Дошкольное образование, Диагностические материалы, Старшая группа
В разделе находятся материалы и разработки наших подписчиков, представляющие опыт педагогов, педагогических коллективов и управленцев дошкольных образовательных учреждений по реализации творческих проектов и программ дошкольного образования. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
26 мая 2015 в
03:26
Тип материала: Педагогическая теория
Рейтинг: 
(голосов:11)
(голосов:11)
комментариев: 10
В работе представлены диагностические методики для выявления особенностей детско-родительских отношений, их влияния на эмоциональное состояние детей. А также коррекционные материалы для работы с детьми и их родителями.
17 октября 2013 в
19:53
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
усовершенствование обследования связной речи с помощью наглядного материала
15 августа 2013 в
10:13
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:3)
(голосов:3)
комментариев: 5
С целью эффективной организации деятельности учителя – логопеда предлагаются варианты заполнения карт медико - педагогического обследования, речевых карт воспитанников, примеры написания логопедических заключений.
02 декабря 2012 в
10:39
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
Исследование физического развития детей
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: организация работы семейной дошкольной группы (252 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
05 января 2012 в
23:11
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:6)
(голосов:6)
У детей дошкольного возраста с задержкой психического развития уровень развития мелко моторных функций не соответствуют возрастной норме. Поэтому на протяжении всего пребывания ребенка в ДОУ, группе компенсирующей направленности в течение 3-4 лет (1 года), а также при подготовке детей к школьному обучению, необходимо активно включать задания и упражнения по развитию мелкой моторики рук, ориентировке в пространстве и зрительно-пространственной координации. Коррекционно-развивающие задания и упражнения по данной проблеме должны использовать в своей работе коррекционные педагоги (воспитатели, учителя-дефектологи, учителя-логопеды) в непосредственно организованной де-ятельности, свободной деятельности и на занятиях.