Дошкольное образование, Методики, технологии, формы работы, Средняя группа
В разделе находятся материалы и разработки наших подписчиков, представляющие опыт педагогов, педагогических коллективов и управленцев дошкольных образовательных учреждений по реализации творческих проектов и программ дошкольного образования. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
11 октября 2015 в
11:11
Тип материала: другое
Занятие проходит в форме игры. В ходе игровой деятельности происходит знакомство детей с удивительным миром насекомых.
21 сентября 2015 в
12:29
Тип материала: другое
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
Цель: развитие координации речи с движением
09 ноября 2014 в
19:50
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:7)
(голосов:7)
Организация психолого-педагогического сопровождения социально-эмоционального развития детей 4-5 лет на базе МБДОУ «Детский сад 21». Практическая значимость заключается в разработке механизмов социально-эмоционального развития в соответствии с требованиями ФГОС.
29 октября 2014 в
15:37
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Статья о работе в МБДОУ ДС "Золотая рыбка" спортивно-оздоровительного кружка "Крепыш"
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
05 февраля 2012 в
13:06
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
В данной разработке использованы игры с пальчиками, Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев", – сказал В.А. Сухомлинский. Поэтому развивать общую и мелкую моторику ребёнка необходимо с самого раннего возраста. В этом помогают пальчиковые игры. Кроме того, что игры совершенствуют ловкость, они улучшают память и вырабатывают усидчивость, пробуждают фантазию. В данной работе предложены некоторые из них.
14 июня 2011 в
10:12
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
комментариев: 2
Опираясь на ранее разработанные программы фонематического слуха и свой собственный опыт, удалось разработать программу, позволяющую не только развивать фонематическое восприятие, навыки звукового анализа и синтеза у дошкольников, но и одновременно работать над профилактикой нарушений чтения и письма, где наибольшее внимание уделяется развитию фонематического слуха и неречевых психических функций.