Проектирование деятельности воспитателя группы продленного дня на основе ФГОС (72 ч.)

• Учебный план.
• Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).

Целевая аудитория: педагоги образовательных организаций.    
Повышение квалификации по программе «Проектирование деятельности воспитателя группы продленного дня на основе ФГОС» предоставляет слушателю возможность освоить дополнительные компетенции, соответствующие требованиям профессионального стандарта, необходимые для осуществления образовательной и воспитательной деятельности в образовательных организациях.
Программа адресована: педагогам образовательных организаций, реализующим образовательные программы, в соответствии с ФГОС.    

Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации 

Форма итоговой аттестации: тест 

Содержание

• Раздел 1. Нормативно-правовые основы организации образования в РФ
  • Занятие 1. Нормативно-правовые основы организации образования в РФ.
  • Занятие 2. Правовое регулирование сферы образования в Российской Федерации.
  • Занятие 3. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования.
• Раздел 2. Теория и методика внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС
  • Занятие 1. Организация проектной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
  • Занятие 2. Использование кейс-метода для развития и самореализации младших школьников.
  • Занятие 3. Основные задачи, направления организации внеурочной деятельности. Организационные модели внеурочной деятельности.
  • Занятие 4. Формы организации внеурочной деятельности в начальной, средней и старшей школе.
  • Занятие 5. Методический конструктор внеурочной деятельности. Рабочая программа внеурочной деятельности.
  • Занятие 6. Внеурочная деятельность в условиях ФГОС начального и основного общего образования.
  • Занятие 7. Модель организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО и ОО.
• Раздел 3. Образовательная воспитывающая среда
  • Занятие 1. Воспитатель группы продленного дня как субъект реализации модели «школы полного дня».
  • Занятие 2. Характеристики образовательной среды, способствующей индивидуализации образования.
  • Занятие 3. Образовательная воспитывающая среда. Музейно-педагогическая практика.
  • Занятие 4. Образовательная воспитывающая среда. Музейная педагогика как новая образовательная технология, реализующая требования ФГОС.
• Раздел 4. Проектирование взаимодействия образовательной организации с семьей в рамках ФГОС
  • Занятие 1. Методические рекомендации и практический опыт развития взаимодействия семьи и школы.
  • Занятие 2. Информирование и просвещение родителей: методики и технологии.
  • Занятие 3. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС.
  • Занятие 4. Технологии образования родителей.
• Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС НОО: программа «Православные праздники».
  • Занятие 2. Сохранение и укрепление здоровья младшего школьника в условиях реализации ФГОС НОО.

Сообщество