Кто такие неваляшки и почему они не падают?
Елена Теличкина
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ учащихся «Первые шаги в науку»)
просмотров: 1262
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ учащихся «Первые шаги в науку»)
просмотров: 1262
Краткое описание
Целью данного проекта является изучение устройства неваляшки и проведение эксперимента для доказательства работы этого устройства. Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить литературу по данной теме, дать определение неваляшки, описать ее особенности, изучить историю игрушки-неваляшки.
2. Установить, как устроена неваляшка и почему она не падает.
3. Изготовить модель неваляшки своими руками, чтобы на практике доказать, что принцип ее устройства работает.
1. Изучить литературу по данной теме, дать определение неваляшки, описать ее особенности, изучить историю игрушки-неваляшки.
2. Установить, как устроена неваляшка и почему она не падает.
3. Изготовить модель неваляшки своими руками, чтобы на практике доказать, что принцип ее устройства работает.
Размещено в
разделе:
Общеобразовательное учреждение
Учитель
Теги:
20 ноября 2016
Файлы
конкурс НПК Поносова.doc
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Развитие интеллектуальных и творческих способностей дошкольников через моделирование и конструирование: палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, Дары Фрёбеля»
- Международный вебинар «Нейроигры и нейроупражнения как средство формирования межполушарного взаимодействия, коррекции и развития интеллектуальных возможностей у дошкольников»
- Психология профессионального образования: общая характеристика
- Международный вебинар «Функциональный подход и его преимущества в помощи детям младенческого и раннего возраста с ОВЗ, включая детей-инвалидов»
- Вебинар «Использование пальчиковой гимнастики, игр и упражнений в формировании речи детей дошкольного возраста»
- Семинар-практикум «Детский сад XXI века: применение современных образовательных технологий для продуктивного и эффективного обучения дошкольников»

