Организация развивающей среды для ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития (72 ч.)

Код: СТК-294

Пройти курс в международном центре образования, г. Москва

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Записаться

Организация развивающей среды для ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития (72 ч.) - предпросмотр

Организация развивающей среды для ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития (72 ч.) - навигация, № 1

Организация развивающей среды для ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития (72 ч.) - навигация, № 2

Организация развивающей среды для ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития (72 ч.) - навигация, № 3

Организация развивающей среды для ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития (72 ч.) - навигация, № 4

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: курсы повышения квалификации

Продолжительность: 72 ч.

Формат: дистанционно, занятия по расписанию в прямом эфире, доступна их запись и материалы (онлайн)

Форма обучения: заочная

Дата проведения: 2019 г 01.10.2019 - 29.11.2019 - Завершен

Для кого: Логопед, дефектолог, Учитель-предметник, Педагог инклюзивного образования

Образовательные организации: Специальные (коррекционные)

Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации

Учебный план: Учебный план

Образовательная программа: Образовательная программа

Курс завершен.

Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.

Подробнее

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы (1)
Лицензия

Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).

В соответствии с действующим законодательством повышение квалификации необходимо всем руководителям и педагогам образовательных организаций, реализующим образовательные программы для детей с ограниченными возможностями здоровья или инвалидностью.
Повышение квалификации по программе «Организация развивающей среды для ребенка с тяжёлыми и множественными нарушениями развития» в объёме 72 часов предоставляет возможность учителям-логопедам, дефектологам, педагогам инклюзивного образования, тьюторам в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в работе с детьми, имеющими тяжёлые и множественные нарушения развития, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

Приказа Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности педагогических работников – учитель-дефектолог, учитель-логопед (логопед), тьютор);
Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»,
Приказа Минтруда России от 10.01.2017 № 10н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания»,
Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»,
Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов профессиональной деятельности педагогов, участвующих в реализации образовательных программ для детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития:

Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью;
варианты образования детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития;
особенности развития детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития;
адаптированная образовательная программа для обучающихся с тяжёлыми и множественными нарушениями развития;
организационно-методические аспекты развивающей среды для ребёнка с тяжёлыми и множественными нарушениями развития.

К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица, имеющие высшее образование в области дефектологии или осваивающие основную профессиональную образовательную программу высшего образования в области дефектологии.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: специальный педагог; ребёнок с ограниченными возможностями здоровья; дети с особыми образовательными потребностями; специальные (коррекционные) образовательные учреждения.

Содержание

Занятие 1. Индивидуальный образовательный маршрут ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития и его практическая реализация в рамках образовательного процесса
Занятие 2. Организационно-методические вопросы обеспечения образовательного процесса для детей с тяжелыми и множественными нарушениями
Занятие 3. Формирование доступной среды для образования детей с тяжелыми и множественными нарушениями
Занятие 4. Ресурсы образовательной среды для реализации индивидуального образовательного запроса тьюторанта
Занятие 5. Формирование сенсорных эталонов у детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития
Занятие 6. Организация, содержание и методические приемы воспитательной работы детей с тяжелыми и множественными нарушениями в учреждениях интернатного типа
Занятие 7. Воспитание и развитие детей с тяжелыми и множественными нарушениями
Занятие 8. Формирование социальной компетентности у детей с тяжелыми и множественными нарушениями
Занятие 9. Особенности развития детей с тяжелыми и множественными нарушениями
Занятие 10. Использование инновационных технологий в обучении и воспитании детей с тяжелыми и множественными нарушениями
Занятие 11. Инклюзивное обучение как комплексный процесс образования детей-инвалидов средствами дистанционных технологий
Занятие 12. Формирование готовности детей с тяжелыми и множественными нарушениями к учебной деятельности
Занятие 13. Современные технологии обучения детей с ОВЗ
Занятие 14. Психолого-педагогическое сопровождение родителей ребенка с ОВЗ и инвалидностью как субъектов инклюзивного образования
Занятие 15. Социальное сопровождение семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ
Занятие 16. Профессиональные компетенции специалистов, работающих с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями
Занятие 17. Социально-психологическое сопровождение детей-инвалидов и воспитывающих их семей
Занятие 18. Историческая перспектива и современные тенденции в образовании детей с тяжелыми и множественными нарушениями
Занятие 19. Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования (ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ)
Занятие 20. Внеклассная работа и дополнительное образование детей с тяжёлыми и множественными нарушениями в развитии
Занятие 21. Профессиональные компетенции специалистов, работающих с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями
Занятие 22. Специальные условия обучения детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном процессе с учётом ФГОС
Занятие 23. Реализация образовательной программы для детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии
Занятие 24. Организация коррекционной работы с детьми, имеющими тяжелые и множественные нарушения развития
Занятие 25. Современные методы и технологии специального образования (ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ)
Занятие 26. Методика обучения плаванию детей с тяжелой патологией
Занятие 27. Анимационные технологии в работе педагога с обучающимися с ОВЗ

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Юлия Кузнецова
20 октября 2019

Прекрасная организация. Спасибо большое. Прекрасно подобрана тематика. Доступность.
Большое количество полезной информации для применения в профессиональной области. Великолепный преподавательский состав, с хорошим багажом не только теоретических знаний, но и практически применимых.

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары

Курсы переподготовки

Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Дефектология в образовательной организации. Присваивается квалификация «Учитель-дефектолог» / «Олигофренопедагог» (520 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Педагогическое образование: специализация по выбору (252 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Курсы повышения квалификации

Оказание первой помощи пострадавшим (32 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Инклюзивная практика обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (72 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Правила оказания первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (16 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Коррекционно-педагогическая профессиональная деятельность логопеда, дефектолога, психолога в условиях реализации ФГОС (72 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Инклюзивная практика обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (72 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ: организация и содержание образовательного процесса

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Образовательные вебинары

Международный вебинар «ФГОС ДО. Методика организации и руководство игровой деятельностью детей дошкольного возраста в современных условиях»

Начало: 27.10.2022 предстоящее Формат: занятия по расписанию (онлайн)

Вебинар «Индивидуальный образовательный маршрут: реализация индивидуальных потребностей дошкольников и социального заказа родителей»

Начало: 28.10.2022 предстоящее Формат: занятия по расписанию (онлайн)

Вебинар «Дидактическая игра как средство речевого развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»

Начало: 16.10.2022 предстоящее Формат: занятия по расписанию (онлайн)

Современные технологии обучения детей с ОВЗ

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Вебинар «Арт-педагогика и арт-терапия в работе педагога инклюзивного образования в соответствии с ФГОС ДО»

Начало: 08.10.2022 предстоящее Формат: занятия по расписанию (онлайн)

Международный вебинар «Подготовка детей с ОВЗ к обучению в школе как целевой ориентир ФГОС ДО»

Начало: 14.10.2022 предстоящее Формат: занятия по расписанию (онлайн)

Расписание вебинаров

Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).

Отзыв Бориса Свищева, Донецк
29 сентября 2022

И вот я учитель биологии! Большое спасибо коллективу и методической службе ООО "УЧМЕТ"
Подробнее

Отзыв Ольги Ключниковой, Иркутск
10 сентября 2022

Здравствуйте! Была приятна удивлена содержанием курса"Тканевая терапия как средство эмоционального и коммуникативного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста"! ☺ Не ожидала получить столько актуальных систематизированных знаний и интересных материалов по важной для меня теме. Лекторы давно любимы и уважаемы мной, поклон и искренняя признательность и благодарность, вы очень расширили и пополнили мой арсенал по заявленной теме. Процесс, сроки обучения, техническая поддержка гибкие, удобные. Большое спасибо за такой продумнный, насыщенный и редко встречающийся курс!!! ☺☼☺
Подробнее

Отзыв Анны Биатовой
24 августа 2022

Добрый день! Желаю выразить свою благодарность за предоставленные и полученные знания на курсе: Обновленные ФГОС НОО (Приказ Минпросвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.) и ФГОС ООО (Приказ Минпросвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г.) как фундамент образовательного процесса нового поколения. Курсы были организованы на высоком организационном уровне. Предоставляемые темы имеют большое теоретическое и практическое значение (материалы ёмкие и хорошо, логично изложены). Вопросы для самоконтроля действительно нужная вещь. Хочу поблагодарить команду профессионалов, которая организовала этот прекрасный курс.
Подробнее

Все отзывы слушателей

Организация развивающей среды для ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития (72 ч.)

Содержание

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Требования к оформлению документов для зачисления

Часто задаваемые вопросы

Курсы переподготовки

Курсы повышения квалификации

Образовательные вебинары

Поможем подобрать программу для Вас!