Повышение квалификации по программе «Социально-педагогическое сопровождение современной семьи и детства» (72 ч.) предоставляет возможность освоить компетенции, необходимые для организации социально-педагогического сопровождения и социальной защиты разных категорий семей с детьми, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учетом требований ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155; ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»; ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897»; и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 29 июля 2017 года.
Содержание программы предусматривает изучение социокультурной среды воспитания: института семья, культуры, искусства и образования, психолого-педагогического сопровождения детей-сирот, психолого-педагогического сопровождения семьи как средство предупреждения социальных рисков безопасности детства, особенности социально-педагогического сопровождения и социальной защиты разных категорий семей с детьми.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Содержание
- Раздел 1. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования
- Занятие 1. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования.
- Занятие 2. Организация образовательного процесса в ДОО на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей.
- Занятие 3. Характеристика факторов социальной уязвимости детства.
- Занятие 4. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания.
- Занятие 5. Духовная сфера жизни общества: искусство, наука, религия, культура.
- Занятие 6. Система духовно-нравственного воспитания дошкольников на основе традиций народной культуры.
- Раздел 2. Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами
- Занятие 1. Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами.
- Занятие 2. Общество и социальные институты: структура, типология и направления развития.
- Раздел 3. Психолого-педагогическое сопровождение семьи как средство предупреждения социальных рисков безопасности детства
- Занятие 1. Насилие над ребенком в семье: состояние, причины, пути решения, психодиагностика дошкольника.
- Занятие 2. Социально-педагогическая работа с семьей: формы, методы, технологии.
- Занятие 3. Семейный конфликт: отличительные особенности, классификация, кризисные периоды в развитии семьи.
- Занятие 4. Использование в психолого-педагогической практике службы «Детский телефон доверия» как средства оказания экстренной психологической помощи.
- Раздел 4. Психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот
- Занятие 1. Вопросы усыновления детей-сирот на территории РФ.
- Занятие 2. Основные направления государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации.
Сообщество
