В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Предшкольная онлайн-подготовка дошкольников и поддержка уровня знаний по предметам у учащихся начальных классов. Подробнее...

Адаптированная образовательная программа для обучения детей с ОВЗ с глубокой умственной отсталостью (72 ч.)

Код: СТК-194
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2018 г 03.09.2018 - 26.10.2018 - Завершен
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

Повышение квалификации по программе «Адаптированная образовательная программа для обучения детей с ОВЗ с глубокой умственной отсталостью» (72 ч.) предоставляет возможность освоить компетенции, необходимые для адаптации дополнительных общеобразовательных программ с учетом основных образовательных потребностей детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в целях грамотного осуществления педагогической деятельности в образовательной организации, и получить удостоверение установленного образца. 
Программа разработана с учетом требований ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009г №373; ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 Г. № 1897; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897»; ФГОС среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373», и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 29 июля 2017 года.
Содержание программы предусматривает изучение ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ, основ организации и содержания образовательного процесса, адаптированной образовательной программы для обучения детей с глубокой умственной отсталостью, основных вопросов реализации и адаптации образовательной программы детей с глубокой умственной отсталостью. 
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Теги: образовательный процесс для детей с ОВЗшкольный психологсоциальный педагогкоррекционная работа с детьми с ОВЗинклюзивная образовательная средаинклюзивное образованиекоррекционно-педагогическая помощькоррекционно-развивающее образованиепсихолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗпсихопрофилактика учащихся с ОВЗ, адаптированные общеобразовательные программысоциально-психологическая реабилитация детей с ОВЗ.

Содержание

  • Занятие 1. ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
  • Занятие 2. Особенности реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
  • Занятие 3. Опыт реализации требований ФГОС обучающихся с ОВЗ в разных формах организации образовательного процесса.
  • Занятие 4. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации.
  • Занятие 5. Механизм введения ФГОС в коррекционной образовательной организации.
  • Занятие 6. Календарно-тематическое планирование рабочих программ для учащихся с ОВЗ.
  • Занятие 7. Особые образовательные потребности обучающихся с глубокой умственной отсталостью.
  • Занятие 8. Особенности социально-бытовой адаптации умственно отсталого ребенка.
  • Занятие 9. ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ с глубокой умственной отсталостью: организация и содержание образовательного процесса.
  • Занятие 10. Программа индивидуального сопровождения ребёнка с глубокой умственной отсталостью как часть адаптированной образовательной программы.
  • Занятие 11. Структура и содержание рабочих программ по учебным предметам для обучающихся с ОВЗ.
  • Занятие 12. Развитие коммуникативных навыков и социальной адаптации детей с ОВЗ с глубокой умственной отсталостью.
  • Занятие 13. Модель и условия реализации образовательной программы для детей с глубокой умственной отсталостью.
  • Занятие 14. Структурные компоненты адаптированной образовательной программы для детей и обучающихся с умственной отсталостью.
  • Занятие 15. Разработка адаптированной образовательной программы для детей и обучающихся с умственной отсталостью.
  • Занятие 16. Индивидуальный образовательный маршрут для детей с глубокой умственной отсталостью и его практическая реализация в рамках образовательного процесса.
  • Занятие 17. Коррекция нарушений в развитии детей с глубокой умственной отсталостью.
  • Занятие 18. Развитие коммуникативных навыков и социальной адаптации детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 19. Психопатология: общее стойкое недоразвитие (умственная отсталость).
  • Занятие 20. Реализация особых образовательных потребностей детей с ОВЗ (ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ).
  • Занятие 21. Организация коррекционно-развивающего пространства для обучения и социализации обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
  • Занятие 22. Принципы и подходы к формированию адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
  • Занятие 23. Методические рекомендации и примерные формы составления программ социальной адаптации и реабилитации.
  • Занятие 24. Социальная адаптация и реабилитация: индивидуальные программы.
  • Занятие 25. Реализация адаптированной образовательной программы и индивидуального учебного плана учащегося с ОВЗ (ФГОС).
  • Занятие 26. Новые профессиональные компетенции педагогов в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ.
  • Занятие 27. Внеклассная работа и дополнительное образование детей с глубокой умственной отсталостью.
  • Занятие 28. Новые профессиональные компетенции педагогов, внедряющих ФГОС для детей с глубокой умственной отсталостью.
  • Занятие 29. Особенности школьной адаптации детей с глубокой умственной отсталостью.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
5493 отзыва слушателей
Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).
Часовских Татьяна
Отзыв Часовскиха Татьяны
15 сентября 2020
Огромное спасибо   за содержательный курс.  Данный курс очень емкий,  структурированный. Тема курса раскрыта полностью. Очень доступные, содержательные  и качественные материалы. Наличие видеоматериала делает курс наиболее зрелищным. Разнообразный и полезный материал, который обязательно пригодится в дальнейшей работе. Хочется сказать спасибо педагогам, коллегам  за их колоссальный труд и желание  делиться своими методиками и опытом работы!
Подробнее
Ксения Гаврилова
Отзыв Ксении Гавриловой
12 сентября 2020
Спасибо огромное за курс! Потрясающий лектор! Все подробно и понятно объясняет. Мне очень понравилось! Ментальная арифметика - супер!!!!!
Подробнее
Галина Фетисова
Отзыв Галины Фетисовой
12 сентября 2020
Курс очень понравился . Содержательны и интересный. С вашей помощью я развиваюсь . Сейчас все сразу же применяю на практике, конспектирую , очень удобно что есть такая возможность. Очень удобно что могу слушать презентации любом месье. Полные и глубоко развернутые темы.я нашла удовольствие обучаться на вашем сайте.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос
@mail.ru