В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Тотальная распродажа: скидка 65% на любые программы, курсы, вебинары. Только 26-27 мая! Подробнее

Современные подходы к организации воспитательной деятельности в контексте Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года (72 ч.)

Код: СТКМ-205
Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите диплом от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах
  • Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
  • Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
  • Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
  • Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2018 г 01.03.2018 - 28.04.2018 - Завершен
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

Повышение квалификации по программе «Современные подходы к организации воспитательной деятельности в контексте Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года» (72 часа) предоставляет возможность освоить дополнительные компетенции в вопросах духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, необходимые для осуществления воспитательной деятельности в современных условиях образовательной организации, изучить современные подходы к организации воспитательной деятельности до 2025 года и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана в соответствии с действующей Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утв. распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. N 996-р) и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г «Об образовании в Российской Федерации в действующей редакции. 
Содержание программы предусматривает изучение вопросов по организации воспитательной деятельности в образовательной организации, рассматривается роль детского самоуправления и детской самоорганизации в сфере образования, менеджмента воспитания, представлена Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. 
Категория слушателей: Воспитатель ДО; Воспитатель ОО.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Теги: духовно-нравственное развитиедуховно-нравственное воспитаниедуховные ценности и традиции, стратегия развития, воспитательная деятельность, воспитатель ОО, воспитатель ДО

Содержание

  • Занятие 1. Реализация основных положений Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в образовательном учреждении.
  • Занятие 2. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания толерантной личности гражданина РФ.
  • Занятие 3. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
  • Занятие 4. Использование инновационных и интерактивных музейно-педагогических технологий в ОО.
  • Занятие 5. Комплексные формы организации воспитательной деятельности.
  • Занятие 6. Планирование и организация воспитательного процесса в соответствии со «Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».
  • Занятие 7. Персонифицированная система воспитания, или Как дойти до каждого ребенка.
  • Занятие 8. Современные подходы и способы изучения эффективности воспитательного процесса: анализ и оценка личностных результатов.
  • Занятие 9. Воспитание патриота и гражданина России: духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности.
  • Занятие 10. Детское самоуправление и детская общественная организация в ОО.
  • Занятие 11. Роль детского самоуправления и детской общественной организации в воспитательной системе ОО.
  • Занятие 12. Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях.
  • Занятие 13. Современные концепции и технологии воспитания в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 14. Новые аспекты планирования воспитательной работы в условиях реализации ФГОС.
  • Занятие 15. Образовательные технологии в работе воспитателя.
  • Занятие 16. Менеджмент воспитания: подлинное воспитание детей в контексте требований ФГОС.
  • Занятие 17. Менеджмент воспитания, или Как эффективно управлять воспитательным процессом.
  • Занятие 18. Менеджмент воспитания: современные представления об анализе воспитательного процесса.
  • Занятие 19. Технология взаимодействия в диаде «воспитатель – родители».
  • Занятие 20. Психолого-педагогические основы воспитания детей младшего школьного возраста.
  • Занятие 21. Классный час по ФГОС: содержание, структура, критерии.
  • Занятие 22. План-конструктор учителя (воспитателя) как эффективный инструмент реализации ФГОС.
  • Занятие 23. Проективная деятельность в работе воспитателя образовательной организации.
  • Занятие 24. Современные технологии всестороннего воспитания детей дошкольного возраста (ФГОС ДО).
  • Занятие 25. Психолого-педагогические основы воспитания детей подросткового и старшего школьного возраста.
  • Занятие 26. Современные подходы к организации внеурочной деятельности школьников в контексте Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года.
  • Занятие 27. Формирование и развитие жизненных (ключевых) компетенций во внеурочной деятельности.
  • Занятие 28. Будни и праздники в детском оздоровительном лагере: методические рекомендации организаторам летнего отдыха детей и подростков.
  • Занятие 29. Смотр-конкурс пришкольных и загородных лагерей по различным номинациям: подготовка и реализация воспитательной программы.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
4853 отзыва слушателей
Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).
Светлана Евгеньева
Отзыв Светланы Евгеньевой
24 мая 2020
«Курсы очень понравились! Не жалею, что пришла на эти курсы. Очень хорошая организация и подача материала, смена видов деятельности»
Подробнее
Ирина Шаденко
Отзыв Ирины Шаденко
23 мая 2020
Спасибо за обучение. Курс очень интенсивный и дает достаточный объем знаний. Просматривала перед обучением многие программы, в результате остановилась на Вашем курсе, о чем не жалею
Подробнее
Анна Калугина
Отзыв Анны Калугиной
20 мая 2020
Курс Интеллектуальное и познавательное развитие дошкольников в процессе игровой деятельности  был выбран в целях самообразования. Я понимаю, как важна игра для развития и адаптации ребенка в мире, обществе... и только в игре он может примерить различные роли и манеру поведения. Понимаю, что игровая компетентность на недостаточном уровне, нужно учиться играть и научить детей и спасибо вам за возможность повышать свой профессиональный уровень.
Подробнее
Все отзывы слушателей
@mail.ru