Педагогическая технология развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности (72 ч.)

Код: СТКФ-156

Пройти курс в международном центре образования, г. Москва

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Записаться

Педагогическая технология развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности (72 ч.) - предпросмотр

Педагогическая технология развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности (72 ч.) - навигация, № 1

Педагогическая технология развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности (72 ч.) - навигация, № 2

Педагогическая технология развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности (72 ч.) - навигация, № 3

Педагогическая технология развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности (72 ч.) - навигация, № 4

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: курсы повышения квалификации

Продолжительность: 72 ч.

Формат: офлайн

Форма обучения: заочная

Доступ к материалам: круглосуточный

Для кого: Инструктор по физической культуре, Воспитатель ДО

Образовательные организации: Дошкольные

Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации

Стоимость

3000

Скидки

1 участник – до 20%
Коллективное участие – до 33%

Выбрать стоимость

Выберите подходящий вариант оплаты:

Записаться и оплатить (срок обучения 15 дней)

3000

Записаться и оплатить

Предварительная запись со скидкой до 20%

2400

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Показать весь текст

Записаться

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей

2850

Варианты оплаты:

Записаться и оплатить - 2850 руб. на 1 человека.

Показать весь текст

Записаться

Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей

2550

Варианты оплаты:

Записаться и оплатить - 2550 руб. на 1 человека.

Показать весь текст

Записаться

Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей

2250

Варианты оплаты:

Записаться и оплатить - 2250 руб. на 1 человека.

Показать весь текст

Записаться

Коллективная заявка от 45 слушателей

2010

Варианты оплаты:

Записаться и оплатить - 2010 руб. на 1 человека.

Показать весь текст

Записаться

Юридическое лицо

По договоренности

Чтобы записаться на программу курса повышения квалификации юридическому лицу (организации):

Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение по программе курса повышения квалификации. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

Показать весь текст

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы (3)
Лицензия

Учебный план;
Образовательная программа.
Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).

Программа «Педагогическая технология развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности» (72 часа) предусматривает совершенствование знаний, отработку практических навыков наиболее распространенные в практике физического воспитания и оздоровительной физической культуры традиционные и нетрадиционные системы оздоровления
В результате освоения программы повышения квалификации «Педагогическая технология развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности » (72 часа) обучающиеся получат следующие знания:

по основным задачам физкультурно-оздоровительной деятельности;
по методам и приемам укрепление здоровья детей;
по воспитанию потребности в здоровом образе жизни;
по развитию физических качеств и обеспечение нормального уровня физической подготовленности в соответствии с возможностями и состоянием здоровья ребенка;
по приобщению детей к традициям большого спорта.

приобретут умения:

по формированию потребности к освоению ценностей физической культуры
по использованию интеграции современных программ по физическому воспитанию
по развитию физических качеств, двигательных умений и навыков, а также использование физического потенциала каждого ребёнка.

овладеют:

методами внедрение новых здоровьесберегающих технологий в физкультурно - оздоровительную деятельность
способами использования валеологических приемов для мотивации к здоровому образу жизни

Категория слушателей: педагоги и специалисты ДОУ, учителя физической культуры, специалисты образовательных организаций, реализующих программы начального, основного и среднего общего образования; педагоги учреждений дополнительного образования всех ведомств.
Форма обучения: заочная с использованием электронных средств обучения.
Условия реализации программы. Занятия проводятся в режиме онлайн- и офлайн-мероприятий.

Выдаваемый документ: Удостоверение

Форма итоговой аттестации: тест

Содержание

Раздел 1. Концепция преподавания физической культуры в Российской Федерации
- Занятие 1. Концепция преподавания физической культуры в Российской Федерации.
- Занятие 2. Разработка и реализация программ спортивной подготовки на основе федеральных стандартов.
- Занятие 3. Разработка и реализация дополнительных общеобразовательных программ в области физической культуры и спорта.
- Занятие 4. Организация занятий физической культурой с учетом индивидуально-психологических и возрастных особенностей учащихся.
Раздел 2. Значение физической культуры в современной системе образования
- Занятие 1. Значение физической культуры в современной системе образования.
- Занятие 2. Профессиональная культура педагога по физическому воспитанию.
Раздел 3. Психолого-педагогические аспекты развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности
- Занятие 1. Психолого-педагогические аспекты развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- Занятие 2. Система физкультурно-оздоровительной работы в контексте ФГОС ДО.
- Занятие 3. Психолого-педагогическая поддержка семьи и повышение компетентности родителей в вопросах охраны и укрепления здоровья детей: образовательная область "Физическое развитие".
- Занятие 4. Системный подход в формировании культуры здорового образа жизни дошкольников.
- Занятие 5. Эффективные формы оздоровительной физической культуры на занятиях с детьми в соответствии с ФГОС.
- Занятие 6. Содержание психолого-педагогической работы по физической культуре в условиях реализации ФГОС ДО.
Раздел 4. Педагогические технологии в физкультурно-оздоровительной деятельности образовательной организации
- Занятие 1. Работа учителя физической культуры по повышению качества школьного образования и развитию компетенций учащихся общеобразовательных школ в соответствии с требованиями ФГОС.
- Занятие 2. Инновационные технологии развития младшего школьника как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- Занятие 3. Технологии преподавания физической культуры в условиях реализации Концепции модернизации учебного предмета.
- Занятие 4. Физкультурно-оздоровительная работа в контексте ФГОС ДО.
- Занятие 5. Здоровьесберегающие технологии как основа системы работы ДОО по сохранению и укреплению здоровья дошкольников.
- Занятие 6. Иппотерапия как физкультурно-оздоровительная технология для детей с врожденными нарушениями.
Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 1. Организация взаимодействия специалистов ДОО в вопросах формирования у дошкольников основ здорового образа жизни.
- Занятие 2. Планирование оздоровительного процесса в летний период в ДОО и семье: методическая поддержка освоения ФГОС ДО.
- Занятие 3. Организация здорового образа жизни детей по программе «Детство» (ФГОС ДО).
- Занятие 4. Классификация здоровьесберегающих технологий: общая характеристика.

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Галина Червакова
22 октября 2019

Спасибо за возможность повышения квалификации дистанционно, весь теоретический материал подробный и изложен в доступной форме. Учиться легко, желаю благодарных слушателей.

Елена Мелихова
06 сентября 2018

Здравствуйте! Я проходила курсы повышения квалификации. Очень интересный и познавательный материал. Форма обучения позволяет учится,не отрываясь от работы и семьи. Я благодарна коллективу портала и желаю вам успехов и процветания.

Елена Мелихова
02 сентября 2018

Здравствуйте. Выражаю благодарность всему коллективу учебного портала за организацию обучения. Очень удобно обучение в любое время суток без отрыва от работы.Курс очень интересный и познавательный. Желаю успехов всем сотрудникам и процветания порталу.

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары

Курсы переподготовки

Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)

Формат: офлайн

Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)

Формат: офлайн

Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)

Формат: офлайн

Педагогика и методика начального образования (520 ч.)

Формат: офлайн

Менеджмент организации (520 ч.)

Формат: офлайн

Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)

Формат: офлайн

Курсы повышения квалификации

Инклюзивная практика обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (72 ч.)

Формат: офлайн

Инклюзивная практика обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (72 ч.)

Формат: офлайн

Правила оказания первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (16 ч.)

Формат: офлайн

Коррекционно-педагогическая профессиональная деятельность логопеда, дефектолога, психолога в условиях реализации ФГОС (72 ч.)

Формат: офлайн

Ментальная арифметика (72 ч.)

Формат: офлайн

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения (72 ч.)

Формат: офлайн

Образовательные вебинары

Вебинар «Маркеры игрового пространства как средство преобразования развивающей предметно-пространственной среды ДОО»

Начало: 28.02.2020 предстоящее Формат: онлайн

Вебинар «Дудлинг как нетрадиционная техника рисования для детей дошкольного и младшего школьного возраста»

Начало: 31.03.2020 предстоящее Формат: онлайн

Вебинар «Картотека образовательной деятельности в ежедневном планировании педагога ДОО: возможности, целостность педагогического процесса, способы оформления технологических карт»

Начало: 31.03.2020 предстоящее Формат: онлайн

Вебинар «Детские страхи: причины возникновения, классификация, диагностика, способы коррекции»

Начало: 23.03.2020 предстоящее Формат: онлайн

Вебинар «Использование мультисенсорной технологии в образовательном процессе ДОО в работе с детьми с ОВЗ»

Начало: 27.03.2020 предстоящее Формат: онлайн

Квест – современная игровая технология обучения дошкольников в условиях ФГОС ДО

Формат: офлайн

Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).

Отзыв Ирины Шмаковой
24 февраля 2020

Мне доступен как руководителю коучинговый подход, так как в своей работе  и мне по душе  использование демократического стиля в управлении. У нас творческий коллектив и я смотрю на сотрудников как на партнеров. Знания по коучу еще больше помогут   создать партнерские отношения, заставит работать еще лучше личности с большим потенциалом и многим поможет в раскрытии  и росте.  Я, конечно, не смогу стать на 100% для своих коллег кочем, но коучинговый подход( знания, полученные во время обучения)  поможет создать в нашем Центре еще большую атмосферу, благоприятную для раскрытия личностного потенциала каждого, кто переступает порог нашего творческого коллектива.  Полученных знания по коучингу: открытие в себе новых возможностей для роста и самореализации, постановки и прояснения собственных целей, самостоятельной   выработки стратегий их реализации.... Познакомиившись с принципами, которые легли в основу философии коучинга,  будет проще принимать решение. Мне близки по духу коучинговые подходы:
с людьми все хорошо
у людей есть все ресурсы
в основе любого действия лежит позитивное измерение
в каждый момент времени человек делает наилучший выбор
и наконец, изменения не только возможны, но и неизбежны.
Я получаю большое удовольствие , когда помогаю своим сотрудникам раскрыться благодаря их же способностям и вижу, что их это тоже вдохновляет
С первых дней  онлайн-обучения по коучингу по вашей программе я поняла, что это мне надо, начала   пробовать себя в роли коуча. И прежде, чем что -то делать я задаю всегда вопросы: почему мне это важно? В чем для меня ценность этого действия? что я от этого действия получу в долгосрочной перспективе?
Даже эти вопросы повышают мою осознанность деятельности. Далее в общении с сотрудниками стараюсь в каждом негативном действии найти глубокое  позитивное намерение, ведь отрицательный результат это тоже результат..
Прежде, чем ставит задачу во время общения нацеливаюсь на поиск ресурсов, какие у нас есть ресурсы, чтобы достичь этой цели?
Для этого  я и учусь и буду продолжать использовать коучинговый подход.
Мне как руководителю необходимы знания по использованию коучингового подхода в управлении
способность видения будущего организации
умении слушать, оказывать поддержку и выстраивать коммуникации
поддерживание ценностей, которые важны в коллективе
наличие эмоциональной поддержки  и внутренний стержень
способность к принятию решений и ответственности
Коуч как лидерство, а руководитель должен быть лидером не только  мужественным, но и еще нести ответственность перед своей командой.
Я считаю, что  для развития  нашей  организации, сохранения нашего Имиджа, своего  положения на рынке образования мы должны быть всегда впереди, владеть передовыми технологиями управления.
А для этого необходимо   применение  постоянных теоретических новых знаний эффективного управления ( поэтому я и обучалась на курсе по дисциплине "Коуч-коммуникация руководителя ", но и  также активно применять их на практике , чем я и буду продолжать в работе с персоналом.
Открытие возможностей каждого сотрудника и его внутреннего потенциала позволят еще больше сплотить коллектив единой команды с полным взаимопониманием и взятием ответственности на всех уровнях, что в итоге положительно скажется на результативности всего коллектива!
спасибо за обучение, я очень рада сотрудничеству!

Подробнее

Отзыв Галины Дмитриевой
23 февраля 2020

Благодарю за такой познавательный материал по тему курсов. Очень много узнала нового. Отдельное спасибо за то, что все материалы можно себе сохранить в папку, для более подробного изучения.
Подробнее

Отзыв Татьяны Алексеевой
20 февраля 2020

Тема очень актуальна, много нового , особенно подходов к данной теме . Спасибо за курс.Будем учиться, разбираться и внедрять полученные знания. Успехов вам и дальнейшего развития.Спасибо.
Подробнее

Все отзывы слушателей