В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
Предшкольная онлайн-подготовка дошкольников и поддержка уровня знаний по предметам у учащихся начальных классов. Подробнее...

Технологии создания устойчивого положительного имиджа руководителя образовательной организации (72 ч.)

Код: СТКМ-275
Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите диплом от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах
  • Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
  • Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
  • Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
  • Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2019 г 11.03.2019 - 30.04.2019 - Завершен
Для кого: Заместитель руководителя, Директор, руководитель, заведующий
Образовательные организации: Дошкольные, Общеобразовательные
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

Курс повышение квалификации по программе «Технологии создания устойчивого положительного имиджа руководителя образовательной организации» (72 ч.) предоставляет возможность заместителям руководителя, директорам, руководителям, заведующим, методистам усовершенствовать специальные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках уже имеющейся квалификации, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований ФГОС высшего образования по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (уровень бакалавриата), утверждённого Приказом Министерства образования и науки РФ от 12 января 2016 г. N 7 (с изменениями и дополн. от 20 апреля 2016 г., 13 июля 2017 г.); Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утверждённого Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г. в редакции от 31.05.2011 г.; Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утверждённого Приказом Министерства труда и социальной защиты № 544н от 26 октября 2010 г. с изменениями на 5 августа 2016 г., и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение следующих вопросов: руководство и лидерство как социально-психологические феномены управления; профессиональная компетентность современного руководителя образовательной организации; самоменеджмент и самомотивация: управление своим поведением и эмоциональными состояниями; деловой имидж руководителя; развитие имиджевых компетенций педагога в соответствии со стандартом профессиональной деятельности; технологии создания устойчивого положительного имиджа руководителя.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Теги: Психология управленияМенеджментЭффективный менеджерРуководительЭтикетПрофессиональная этикаОсновы деловой культуры.

Содержание

  • Занятие 1. Руководство и лидерство как социально-психологические феномены управления
  • Занятие 2. Руководитель как субъект управленческой деятельности
  • Занятие 3. Управленческая культура педагога и руководителя
  • Занятие 4. Управленческая компетентность руководителя ОО и современное документационное обеспечение управления
  • Занятие 5. Профессиональная компетентность современного руководителя образовательной организации
  • Занятие 6. Самоменеджмент и самомотивация: управление своим поведением и эмоциональными состояниями
  • Занятие 7. Психология менеджмента: стиль и имидж успешного руководителя
  • Занятие 8. Этические и эстетические компоненты положительного имиджа руководителя
  • Занятие 9. Руководство и лидерство как социально-психологические феномены управления
  • Занятие 10. Руководитель как субъект управленческой деятельности
  • Занятие 11. Управленческая культура педагога и руководителя
  • Занятие 12. Управленческая компетентность руководителя ОО и современное документационное обеспечение управления
  • Занятие 13. Профессиональная компетентность современного руководителя образовательной организации
  • Занятие 14. Самоменеджмент и самомотивация: управление своим поведением и эмоциональными состояниями
  • Занятие 15. Деловой имидж и его значение в жизни современного человека
  • Занятие 16. Развитие имиджевых компетенций педагога в соответствии со стандартом профессиональной деятельности
  • Занятие 17. Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
  • Занятие 18. Основы управления временем
  • Занятие 19. Инструменты планирования рабочего времени
  • Занятие 20. Поглотители времени: откуда они берутся и как с этим бороться?
  • Занятие 21. Социально-психологические аспекты взаимодействия в группе: управление коллективом
  • Занятие 22. Диагностика способностей к управленческой деятельности
  • Занятие 23. Инструменты и методы конструирования положительного имиджа руководителя
  • Занятие 24. Руководство и лидерство как социально-психологические феномены управления
  • Занятие 25. Руководитель как субъект управленческой деятельности
  • Занятие 26. Управленческая культура педагога и руководителя
  • Занятие 27. Управленческая компетентность руководителя ОО и современное документационное обеспечение управления
  • Занятие 28. Профессиональная компетентность современного руководителя образовательной организации
  • Занятие 29. Самоменеджмент и самомотивация: управление своим поведением и эмоциональными состояниями
  • Занятие 30. Деловой имидж и его значение в жизни современного человека
  • Занятие 31. Развитие имиджевых компетенций педагога в соответствии со стандартом профессиональной деятельности
  • Занятие 32. Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
  • Занятие 33. Основы управления временем
  • Занятие 34. Инструменты планирования рабочего времени
  • Занятие 35. Поглотители времени: откуда они берутся и как с этим бороться?
  • Занятие 36. Социально-психологические аспекты взаимодействия в группе: управление коллективом
  • Занятие 37. Диагностика способностей к управленческой деятельности
  • Занятие 38. Сущность управленческой деятельности в системе образования
  • Занятие 39. Практика ФГОС. Эффективное планирование образовательных событий в деятельности руководителя ОО
  • Занятие 40. Методическое сопровождение инновационной деятельности как механизм профессионального развития руководителей и педагогов
  • Занятие 41. Гуманитарные методы управления в образовательном процессе
  • Занятие 42. Педагогический коллектив с позиций управления
  • Занятие 43. Создание положительного имиджа руководителя: этапы и технологии
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
5545 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).
Жанна Цыганкова
Отзыв Жанны Цыганковой
28 сентября 2020
Большое спасибо за полезный и познавательный материал, который расширил мои представления о дистанционном обучении детей с ОВЗ, раскрыл новые методы и технологии инклюзивного сопровождения детей данной категории.
Подробнее
Светлана Удовина
Отзыв Светланы Удовиной
20 сентября 2020
Большое спасибо за богатый предоставленный материал. Вы мне очень помогли действительно, не "для галочки" о прохождении курсов, а для собственного развития. Весь материал собран в единую систему, подробно, профессионально, компактно. Не всё успела прочитать ко времени прохождения  теста в силу загруженности, но обязательно изучу и найду применение в своей практической деятельности. Искренне благодарю.  
Подробнее
Елизавета Бобкова
Отзыв Елизаветы Бобковой
20 сентября 2020
Спасибо огромное за интересный курс. Мне очень понравилась подача материала и структура курса. Тестирование предполагалось после каждого  теоретического блока. Особо удивило требование обязательного прохождения учебной практики, что на мой взгляд очень необходимо для такой специальности. Хочется пожелать удачи  в дальнейшей работе авторам данного курса.
Подробнее
Все отзывы слушателей
@mail.ru