В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал

Система оценивания достижений планируемых результатов освоения ООП, АООП в соответствии с требованиями ФГОС для детей с ОВЗ (72 ч.)

Код: СТКМ-243
Подписаться на похожие
Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите удостоверение от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах
  • Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
  • Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
  • Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
  • Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: дистанционно, занятия по расписанию в прямом эфире, доступна их запись и материалы (онлайн)
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2019 г 06.02.2019 - 08.04.2019 - Завершен
Для кого: тьютор, Логопед, дефектолог
Образовательные организации: Специальные (Коррекционные)
Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание
Повышение квалификации по программе «Система оценивания достижений планируемых результатов освоения ООП, АООП в соответствии с требованиями ФГОС для детей с ОВЗ» предоставляет возможность освоить специальные компетенции, необходимые для профессиональной организации педагогической деятельности в сфере инклюзивного образования, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учетом требований ФГОС ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155; начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»; и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение нормативно-правовых основ реализации образовательных программ для детей с ОВЗ и инвалидностью, особенностей реализации инклюзивного образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте требований ФГОС, системы оценивания достижений планируемых результатов детей с ОВЗ.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Теги: образовательный процесс для детей с ОВЗшкольный психологсоциальный педагог, коррекционная работа с детьми с ОВЗ и инвалидностью, инклюзивная образовательная средаинклюзивное образованиекоррекционно-развивающее образованиепсихолого-педагогический статус воспитанника с ОВЗ и инвалидностьюздоровьесберегающие технологии в работе с детьми.

Содержание

  • Занятие 1. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования.
  • Занятие 2. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации
  • Занятие 3. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте требований ФГОС
  • Занятие 4. Особенности образовательного процесса для детей с ОВЗ и инвалидов в контексте ФГОС
  • Занятие 5. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования
  • Занятие 6. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации
  • Занятие 7. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте требований ФГОС
  • Занятие 8. Особенности образовательного процесса для детей с ОВЗ и инвалидов в контексте ФГОС
  • Занятие 9. Особенности образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте ФГОС
  • Занятие 10. Специальные условия обучения детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном процессе с учётом ФГОС
  • Занятие 11. Инклюзивное обучение как комплексный процесс образования детей-инвалидов средствами дистанционных технологий
  • Занятие 12. Субъекты психолого-педагогического сопровождения в условиях инклюзивного образования
  • Занятие 13. Организация разработки и реализации адаптированных основных образовательных программ, адаптированных образовательных программ и специальных индивидуальных программ развития обучающихся с ОВЗ в школе
  • Занятие 14. Алгоритм разработки и реализации программ для обучающихся классов с ОВЗ
  • Занятие 15. Методическое обеспечение рабочих программ для обучающихся классов с ОВЗ
  • Занятие 16. Календарно-тематическое планирование рабочих программ для учащихся с ОВЗ
  • Занятие 17. Деятельность дошкольной организации по реализации адаптированной основной образовательной программы
  • Занятие 18. Система оценки достижения планируемых результатов усвоения АОП обучающимися с тяжелыми нарушениями речи
  • Занятие 19. Система оценки достижения планируемых результатов усвоения АОП для слепых и слабовидящих обучающихся
  • Занятие 20. Нормативно-правовая база инклюзивного образования
  • Занятие 21. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
  • Занятие 22. Структура и содержание рабочих программ по учебным предметам для обучающихся с ОВЗ
  • Занятие 23. Технология разработки адаптированной образовательной программы в контексте ФГОС
  • Занятие 24. Реализация адаптированной образовательной программы и индивидуального учебного плана учащегося с ОВЗ (ФГОС)
  • Занятие 25. Использование современных технологий для реализации адаптированной программы
  • Занятие 26. Содержательный раздел АООП: программа духовно-нравственного развития
  • Занятие 27. Специальная индивидуальная программа развития (СИПР) детей с тяжелыми и множественными нарушениями: предметные области, структура и содержание
  • Занятие 28. Контроль результатов освоения ООП, АООП в соответствии с требованиями ФГОС для детей с ОВЗ
  • Занятие 29. Система оценивания достижений планируемых результатов детей с ОВЗ
  • Занятие 30. Система оценивания достижений планируемых результатов освоения ООП, АООП в соответствии с требованиями ФГОС для детей с ОВЗ

Сообщество

Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
9038 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Ирина Мордяшова
Отзыв Ирины Мордяшовой, Екатеринбург
30 января 2023
Огромное спасибо за курс, интересно, удобно и познавательно.
Подробнее
Татьяна Нартова
Отзыв Татьяны Нартовой
27 января 2023
Прошла курсы повышения квалификации,очень довольна.Повторила все,что забыла,узнала много новой информации.Вебинары просты,очень позновательны.Спасибо педагогам и специалистам курса за профессиональную переподготовку.Очень благодарна,Обязательно воспользуюсь в последующий раз.
Подробнее
Екатерина Платонова
Отзыв Екатерины Платоновой, Москва
25 января 2023
Спасибо большое за возможность получить такую хорошую и подготовленную базу знаний. Было очень интересно слушать и с азартом отвечать на задания. Обучение прохожу у вас уже второй раз ,и очень довольна. Всем рекомендую данный курс.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос