В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Издательство Учитель – лучшее учреждение дополнительного профессионального образования 2019 г.

Современные технологии формирования социальной компетентности детей с тяжелыми и множественными нарушениями (72 ч.)

Код: СТК-245

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2018 г 01.06.2018 - 16.08.2018 - Завершен
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

Повышение квалификации по программе «Современные технологии формирования социальной компетентности детей с тяжелыми и множественными нарушениями» (72 ч.) предоставляет возможность освоить профессиональные и специальные компетенции педагога, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере коррекционного образования и организации учебного процесса для детей с тяжелыми множественными нарушениями в развитии и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Программа разработана с учётом требований современного законодательства ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013г №1155; ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009г №373; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373», и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 29 июля 2017 года ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 Г. № 1897; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897»;
Содержание программы предусматривает изучение основ организации, содержания и методических приемов воспитательной работы детей с тяжелыми и множественными нарушениями, основ формирования социальной компетентности детей названной категории, содержания индивидуального образовательного маршрута ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития и аспектов его практической реализации, предусматривает рассмотрение формирования готовности детей с тяжелыми и множественными нарушениями к учебной деятельности.
Категория слушателей: граждане, имеющие высшее профессиональное образование.
Выдаваемый документ: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен.
Теги: социальный педагог, коррекционная работа с детьми, коррекционная программа, инклюзивная образовательная среда, инклюзивное образование, коррекционно-педагогическая помощь, коррекционно-развивающее образование, социальная компетентность детей с тяжелыми и множественными нарушениями, технологии формирования социальной компетентности детей. 

Содержание

  • Занятие 1. Формирование сенсорных эталонов у детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития.
  • Занятие 2. Исторические перспективы и современные тенденции в образовании детей с тяжелыми и множественными нарушениями.
  • Занятие 3. Формирование готовности детей с тяжелыми и множественными нарушениями к учебной деятельности.
  • Занятие 4. Индивидуальный образовательный маршрут ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития и его практическая реализация в рамках образовательного процесса.
  • Занятие 5. Особенности развития детей с тяжелыми и множественными нарушениями.
  • Занятие 6. Организация, содержание и методические приемы воспитательной работы детей с тяжелыми и множественными нарушениями в учреждениях интернатного типа.
  • Занятие 7. Внеклассная работа и дополнительное образование детей с тяжёлыми и множественными нарушениями в развитии.
  • Занятие 8. Формирование доступной среды для образования детей с тяжелыми и множественными нарушениями.
  • Занятие 9. Использование инновационных технологий в обучении и воспитании детей с тяжелыми и множественными нарушениями.
  • Занятие 10. Организационно-методические вопросы обеспечения образовательного процесса для детей с тяжелыми и множественными нарушениями.
  • Занятие 11. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ как средство социальной адаптации: ФГОС.
  • Занятие 12. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ как жизненно необходимая компетенция в социуме.
  • Занятие 13. Современные технологии внеклассной работы и дополнительного образования в контексте ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ.
  • Занятие 14. Воспитание в соответствии с ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: содержание, модели, методики.
  • Занятие 15. Содержательный раздел АООП: программа духовно-нравственного развития.
  • Занятие 16. Анимационные технологии в работе педагога с обучающимися с ОВЗ.
  • Занятие 17. Формирование социальной компетентности у детей с тяжелыми и множественными нарушениями.
  • Занятие 18. Воспитание и развитие детей с тяжелыми и множественными нарушениями.
  • Занятие 19. Профессиональные компетенции специалистов, работающих с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями.
  • Занятие 20. Реализация образовательной программы для детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
5242 отзыва слушателей
Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).
Татьяна Шарова
Отзыв Татьяны Шаровой
02 августа 2020
    Огромные слова благодарности всем организаторам Учебно - Методического портала!Закончила у вас уже несколько курсов. Получила большое количество интересной, полезной и актуальной информации. Все продумано до мелочей. Все четко, корректно, своевременно, грамотно, доступно и понятно. Желаю дальнейшего процветания. Не останавливаться на достигнутом. Я в восторге!!! Обязательно буду рекомендовать коллегам.
Подробнее
Юлия Ведерникова
Отзыв Юлии Ведерниковой
29 июля 2020
Спасибо команде вашего методического центра за четкость организации процесса обучения в дистанционном режиме! Много интересного и доступного методического материала, который дал мне ответы на вопросы, возникающие в процессе моей практической деятельности, и которыми можно воспользоваться в дальнейшем. Всё рационально и содержательно, а самое главное – это возможность повышения уровня квалификации дистанционно! Спасибо вам!
Подробнее
Александр Бобков
Отзыв Александра Бобкова
28 июля 2020
Огромное спасибо всем педагогам за интересные видео-лекции, а так же огромное спасибо всем тем, кто помогает нам - простым обывателям, получать необходимые знания в кратчайшие сроки! Добра и мира!
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос
@mail.ru