Формирование положительного отношения к себе у младших подростков
Краткое описание
Положительное самоотношение – залог гармоничного функционирования всех сторон системы отношений. Адекватная самооценка является одним из основных компонентов самоотношения, позволяющих человеку адекватно оценивать себя, других, ставить перед собой реальные цели, добиваться их и, следовательно, развиваться дальше.Одним из действенных механизмов, позволяющих формировать положительное самоотношение и другие личностные новообразования, является тренинг личностного роста.
15 декабря 2016
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 6700 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Игротехническая компетентность педагога»
- Вебинар «Тико-моделирование в детском саду»
- Международный вебинар "Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи (ОВЗ и инвалиды) в детском саду и школе"
- Современные технологии обучения детей с ОВЗ
- Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей
- Формирование познавательных универсальных учебных действий через использование современных образовательных технологий
Материалы по теме
- Рабочая программа Коррекционно – развивающих занятий «Здравствуй школа-это я!» 1 класс
- Программа "Учись учиться"
- Программа коррекционно-развивающей работы с подростками с акцентуациями характера
- Презентация «Вредные советы, Или как правильно должны уметь себя вести все дети»
- Формирование положительного отношения к себе у младших подростков
- Систематизация оптимальных форм психолого-педагогической деятельности в работе педагога – психолога с родителями «группы риска».
- Программа " Я делаю свой выбор"
- ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ КОРРЕКЦИИ ТРЕВОЖНОСТИ УЧАЩИХСЯ
- Живительный источник
- Организация работы психолога с родителями в условиях адаптивной школы
