В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Празднуем день рождения вместе! Мегаскидка 63% на всё 9-10 апреля. Подробнее

Образовательная робототехника как способ формирования универсальных учебных действий в начальной школе (72 ч.)

Код: СТКМ-196
Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите диплом от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах
  • Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
  • Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
  • Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
  • Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2018 г 02.07.2018 - 31.08.2018 - Завершен
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (1)
  • Лицензия
Описание и содержание

Повышение квалификации по программе «Образовательная робототехника как способ формирования универсальных учебных действий в начальной школе» (72 ч.) предоставляет возможность освоить компетенции, связанные с особенностями интеграции образовательной роботототехники в учебный процесс начального общего образования и получить удостоверение установленного образца. 
Программа разработана с учетом требований ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373», Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г. в редакции от 31.05.2011 г.; и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает формирование основ робототехники, изучение специфики интеграции образовательной робототехники в учебный процесс начального общего образования, особенностей формирования универсальных учебных действий у младших школьников, технологии лего-конструирования в начальной школе. 
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Теги: дополнительное образование, робототохника, УУД, лего-конструирование, ФГОС НООдуховно-нравственное развитие, развитие школьника, внеклассная работа в начальной школе, образовательное пространствовнеурочная деятельность, профориентация школьников.

Содержание

  • Занятие 1. Основы образовательной робототехники: методика преподавания.
  • Занятие 2. Образовательная робототехника как средство ранней профориентации школьников.
  • Занятие 3. Интеграция образовательной робототехники в учебный процесс начального общего образования.
  • Занятие 4. Образовательная робототехника как способ формирования метапредметных универсальных учебных действий в начальной школе.
  • Занятие 5. Детское техническое творчество: сущность, проблемы и перспективы развития.
  • Занятие 6. Инновационная деятельность и конкурсное движение в сфере технического творчества детей.
  • Занятие 7. Лего-конструирование и образовательная робототехника в ДОО как средство развития технического творчества у детей дошкольного возраста.
  • Занятие 8. Технологии формирования универсальных учебных действий у младших школьников в процессе обучения.
  • Занятие 9. Проведение мониторинга по оценке сформированности УУД у обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
  • Занятие 10. Современный урок учителя начальных классов в аспекте развития универсальных учебных действий у школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
  • Занятие 11. Моделирование как способ проектирования образовательной деятельности в начальной школе и формирования универсальных учебных действий (ФГОС НОО).
  • Занятие 12. Лего-конструирование как технология создания информационных и материальных моделей в ОО.
  • Занятие 13. Развитие конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников через LEGO-конструирование и робототехнику.
  • Занятие 14. Лего-конструирование как средство познавательного развития детей младшего дошкольного возраста.
  • Занятие 15. Программы по лего-конструированию для детей дошкольного возраста.
  • Занятие 16. Проектирование дополнительных общеразвивающих программ технической направленности.
  • Занятие 17. Детский технопарк “Кванториум” как новая модель дополнительного образования.
  • Занятие 18. Кружок технического творчества: методические рекомендации по организации и руководству.
  • Занятие 19. Лего-конструирование в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
  • Занятие 20. Интеграция образовательной робототехники в учебный процесс основного общего образования.
  • Занятие 21. Образовательная робототехника: формирование универсальных учебных действий у младших школьников.
  • Занятие 22. Образовательная робототехника: методы и приемы формирования универсальных учебных действий у учащихся основной школы.
  • Занятие 23. Образовательные задачи по робототехнике: от простого к сложному.
  • Занятие 24. Дидактические принципы отбора содержания учебного курса по робототехнике для интеграции с предметами естественно-научного и технологического направления.
  • Занятие 25. Мотивационные проблемы образовательной робототехники и пути их решения.
  • Занятие 26. Образовательная робототехника: организация проектной и исследовательской деятельности по различным современным направлениям ИТ-отрасли.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (1)
Екатерина Новикова
Екатерина Новикова
30 августа 2018

Полностью информатизированный и удобный курс, в каждой теме все объясняется доступно с привлечением дополнительных материалов.

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
4485 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).
Алена Ткачёва
Отзыв Алены Ткачёвы
07 апреля 2020

Здравствуйте!
Такой опыт прохождения обучения для меня новый.
Я впервые обучаюсь дистанционно.
Вся информация понятна, доступна,интересна, легкая в понимании.
Огромное спасибо за ваш сайт, вашу работу! Дальнейших успехов Вам.
Спасибо!
Подробнее
Светлана Чупик
Отзыв Светланы Чупик
31 марта 2020
Спасибо за курсы повышения квалификации по изобразительному искусству! Все, от поступления до итоговой аттестации,  очень доступно и лаконично. Ваш сайт разработан очень профессионально. Думаю, что в дальнейшем я ещё не раз обращусь к вам за помощью в прохождении КПК. Большое спасибо!
Подробнее
Ирина Пяткова
Отзыв Ирины Пятковой
30 марта 2020
Очень полезный курс. много нужной, интересной и полезной информации. учтено много важных моментов в формировании безбарьерной психологической среды в детско -  подростковом сообществе. спасибо большое за этот курс
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос
@mail.ru