Подготовка обучающихся к устному экзамену по русскому языку (72 ч.)

• Учебный план;
• Образовательная программа.
• Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).

Повышение квалификации по программе «Подготовка обучающихся к устному экзамену по русскому языку» (72 часа) предоставляет возможность освоить компетенции, соответствующие требованиям ФГОС ОО, необходимые для осуществления педагогической деятельности учителя-предметника в образовательной организации, связанные с особенностями проведения государственной итоговой аттестации по русскому языку в 9 классах, психолого-педагогического сопровождения обучающихся при подготовке к ГИА.
Программа разработана с учетом требований:

• ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 Г. № 1897;
• Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897»;
• Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010г в редакции от 31.05.2011г; 
• Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утверждённого Приказом Министерства труда и социальной защиты № 544н от 26 октября 2010 г с изменениями на 5 августа 2016 г.

Содержание

• Раздел 1. ФГОС ООО: анализ программ по русскому языку и литературе
  • Занятие 1. Анализ программ по русскому языку и литературе в рамках ФГОС ООО и СОО.
  • Занятие 2. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения русскому языку и литературе в условиях введения ФГОС ООО.
  • Занятие 3. Обзор активных процессов, происходящих в системе русского языка и сфере его функционирования.
  • Занятие 4. УМК по русскому языку и литературе как средство реализации ключевых параметров ФГОС нового поколения.
• Раздел 2. Особенности проведения ГИА по русскому языку в 9 классах
  • Занятие 1. Особенности проведения ГИА по русскому языку в 9 классах
  • Занятие 2. ОГЭ по русскому языку: системный подход в подготовке к текстовой части.
  • Занятие 3. ОГЭ по русскому языку: системный подход в подготовке к сочинению и изложению.
  • Занятие 4. Планирование и оценивание результатов обучения русскому языку и литературе: новые подходы, критерии оценивания, КИМы.
  • Занятие 5. Методический аспект подготовки выпускника основной школы к устному собеседованию по русскому языку.
  • Занятие 6. Опорные конспекты как инструмент формирования языковой компетенции учащихся на уроках русского языка и литературы.
• Раздел 3. Характеристика оценочных средств для проведения устного экзамена по русскому языку
  • Занятие 1. Устный ОГЭ: говорение как вид речевой деятельности.
  • Занятие 2. Устный ОГЭ: пересказ текста с включением приведенного высказывания и способы обучения пересказу.
  • Занятие 3. Устная часть ОГЭ по русскому языку: монологическое высказывание.
  • Занятие 4. Устная часть ОГЭ по русскому языку. Работа над функционально-смысловыми типами речи как способ коммуникативного развития личности.
  • Занятие 5. Русский язык: технология формирующего оценивания.
  • Занятие 6. Характеристика содержания контрольно-измерительных материалов ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку.
• Раздел 4. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся при подготовке к ГИА
  • Занятие 1. Как преодолеть стресс на ЕГЭ?
  • Занятие 2. Стратегии психологического сопровождения единого государственного экзамена: программа, методические рекомендации.
• Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Особенности подготовки к итоговой аттестации по русскому языку в 4 классе.
  • Занятие 2. Речевая культура педагога как основа успешности профессиональной педагогической деятельности.

Сообщество