС ДО.
    • Занятие 5. Пальчиковый игротренинг и элементы ТРИЗ как средство развития мелкой моторики у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
    • Занятие 6. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в образовательной работе с детьми с нарушениями в развитии (ФГОС ДО).
    • Занятие 7. Мульттерапия как инновационная технология коррекционно-развивающей работы с детьми.
    • Занятие 8. Использование нетрадиционных методов развития связной речи у детей с ОНР: мнемотехника и синквейн.
    • Занятие 9. Нетрадиционные методы коррекции речи дошкольников на логопедических занятиях: биоэнергопластика, фейсбилдинг, говорящая азбука.
  • Раздел 6. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. ФГОС: Использование игровых технологий в начальной школе.
    • Занятие 2. Компьютерные игры для детей дошкольного возраста: организационно-методические аспекты образовательного пространства ДОО.
    • Занятие 3. Развитие одарённости детей посредством творческой игры.
    • Занятие 4. Квест – современная игровая технология обучения дошкольников в условиях ФГОС ДО.
    • Занятие 5. Интеллектуально-краеведческие игры в ОО как эффективная форма организации внеурочной деятельности.
    • Занятие 6. Игровые формы внеурочной деятельности школьной библиотеки (на примере “форумных” игр Интернета).
    • Занятие 7. Нетрадиционные методы коррекции речи на логопедических занятиях: система Су-Джок, звукотерапия, артикуляционная и дыхательная гимнастика.
    • Занятие 8. Развитие интеллектуальных способностей дошкольников в игровой деятельности
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (5)
Елена Бодякина
Елена Бодякина
18 апреля 2019

Спасибо за обучение. Комфортность дистанционных курсов состоит в максимальном приближении процесса обучения к практике. Дистанционные курсы очень удобны возможностью получать знания не выходя из дома, тем самым экономя личное время, силы и денежные средства. Благодаря этим курсам я более глубоко изучила применение развивающих игр в деятельности специалиста.

Ольга Байкова
Ольга Байкова
13 апреля 2019

Данный курс позволил мне узнать много нового и интересного.  Содержание курса ёмкое, информативное. Сроки обучения достаточные для того, чтобы ознакомиться со всеми материалами курса. Техническая поддержка доступная, понятная. Очень удобное поэтапное планирование и отслеживание "шагов". В целом очень довольна, что выбрала этот курс. Спасибо!

Ольга Пищулина
10 апреля 2019

Содержательный курс, в авторских материалах есть много интересного, нового. Описаны современные технологии. Много также и теории, что для молодых специалистов будет очень полезно.

Тамара Холмова
08 апреля 2019

Материалы курса  полезные, информативные и содержательные.  Рекомендую коллегам  пройти обучение именно по этому курсу, так как представленная информация имеет  прикладной, практический характер. Благодарю  преподавательский состав за четкий, структурированный материал.

Ольга Степанченко, ст-ца Старотитаровская
09 апреля 2019

Мне  понравился грамотно подобранный игровой  материал, очень полезен для работы специалистов. Огромное спасибо за проделанную работу!

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
3914 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Ирина Мельникова
Отзыв Ирины Мельниковой
10 декабря 2019
Спасибо огромное за предоставленную возможность в кротчайший срок пройти курсы повышения квалификации. Дети не остались без учителя , занятия в любое удобное время .Всё очень понятно и доступно.Полезно иногда обратиться к теоретическим материалам и пополнить свою копилку новыми методами и приёмами.Много интересного взяла на вооружение. Спасибо!
Подробнее
Светлана Юрьевна Подгорнова
Отзыв Светланы Подгорновой
09 декабря 2019
Большое спасибо за организацию курсов. Материал доступен,интересен,оптимального объема, легко усваивается. Мобильная обратная связь, оперативная проверка  тестов. Обязательно воспользуюсь услугами вашего Центра для прохождения следующих курсов.
Подробнее
Анна Тырина
Отзыв Анны Тыриной
09 декабря 2019
Здравствуйте! Мне было многое интересно, материалы, которые предоставлялись мне очень помогли и в дальнейшем будут мне полезны. Вебинары прошли отлично!
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос
@mail.ru