В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Работа педагога-психолога в условиях сенсорной комнаты (72 ч.)

Код: СТК-291

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: офлайн
Доступ к материалам: круглосуточный
Образовательная программа: Образовательная программа
Курс завершен.
В ближайшее время будет открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (5)
  • Лицензия
Описание и содержание

Повышение квалификации по программе «Работа педагога-психолога в условиях сенсорной комнаты» (72 ч.) предоставляет возможность освоить компетенции, необходимые для организации работы педагога-психолога в условиях сенсорной комнаты с детьми, имеющими нарушения в развитии, здоровыми детьми и получить удостоверение установленного образца. 
Программа разработана с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» (Приказ Минтруда России от 24.07.2015 № 514н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)" (Зарегистрировано в Минюсте России 18.08.2015 № 38575) и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации». 
Содержание программы предусматривает изучение методов работы педагога-психолога в сенсорной комнате, особенностей использования полифункциональной среды сенсорной комнаты в работе педагога-психолога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, рассматриваются игровые и развивающие занятия в сенсорной комнате, а также оборудование сенсорной комнаты. 
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца. 
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование. 
Теги: образовательный процесс для детей с нарушениями в развитии, школьный психологкоррекционная работа с детьмикоррекционно-педагогическая помощькоррекционно-развивающее образованиепсихолого-педагогическое сопровождение ребенка, дошкольный и младший школьный возраст. 

Содержание

  • Занятие 1. Развитие мелкой моторики детей с ОВЗ средствами нетрадиционного оборудования (ФГОС ДО).
  • Занятие 2. Принципы, компоненты и этапы моделирования активной образовательной среды.
  • Занятие 3. Развитие произвольности поведения, познавательной, эмоционально-волевой, мотивационной и коммуникативной сферы дошкольника.
  • Занятие 4. Формирование доступной среды для образования детей с тяжелыми и множественными нарушениями.
  • Занятие 5. Оборудование сенсорной комнаты педагога-психолога.
  • Занятие 6. Методы работы педагога-психолога в сенсорной комнате.
  • Занятие 7. Ароматерапия как метод оздоровления: лечебные свойства и рекомендации по использованию.
  • Занятие 8. Цветотерапия как здоровьесберегающая технология в ДОО.
  • Занятие 9. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в образовательной работе с детьми с нарушениями в развитии (ФГОС ДО).
  • Занятие 10. Формирование сенсорных эталонов у детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития.
  • Занятие 11. Особенности организации познавательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья средствами песочной терапии (ФГОС ДО).
  • Занятие 12. Особенности образования детей с нарушениями психического развития.
  • Занятие 13. Воспитание сенсорной культуры ребенка. Что является фундаментом умственного развития ребенка?
  • Занятие 14. Использование полифункциональной среды сенсорной комнаты в работе педагога-психолога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
  • Занятие 15. Игровые и коррекционно-развивающие занятия в сенсорной комнате.
  • Занятие 16. Музыкотерапия как метод психолого-педагогической коррекции эмоциональных нарушений у детей.
  • Занятие 17. Особенности работы педагога-психолога в сенсорной комнате с детьми, имеющими нарушения в развитии.
  • Занятие 18. Метод сенсорной интеграции: оборудование, приемы, игры.
  • Занятие 19. Методы саморегуляции психических состояний в профессиональной деятельности специального психолога: практический инструментарий.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)/ повышения квалификации (СТК(Ф) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома государственного или установленного образца о начальном профессиональном, о среднем профессиональном* и (или) высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении (для слушателей, получающих среднее профессиональное или высшее образование)*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения диплома); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляет особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (5)
Виктория Русанова
28 ноября 2018

Уважаемые коллеги!Хочется поделиться своими впечатлениями по окончании обучения курса "Работа педагога-психолога в условиях сенсорной комнаты".
Сама я работаю педагогом-психологом в коррекционном учреждении для деток с РАС, НОДА и хромосомными нарушениями как раз в сенсорной комнате. Конечно, опыт работы уже есть. Много услышала из того, что знаю, однако некоторая часть информации мной была почерпнута, о чем  хочу сказать искренное СПАСИБО!
Материал подан в легкой, доступной форме, много практики и отдельное спасибо за видео, которое пестрит яркими вспышками и сочными красками. Фрагмент по сенсорной интеграции дал толчек моему профессиональному росту и творчеству.
Благодарю ведущих, а так же весь коллектив за качественно поданное обучение!

Виктория Дунайцева
28 ноября 2018

Интересный и полезный курс. Даже, если у специалиста нет возможности заниматься в полностью оборудованной сенсорной комнате - все-равно существуют элементы, материалы, какие-то блоки, которые можно воспроизвести самостоятельно. Курс - настоящая кладовая для психолога-практика.

Августина Иванова
26 ноября 2018

Проходя  курс "Работа педагога-психолога  в условиях сенсорной комнаты " я получила  не только знания, но и хороший  материал для дальнейшего  использования  с детьми, которые с нетерпением хочу применить уже на занятиях.  Курс вдохновил  для дальнейшей работы с детьми.

Татьяна Бадалина, г. Обнинск
26 ноября 2018

Спасибо за такой полезный и насыщенный курс.14 вебинаров для меня с новой, свежайшей информацией. Мне понравилось, что много практических навыков смогла почерпнуть для себя. Изложение материала было эмоциональным, доступным, подкрепленным наглядным и раздаточным материалом.Хотелось бы отметить четкость, логичность изложения, высокую информативность курсов, практическое использование новых знаний, предоставление материалов (презентаций, дополнительных материалов ) для дальнейшей самостоятельной работы по освоению методов работы в сенсорной комнате. Сроки обучения были приемлемы для меня.

Ольга Ключникова, Иркутск
13 ноября 2018

Здравствуйте! Благодарна за курс "Работа педагога-психолога в условиях сенсорной комнаты". Несколько лет назад материалов по этой актуальной для каждого детского педагога - психолога теме было немного, приходилось собирать по крупицам. Теперь благодаря вашему курсу можно сразу получить обширные знания по теме, и теоретические и практические, узнать об использовании различных модулей при коррекции разных детских проблем. Даются материалы и для составления программы, и примеры занятий, и видеоматериалы. Рассказывается о новинках. Замечательные, профессиональные и заинтересованные лекторы. СПАСИБО!!! С уважением, Ключникова О.В., педагог - психолог МБДОУ г. Иркутска № 173.

  • Отзывы о мероприятии
Загрузка комментариев...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
1617 отзывов слушателей
Ольга Дробжева
Отзыв Ольги Дробжевой
10 декабря 2018
Спасибо, огромное, за приобретенный опыт не выходя из дома, очень удобно, рекомендую Вас своим коллегам постоянно, Вы экономите нам время, спасибо.
Подробнее
Юлия Костюченко
Отзыв Юлии Костюченко
10 декабря 2018
Огромное спасибо за прекрасную организацию учебного процесса!
Очень довольна качеством обучения. Все доступно и понятно. Дистанционная форма обучения позволила пройти курс без отрыва от работы.  
Очень удобная форма обучения, при которой сама решаешь, когда тебе удобно изучить материал и ответить на вопросы.
Учебные материалы подобраны очень эффективно, для себя взяла много полезного.
В будущем обязательно продолжу обучение именно у вас!
С наступающим Вас Новым Годом! Желаю счастья и удачи!!!
Подробнее
Михаил Крылов
Отзыв Михаила Крылова
09 декабря 2018
Cодержание курса, процесс и срок обучения, техническая поддержка - все на высшем уровне!!
Подробнее
Все отзывы слушателей
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru