Обложка для удостоверения о повышении квалификации.
Приобрести (по желанию).
В соответствии с действующим законодательством, повышение квалификации необходимо всем педагогам, участвующим в реализации общеобразовательных программ. Повышение квалификации по программе «Профессиональное развитие педагогов в рамках программы Национальной системы учительского роста» в объёме 36 часов предоставляет возможность педагогам общеобразовательных организаций в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции по проектированию траекторий своего профессионального роста и личностного развития, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:
- Приказа Минздравсоцразвития России от 11.01.2011 № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования»;
- Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
- Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата);
- Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов деятельности педагогов общеобразовательных организаций:
- основные понятия и теоретические подходы профессионального развития педагогов;
- индивидуальный образовательный маршрут педагога в системе непрерывного педагогического образования в соответствии с профессиональным стандартом;
- модель национальной системы учительского роста (НСУР) и совершенствование профессионального стандарта;
- профессионально-личностное развитие педагога в системе непрерывного образования.
К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица:
- имеющие высшее образование;
- имеющие среднее профессиональное образование;
- осваивающие основную профессиональную образовательную программу высшего образования;
- осваивающие основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования.
Автор программы: Бобровская А. Н., кандидат педагогических наук.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: самоанализ педагогической деятельности;
профессиональный рост;
компетентность педагога;
модель оценки профессиональной деятельности;
профессиональный стандарт;
совершенствование профессионального мастерства
Содержание
- Занятие 1. Cущностные характеристики профессионально-личностного развития педагога
- Занятие 2. Индивидуальный образовательный маршрут педагога как система непрерывного педагогического образования в соответствии с профессиональным стандартом педагога
- Занятие 3. Как спроектировать «дорожную карту» и реализовать индивидуальный образовательный маршрут педагога?
- Занятие 4. Предпосылки формирования национальной системы учительского роста
- Занятие 5. Проблемы применения профессионального стандарта “Педагог” и обеспечения социальных прав и гарантий педагогических работников
- Занятие 6. Современный менеджмент в системе образования на основе федеральных образовательных проектов
- Занятие 7. Модель национальной системы учительского роста и система аттестации педагогов
- Занятие 8. Профессиональный стандарт “Педагог” как инструмент профессионального роста
- Занятие 9. Профессионально-личностное саморазвитие педагога в системе непрерывного образования
- Занятие 10. Этапы профессионального развития и саморазвития педагога в условиях стандартизации
- Занятие 11. Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации
- Занятие 12. Методы активизации профессионального самоопределения личности. Развитие карьерной успешности
- Занятие 13. Индивидуальный стиль деятельности педагога: психологические особенности и уровни сформированности
- Занятие 14. Формирование индивидуального стиля педагогической деятельности в процессе профессиональной подготовки педагога
- Занятие 15. Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
- Занятие 16. Самореализация человека в профессии. Индивидуальный стиль профессиональной деятельности
- Занятие 17. Управление проектированием и реализацией образовательных программ в школе: изменения ФГОС
