Международный вебинар "Средства создания мультимедийных ресурсов в окружающем педагога образовательном пространстве"

Приглашаем учителей-предметников, методистов принять участие в offline-вебинаре «Средства создания мультимедийных ресурсов в окружающем педагога образовательном пространстве».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

• – интернет-технологии предоставляют нам возможность включать в урок новые формы учебной деятельности;
• – готовые цифровые образовательные ресурсы, созданные в дополнение к стандартным печатным материалам, обладают способностями быстрой проверки знаний, разнообразием форм подачи информации и др.;
• – программные среды для создания авторских образовательных ресурсов позволяют формировать учителю свой собственный багаж дидактических средств, направленных на обучение определенной группы учащихся.

Создание уникальных средств обучения делает образовательный процесс адаптированным как под индивидуальные запросы учеников, так и под психологические особенности учителя. Каждый учитель по-своему объясняет материал, и ученики в разной степени наделены разнообразными способами восприятия окружающего мира. Поэтому авторские образовательные ресурсы необходимы для создания учебного процесса, благоприятного для конкретной аудитории. К тому же интерактивные программные продукты формируют деятельностный подход к организации учебного процесса, что полностью соответствует стандартам второго поколения.

Основным видом контроля, применяемым учителями на каждом уроке, является текущий контроль. Его основными задачами являются получение оперативной обратной связи о степени усвоения учащимися учебного материала, диагностика хода дидактического процесса, выявление его эффективности, чтобы при необходимости, осуществить корректировку. Слушатели вебинара познакомятся с организацией контроля знаний с помощью системы интерактивного обучения и тестирования VOTUM^®. Система позволяет формулировать задания семи видов и открывает обширные возможности учителю более интересно и эффективно строить уроки, представлять материал в наглядном интерактивном виде.

Существующие модули могут быть непосредственно включены в содержание обучения, а также их можно изменять или создавать в оперативном режиме. При желании любой учитель, имеющий самые минимальные навыки работы с ИКТ, может создать свой ресурс – небольшое упражнение для объяснения нового материала, для закрепления, тренинга, контроля. Слушатели вебинара познакомятся с технологией работы с сервисом LearningApps.org.

Как в современном образовательном пространстве использовать все вышеперечисленные мультимедийные ресурсы? На этот и многие другие актуальные вопросы слушатели получат ответ от ведущих вебинара.

1. Использование в учебном процессе авторских интерактивных образовательных продуктов, созданных средствами Флеш-технологий.
2. Автоматизация педагогических измерений в системе интерактивного обучения и тестирования VOTUM^®.
3. Работа с сервисом LearningApps.org. Использование web-приложения LearningApps.org для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей.

Ведущие вебинара:
Ларина Элла Семеновна, учитель информатики МОУ «Лицей № 2 Краснооктябрьского района Волгограда», победитель приоритетных национальных проектов «Образование – 2007», «Образование – 2010» и «Образование – 2015», Почетный работник общего образования РФ;
Овчинникова Ирина Ивановна, учитель информатики МОУ «Гимназия № 12 Краснооктябрьского района Волгограда»;
Масленкова Анна Ивановна, учитель информатики высшей квалификационной категории МОУ «Средняя школа № 91 Краснооктябрьского района Волгограда».

Теги: Профессиональная деятельность учителя; Информатика; Информационная компетентность.

Сообщество