Международный вебинар "Создание специальных условий для детей с расстройствами аутистического спектра: организация работы в классе"

Приглашаем учителей начальных классов, учителей-предметников, воспитателей, педагогов инклюзивного образования, психологов, методистов, тьюторов принять участие в offline-вебинаре «Создание специальных условий для детей с расстройствами аутистического спектра: организация работы в классе».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Учитывая разнохарактерность особых образовательных потребностей обучающихся с расстройствами аутистического спектра (далее – с РАС), а также опираясь на ФГОС для обучающихся с РАС, существует возможность выработки стратегии образования детей с РАС в общеобразовательной организации, реализующей АООП О УО (ИН) (вариант 1, 2) и АООП НОО для детей с расстройством аутистического спектра (вариант 8.3, 8.4).

Эффективное образование детей с РАС организуется с использованием модели «Автономный класс», деятельность которого базируется на методологических основах культурно-исторической психологии и деятельностного подхода в образовании (Л.С. Выготский и его школа), а также на адаптированных зарубежных методиках и программах: метод прикладного анализа поведения (Applied Behavioral Analysis), методы альтернативной коммуникации и др.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Особенности организации обучения класса в образовательном учреждении.
2. Функционал тьютора и учителя.
3. Специфика ведения документации в классе для детей с РАС.
4. Структурирование образовательной среды.
5. Оборудование учебного кабинета для детей с РАС.
6. Визуальное расписание, система поощрений и подсказок в работе с детьми с РАС.
7. Организация работы учителя-логопеда с детьми с РАС.

Ведущие вебинара:
Падалко Евгения Сергеевна, учитель-дефектолог, учитель-логопед первой квалификационной категории ГКОУ «Волжская школа №1» в классе для детей с расстройствами аутистического спектра, консультант Ресурсного центра инклюзивного образования, член рабочей группы по обеспечению деятельности базовой организации региональной стажировочной площадки по программе «Организация специальных образовательных условия для обучающихся с расстройствами аутистического спектра в рамках реализации ФГОС ОВЗ»;
Иваненко Наталья Викторовна, учитель-логопед высшей квалификационной категории, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГКОУ «Волжская школа №1», куратор образовательной модели "Автономный класс» для детей с расстройствами аутистического спектра, консультант Ресурсного центра инклюзивного образования, разработчик программы стажировочного модуля «Организация специальных образовательных условия для обучающихся с расстройствами аутистического спектра в рамках реализации ФГОС ОВЗ»; награждена Почётной грамотой Министерства РФ.

Теги: Обучающиеся с ОВЗ; Инклюзивное образование; Расстройства аутистического спектра.

Сообщество