В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Реализация образовательной программы дошкольного образования «Детский сад по системе Монтессори». Присваивается квалификация «Монтессори-педагог» (252 ч.)

Код: СПКМ-56
Внимание!
Записаться на эту программу могут только слушатели, имеющие (или получающие в данный момент) высшее или среднее педагогическое образование, так как данной программой не предусмотрено изучение дисциплины "Педагогика", которая у слушателей уже есть в дипломе о профессиональном образовании.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 252 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2018 г 01.10.2018 - 25.12.2018 - Завершен
Диплом с присвоением квалификации: Монтессори-педагог
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (4)
  • Лицензия
Описание и содержание

Профессиональная переподготовка по программе «Реализация образовательной программы дошкольного образования «Детский сад по системе Монтессори» с присвоением квалификации «Монтессори-педагог» (252 ч) предоставляет возможность освоить специальные компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования и детской психологии и получить диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Монтессори-педагог» установленного образца. 
Программа разработана с учетом требований ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155; ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»; и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение основ детской психологии и Монтессори-педагогики для детей от 0 до 6 лет, организационно-педагогических условий реализации образовательной программы дошкольного образования «Детский сад по системе Монтессори», системы оценки результатов освоения предлагаемой программы, рассматриваются основные вопросы взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников и специалистами. 
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации установленного образца.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен.
Теги: ФГОС ДОО, дошкольное образование и воспитание, дошкольник, детская психология, воспитатель ДООобразовательное пространство ДОО, монтессори-педагогика.

Содержание

  • Методическое обеспечение учебного процесса.
    • Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки и профессионального обучения.
  • Монтессори-педагогика для детей от 0 до 3 лет
    • Занятие 1. Организация образовательного процесса по системе М.Монтессори в группе раннего развития.
    • Занятие 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации педагогической системы М. Монтессори: методы и приемы создания предметно-пространственной развивающей среды.
    • Занятие 3. Монтессори-педагогика для детей от 0 до 3 лет: динамика развития личности.
    • Занятие 4. Формы взаимодействия с родителями детей от рождения до 3-х лет по системе М.Монтессори.
  • Организационно-педагогические условия реализации образовательной программы дошкольного образования «Детский сад по системе Монтессори»
    • Занятие 1. Организационно-педагогические условия реализации методики М. Монтессори: совершенствование движений и воспитание самостоятельности в упражнениях практической жизни.
    • Занятие 2. Организационно-педагогические условия реализации методики М. Монтессори: воспитание чувств через сенсорные упражнения.
    • Занятие 3. Организационно-педагогические условия реализации методики М. Монтессори: формирование математического ума.
    • Занятие 4. Организационно-педагогические условия реализации методики М. Монтессори: обучение письму и чтению. Космическое воспитание.
  • Детская психология
    • Занятие 1. Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольный возраст.
    • Занятие 2. Психология ребенка младенческого возраста.
    • Занятие 3. Психология ребенка раннего возраста.
    • Занятие 4. Виды деятельности ребенка дошкольного возраста (ФГОС ДО).
    • Занятие 5. Психологические особенности проявления кризиса 3 лет у детей и практические рекомендации его успешного преодоления.
    • Занятие 5. Познавательная сфера ребенка дошкольного возраста.
    • Занятие 6. Развитие произвольности поведения, познавательной, эмоционально-волевой, мотивационной и коммуникативной сферы дошкольника.
    • Занятие 7. Познавательная деятельность личности.
    • Занятие 8. Личность ребенка дошкольного возраста: специфика детского мировоззрения и условия развития.
    • Занятие 9. Личностное и социальное развитие дошкольников.
    • Занятие 10. Психическое и личностное развитие ребенка: основные понятия.
    • Занятие 12. Психологические особенности леворуких детей: причины возникновения, диагностика, организация обучения и развития.
    • Занятие 13. Психокоррекция тревожности у детей дошкольного возраста.
    • Занятие 14. Гиперактивные дети: проявления, причины, способы взаимодействия.
    • Занятие 15. ”Скорая помощь” при работе с гиперактивным ребенком в разных ситуациях.
    • Занятие 16. Психолого-педагогические основы воспитания детей дошкольного возраста.
    • Занятие 17. Развитие игровой деятельности в условиях реализации ФГОС ДО.
    • Занятие 18. Психологические особенности детей дошкольного возраста (ФГОС ДО).
    • Занятие 19. Диагностика индивидуальных особенностей дошкольников.
  • Введение в Монтессори-педагогику
    • Занятие 1. Педагогическая система Марии Монтессори: общая характеристика.
    • Занятие 2. Дидактические принципы работы с материалом по системе М. Монтессори.
    • Занятие 3. Общие наблюдения и индивидуальное обучение с точным объяснением материала как способы поддержки детской инициативы по методу Марии Монтессори.
    • Занятие 4. Организация недирективной помощи и поддержки детской инициативы и самостоятельности.
  • Практикум по решению профессиональных задач
    • Занятие 1. Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач.
    • Занятие 2. Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов.
    • Занятие 3. Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач.
    • Занятие 4. Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач.
    • Занятие 5. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
    • Занятие 6. Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач.
    • Занятие 7. Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика.
    • Занятие 8. Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога.
    • Занятие 9. Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи.
    • Занятие 10. Педагогическое проектирование как ресурс развития педагога и образовательной организации.
    • Занятие 11. Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников.
    • Занятие 12. Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации.
    • Занятие 13. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования.
  • Взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников и специалистами
    • Занятие 1. Взаимодействие детского сада и семьи – приоритетное направление в деятельности дошкольной образовательной организации.
    • Занятие 2. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия.
    • Занятие 3. Эффективные формы и методы взаимодействия педагога ДОО с семьей.
    • Занятие 4. Модель эффективного взаимодействия ДОО и семьи по вопросам развития ребенка (ФГОС ДО).
    • Занятие 5. Проектная деятельность как форма работы дошкольной образовательной организации с семьей.
    • Занятие 6. Воспитательный потенциал семьи и детского сада: технологии познания друг друга.
    • Занятие 7. Система психолого-педагогического взаимодействия ДОО и семьи в условиях реализации ФГОС ДО.
    • Занятие 8. Современные формы повышения психолого-педагогической компетентности родителей (ФГОС ДО).
  • Монтессори-педагогика для детей от 3 до 6 лет
    • Занятие 1. Методы адаптации ребенка к дошкольной группе по системе М. Монтессори.
    • Занятие 2. Семейное воспитание по Монтессори детей от 3 до 6 лет.
    • Занятие 3. Монтессори-педагогика для детей от 3 до 6 лет: основные направления образовательной работы.
    • Занятие 4. Характеристика педагога Монтессори-группы: специальные компетенции, требования к образованию.
  • Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
    • Занятие 1. Формирование основной образовательной программы в дошкольной образовательной организации (ФГОС ДО).
    • Занятие 2. Совершенствование качества Основной образовательной программы дошкольной образовательной организации.
    • Занятие 3. Основы ФГОС ДО: природа, закономерности, механизмы, условия детского развития.
    • Занятие 4. Реализация Федерального государственного стандарта дошкольного образования.
    • Занятие 5. Введение ФГОС ДО – главная тема всероссийского совещания в г. Москве.
    • Занятие 6. Рабочая программа воспитателя в соответствии с ФГОС ДО.
    • Занятие 7. Рабочая программа – основной документ воспитателя ДОО.
    • Занятие 8. Психолого-педагогическая компетентность воспитателя ДОО: структура и содержание.
    • Занятие 9. Формирование профессиональной компетентности воспитателя в контексте ФГОС ДО.
    • Занятие 10. Закон “Об образовании в РФ”: принципы, основные положения и их разъяснения.
    • Занятие 11. Реализация ФГОС ДО – выполнение обязательств государства перед ребенком.
    • Занятие 12. Целевые ориентиры ФГОС ДО как социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребёнка.
    • Занятие 13. Локальные акты современной дошкольной образовательной организации.
    • Занятие 14. Развитие профессиональной компетентности воспитателя в контексте профессионального стандарта.
    • Занятие 15. Требования к информационной открытости в ДОО.
    • Занятие 16. Планирование и организация образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО.
  • Система оценки результатов освоения Программы «Детский сад по системе Монтессори»
    • Занятие 1. Дневник включенного педагогического наблюдения по системе М. Монтессори.
    • Занятие 2. Портфолио детских работ по системе М. Монтессори.
    • Занятие 3. Индивидуальная карта достижений ребенка по системе М. Монтессори.
    • Занятие 4. Система оценки результатов освоения программы «Детский сад по системе Монтессори».
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (4)
Наталья Борисюк, Сургут
20 января 2019

Прошла обучение по курсу "Детский сад по системе Монтессори". Курс достаточно полный, несмотря на то, что дистанционный. Много было показано практического материала в презентациях. Удобный доступ к материалу, если не успевала прослушать по расписанию - всегда можно ознакомиться с материалами позже на сайте. Система размещения материалов вполне простая, не сложная, заблудиться на сайте не возможно. Итоговое задание очень удобное - в форме тестирования.
Спасибо разработчикам, все устроило и понравилось. Очень удобный сайт.

Светлана Шаминская
25 декабря 2018

Спасибо, большое. Для меня оказался курс очень важным и познавательным. Систематизировал мои знания. Признательна. Ещё раз: спасибо!

Ольга Нагребецкая
Ольга Нагребецкая
22 декабря 2018

СПАСИБО ВСЕ КОЛЛЕГАМ ЗА ВАШ ТРУД. СПОМОЩЬЮ ЭТИХ КУРСОВ  Я ПОВЫСИЛА КАК ПОФЕССЕОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ ТАК И ЖИЗНЕНЫЕ ОПЫТ . Я БУДУ ПРИМЕНЯТЬ ПОЛУЧЕНЫЕ ЗНАНИЯ В СВОЕЙ РАБОТЕ С ДЕТКАМИ. ХОРОШИЙ КУРСЫ Я ДОВОЛЬНА. ЕЩЕ РАЗ СПАСИБО!

Полина Мшенная
11 декабря 2018

Данный курс был очень интересен и позволяет детально рассмотреть монтессори-педагогику. Отдельные курсы были особенно интересными и оставили очень яркое впечатление. Хотелось бы сказать отдельное спасибо Аболкиной Ю.В. и Гузенко О.В. Они провели прекраснейшие вебинары, которые заставляют проникнуться Монтессори-педагогикой, даже если до этого ты относился к ней скептически. Также огромное спасибо организатором и координаторам, которые всегда мгновенно отвечали на возникающие вопросы.

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
3589 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Клара Амирова
Отзыв Клары Амировой
20 октября 2019
Здравствуйте! Всё понравилось, очень насыщенный курс. Получила много полезной информации для работы. Большое спасибо всем!
Подробнее
Инна Шатилова
Отзыв Инны Шатиловой
18 октября 2019

Большое спасибо за ofline-занятия, всё очень подробно и понятно объясняли. Каждый раз проходил на одном дыхании, ничего лишнего. Спасибо большое ведущим. Они приковали нас к компьютеру так, что мы и не заметили, как пролетело время. Опыт оказался интересным и полезным».
Несмотря на большой педагогический стаж, получила очень много новых знаний, интересных фактов, концепций.


Подробнее
Марина Челнокова
Отзыв Марины Челноковой
15 октября 2019
Здравствуйте! Очень понравился курс. Вся информация предоставлена в срок, очень доступный и понятный материал. Быстро реагировали на все вопросы. Спасибо!
Подробнее
Все отзывы слушателей
@mail.ru