Ситникова Татьяна Владимировна

Ситникова Татьяна Владимировна

Кандидат филологических наук (специальность – 10.01.10 «Журналистика»), преподаватель русского языка и литературы Государственного автономного образовательного учреждения «Волгоградский социально-педагогический колледж».

Специализация: русский язык и литература, риторика

Мероприятия автора:

• Православная педагогика и мировоззренческие парадигмы современного российского образования: история и новые тенденции
• Вебинар «Каким должен быть православный учитель?»
• Вебинар «Православная педагогика в современной школе: практика, проблемы, перспективы»
• Православная педагогика и основы семейных отношений
• Каким должен быть православный учитель?
• Православная педагогика в современной школе: практика, проблемы, перспективы
• Вебинар «Инновационные особенности содержания обучения русскому языку в старших классах (ФГОС СОО)»
• Вебинар «Актуальные проблемы в преподавании литературы: базовый и профильный уровни (ФГОС СОО)»
• Инновационные особенности содержания обучения русскому языку в старших классах (ФГОС СОО)
• Актуальные проблемы в преподавании литературы: базовый и профильный уровни (ФГОС СОО)
• Вебинар «Потенциал литературного краеведения в рамках ФГОС основного общего образования»
• Потенциал литературного краеведения в рамках ФГОС основного общего образования
• Вебинар «Устный ОГЭ: говорение как вид речевой деятельности»
• Вебинар «Устный ОГЭ: пересказ текста с включением приведенного высказывания и способы обучения пересказу»
• Вебинар "Устный ОГЭ: говорение как вид речевой деятельности"
• Вебинар «Устная часть ОГЭ по русскому языку. Работа над функционально-смысловыми типами речи как способ коммуникативного развития личности»
• Вебинар «Устная часть ОГЭ по русскому языку: монологическое высказывание»
• Вебинар "Устный ОГЭ: пересказ текста с включением приведенного высказывания и способы обучения пересказу"
• Международный вебинар «Древнерусская литература: особенности, основные жанры и произведения»
• Международный вебинар «Русская литература XVII – XVIII вв.»
• Международный вебинар «Русская литература первой половины XIX века»
• Международный вебинар «Серебряный век русской поэзии»
• Международный вебинар «Русская литература второй половины XIX века»
• Международный вебинар «Древнерусская литература: особенности, основные жанры и произведения»
• Вебинар "Устная часть ОГЭ по русскому языку. Работа над функционально-смысловыми типами речи как способ коммуникативного развития личности"
• Вебинар "Устная часть ОГЭ по русскому языку: монологическое высказывание"
• Международный вебинар «Социалистический реализм как ведущее направление русской литературы ХХ века»
• Международный вебинар «Литература Великой Отечественной войны: традиции и новаторство»
• Международный вебинар «Литература второй половины ХХ века: эпоха перемен»
• Международный вебинар «Постмодернизм и его проявление в современной литературе»
• Международный вебинар "Русская литература XVII – XVIII вв."
• Международный вебинар "Русская литература первой половины XIX века"
• Вебинар «Методические особенности реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
• Вебинар «Использование проектной деятельности в реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»»
• Международный вебинар "Русская литература второй половины XIX века"
• Международный вебинар "Серебряный век русской поэзии"
• Вебинар "Методические особенности реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»"
• Международный вебинар "Социалистический реализм как ведущее направление русской литературы ХХ века"
• Международный вебинар "Литература Великой Отечественной войны: традиции и новаторство"
• Международный вебинар "Литература второй половины ХХ века: эпоха перемен"
• Международный вебинар «Литература народов России: диалог культур»
• Международный вебинар «Система дифференцированных заданий по фонетике и орфоэпии»
• Международный вебинар «Лексико-орфографическая работа на уроках развития речи»
• Международный вебинар «Морфемика и словообразование: новые подходы в преподавании»
• Международный вебинар «Трудные случаи морфологии: практический инструментарий»
• Международный вебинар «Сложное предложение: практико-ориентированный подход»
• Вебинар "Использование проектной деятельности в реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»"
• Международный вебинар "Постмодернизм и его проявление в современной литературе"
• Международный вебинар "Литература народов России: диалог культур"
• Международный вебинар "Система дифференцированных заданий по фонетике и орфоэпии"
• Международный вебинар «Использование технологии «Педагогическая мастерская» на уроках литературы»
• Международный вебинар «Программа подготовки к ЕГЭ по литературе в условиях ФГОС: содержание и методы реализации»
• Международный вебинар "Трудные случаи морфологии: практический инструментарий"
• Международный вебинар "Сложное предложение: практико-ориентированный подход"
• Международный вебинар "Лексико-орфографическая работа на уроках развития речи"
• Международный вебинар "Морфемика и словообразование: новые подходы в преподавании"
• Международный вебинар "Использование технологии «Педагогическая мастерская» на уроках литературы"
• Международный вебинар "Программа подготовки к ЕГЭ по литературе в условиях ФГОС: содержание и методы реализации"
• Международный вебинар «Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации»
• Международный вебинар «Анализ основных проблем изучения русского языка и литературы»
• Международный вебинар "Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации"
• Международный вебинар "Анализ основных проблем изучения русского языка и литературы"
• Международный вебинар «Основные направления реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации»
• Международный вебинар «План мероприятий по реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации»
• Международный вебинар «Основные направления реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации»
• Международный вебинар «План мероприятий по реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации»
• Международный вебинар «Риторика как искусство красноречия: предмет, основные этапы становления»
• Международный вебинар «Классификация типов ораторской речи»
• Международный вебинар «Общая риторика: законы, правила слушания и говорения»
• Международный вебинар «Этика и эстетика ораторской речи»
• Международный вебинар «Неориторика как интеграционная наука: основные концепции, направления, современные мировые центры»
• Международный вебинар «Образ и личность оратора. Методика подготовки к публичному выступлению»
• Международный вебинар «Нормативность речи: выразительность речи, тропы и фигуры, наиболее распространенные речевые ошибки»
• Международный вебинар «Оратор и аудитория: виды и правила ведения полемики»
• Международный вебинар "Общая риторика: законы, правила слушания и говорения"
• Международный вебинар "Этика и эстетика ораторской речи"
• Международный вебинар "Риторика как искусство красноречия: предмет, основные этапы становления"
• Международный вебинар "Классификация типов ораторской речи"
• Международный вебинар "Неориторика как интеграционная наука: основные концепции, направления, современные мировые центры"
• Международный вебинар "Образ и личность оратора. Методика подготовки к публичному выступлению"
• Международный вебинар «Психология публичного выступления, или Как научиться красиво говорить»
• Международный вебинар «Роды и жанры ораторской речи. Основные функции и закономерности ораторского искусства»
• Международный вебинар «Композиция ораторской речи. Логические и психологические доводы в речи»
• Международный вебинар «Методика работы над чистотой звучания речи: дикция, мелодика, интонация, выразительность»
• Международный вебинар «Теория диалога в ораторском искусстве, его структура, роль в обществе и эффективность ведения»
• Международный вебинар «Ораторское искусство в профессиональной деятельности современных специалистов»
• Международный вебинар "Нормативность речи: выразительность речи, тропы и фигуры, наиболее распространенные речевые ошибки"
• Международный вебинар "Оратор и аудитория: виды и правила ведения полемики"
• Международный вебинар "Роды и жанры ораторской речи. Основные функции и закономерности ораторского искусства"
• Международный вебинар "Композиция ораторской речи. Логические и психологические доводы в речи"
• Международный вебинар "Психология публичного выступления, или Как научиться красиво говорить"
• Международный вебинар "Методика работы над чистотой звучания речи: дикция, мелодика, интонация, выразительность"
• Международный вебинар "Теория диалога в ораторском искусстве, его структура, роль в обществе и эффективность ведения"
• Международный вебинар "Ораторское искусство в профессиональной деятельности современных специалистов"
• Международный вебинар «Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании литературы в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта "Педагог"»
• Международный вебинар «Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании литературы в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”»
• Международный вебинар «Нормативно-правовое и методическое обеспечение преподавания предметной области “Родной язык и родная литература” в образовательных организациях, реализующих программы среднего общего образования»
• Международный вебинар «Общая характеристика учебного предмета “Родная литература (русская)” на уровне среднего общего образования»
• Международный вебинар «Современные образовательные технологии в преподавании учебного предмета “Родная литература (русская)” на уровне среднего общего образования»
• Международный вебинар «Проектирование уроков родной литературы (русской) на уровне среднего общего образования»
• Международный вебинар «Требования к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования по родной литературе (русской)»
• Международный вебинар «Преподавание литературы в классах углубленного и профильного уровней в условиях реализации ФГОС СОО»
• Международный вебинар «Нормативно-правовое и методическое обеспечение преподавания предметной области “Родной язык и родная литература” в образовательных организациях, реализующих программы среднего общего образования»
• Международный вебинар «Общая характеристика учебного предмета “Родная литература (русская)” на уровне среднего общего образования»
• Международный вебинар «Современные образовательные технологии в преподавании учебного предмета “Родная литература (русская)” на уровне среднего общего образования»
• Международный вебинар «Проектирование уроков родной литературы (русской) на уровне среднего общего образования»
• Международный вебинар «Требования к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования по родной литературе (русской)»
• Международный вебинар «Преподавание литературы в классах углубленного и профильного уровней в условиях реализации ФГОС СОО»
• Международный вебинар «Спичрайтинг как вид аналитической публикации и специфическая PR-технология»
• Международный вебинар «Профессионально-личностные и имиджевые характеристики спичрайтера как профессионально-должностной специализации профессии паблик рилейшнз»
• Международный вебинар «Спичрайтерский текст как разновидность PR-текста: основные композиционные и лексические технологии подготовки и написания публичного выступления»
• Международный вебинар «Спичрайтинг в разных дискурсивных практиках (спич в сфере политики и бизнес-коммуникации)»
• Международный вебинар «Спичрайтинг как вид аналитической публикации и специфическая PR-технология»
• Международный вебинар «Профессионально-личностные и имиджевые характеристики спичрайтера как профессионально-должностной специализации профессии паблик рилейшнз»
• Международный вебинар «Специфика деятельности специалиста по связям с общественностью в различных сферах коммуникативного пространства»
• Международный вебинар «Формы и методы взаимодействия специалиста по связям с общественностью со средствами массовой информации»
• Международный вебинар «Спичрайтерский текст как разновидность PR-текста: основные композиционные и лексические технологии подготовки и написания публичного выступления»
• Международный вебинар «Спичрайтинг в разных дискурсивных практиках (спич в сфере политики и бизнес-коммуникации)»
• Международный вебинар «Сценарий как литературная основа культурно-досуговой программы»
• Международный вебинар «Организация летних школ на площадках отечественных образовательных организаций для одаренных детей»
• Международный вебинар «Специфика деятельности специалиста по связям с общественностью в различных сферах коммуникативного пространства»
• Международный вебинар «Формы и методы взаимодействия специалиста по связям с общественностью со средствами массовой информации»
• Международный вебинар «Сценарий как литературная основа культурно-досуговой программы»
• Международный вебинар «Организация летних школ на площадках отечественных образовательных организаций для одаренных детей»
• Международный вебинар «Сценарий как литературная основа культурно-досуговой программы»
• Международный вебинар «Спичрайтинг как вид аналитической публикации и специфическая PR-технология»
• Международный вебинар «Психология публичного выступления, или Как научиться красиво говорить»
• Международный вебинар «Методика работы над чистотой звучания речи: дикция, мелодика, интонация, выразительность»
• Международный вебинар «Сценарий как литературная основа культурно-досуговой программы»
• Международный вебинар «Организация летних школ на площадках отечественных образовательных организаций для одаренных детей»
• Международный вебинар «Система дифференцированных заданий по фонетике и орфоэпии»
• Международный вебинар «Сценарий как литературная основа культурно-досуговой программы»