Мюзикл

Тема: «Приключения красок»

возрастная группа: старшая и подготовительная к школе группы группа

Основная образовательная область: «музыкально-эстетическое развитие»

Интеграция с образовательными областями: «познавательное развитие», «речевое развитие».

Программные задачи:

Образовательные:

• Закреплять знание об основных цветах и их оттенках: желтый, красный, синий, зеленый; чёрный, белый, фиолетовый, коричневый, серый, голубой и др.

• Развивать эстетическое восприятие, любовь, интерес к музыке.

• Развивать музыкальные способности детей: звуковысотный, ритмический, тембровый, динамический слух.

Воспитательные:

• Воспитывать доброе отношение друг к другу

Специальные:

• Обогащать и активизировать словарь.

• Развитие внимания, зрительной памяти, творческих способностей.

Оборудование: мольберты с чистыми листами бумаги, подставка с бутафорской палитрой, разноцветные ленты, кисти, краски.

Предварительная работа: разучивание стихов, песен и танцев по сценарию.

Ход мюзикла

(мюзикл для детей подготовительной к школе группе)

У центральной стены стоят мольберты с чистыми листами бумаги и подставка с бутафорской палитрой.

1 воспитатель: В разноцветном царстве – государстве

Жили краски – дружная семья,

Рисовали солнце, травку, сказки,

Голубые дали и моря.

2 воспитатель: Ранним утром, перед рассветом

Приключилася беда:

Когда вся земля спала,

Скука серая пришла.

Звучит мелодия « Песня Беды» В Казенина.

Семь красок - дети в костюмах разных цветов – выходят и встают перед «пустыми» мольбертами.

( с тревогой) - Братцы, где мы очутились?

Все цвета в один вдруг слились!

Это значит: серый цвет,

Значит, красок здесь и нет.

- Ёлки даже пахнут серым

Пахнет серым василёк

И звучит совсем бесцветно

Наш весёлый ручеёк.

- Всё уныло и печально,

Даже смеха не слыхать.

Может нам пора, ребята

Снова в руки краски взять?

- Да, хорошая идея,

Мы раскрасим белый свет

И тогда увидят люди –

Лучше красок в мире нет!

- Мы раскрасим с вами солнце,

Чтоб оно могло сиять,

И тогда в любом оконце

Зацветут цветы опять.

- Мы раскрасим речку, луг!

Будь прекрасным всё вокруг!

Дети исполняют « ПЕСНЮ КРАСОК»

ГОЛУБАЯ: (с палитрой в руках)

Небо ярко - голубое, где найдёшь ещё такое?

А по небу – стрекоза, веселится, егоза!

« ТАНЕЦ ГОЛУБОЙ СТРЕКОЗЫ»

СИНЯЯ: (берёт палитру из рук голубой краски)

Я добавлю синевы, в море, реки и ручьи.

Веселее чтоб журчали, корабли бы подгоняли!

« ТАНЕЦ РУЧЕЙКОВ»

ОРАНЖЕВАЯ: Я – оранжевая, яркая, весёлая и жаркая

Крашу лето и цветы небывалой красоты!

« ТАНЕЦ НОГОТКОВ»

КРАСНАЯ: Я как солнце красная! Красная – прекрасная.

И зимой, и летом крашу красным цветом

Плащ тореодора, клюкву, помидоры,

Яблоки в саду, маки на лугу

« ТАНЕЦ МАКОВ»

ФИОЛЕТОВАЯ: Колокольчик, что не весел? Что ты голову повесил?

Раз мазок, ещё мазок - вот и яркий лепесток!

ЖУЛТАЯ: Ну, а ты, мой друг чудесный, щёчки сдул, совсем поник.

Будешь ты ещё прелестней, одуванчик – озорник!

« ТАНЕЦ ЦВЕТОВ»

ЗЕЛЁНАЯ: Я могу раскрасить травку и лягушек на пруду,

Даже ёлку и канавку – всем на помощь я приду!

1 лягушка: Кваки, кваки, забияки - лягушата на пруду.

Задираки, задаваки заплясали под дуду.

2 лягушка Зелёное брюшко и длинные лапки,

Лягушки квакушки привыкли к зарядке

« ТАНЕЦ ЛЯГУШАТ»

( входит кисточка)

КИСТОЧКА: Возьмите краски дружно – раскрасить мир нам нужно

Чтоб стал он светел, ярок, как праздничный подарок!

( дети подходят к мольбертам и рисуют, каждый в одном цвете)

КРАСКИ ПОЮТ « ПЕСЕНКУ БРАТЬЕВ»

ЖЕЛТАЯ: Посмотрите, посмотрите, разноцветным стал весь мир,

Можем мы теперь устроить разноцветных красок пир!

( звучит тревожная музыка – вступление к «ПЕСНЕ КОЩЕЯ» - дети прячутся за мольбертами.

1 воспитатель: Но откуда эти тучи? Дождь пошёл, и свет померк?

Неужели это злющий появился цветоед?

2 воспитатель: Это он, Кощей с Ягою невод мрака развернул,

И бесцветною рукою серость в мир вернул.

( появляются Кощей и Баба Яга)

КОЩЕЙ: Это что здесь происходит? Здесь веселье, шутки, пляс?!

Про меня вы все забыли, накажу за это вас!

( Кощей и Баба Яга исполняют «ПЕСНЮ КОЩЕЯ»)

КОЩЕЙ: Я великий и могучий, самый сильный и вреднючий

Стал мой мир весь разноцветный!

Только я Кощей Бесцветный

Не досталось красок мне, заберу их все себе.

(Кощей выхватывает палитру с красками и убегает с Бабой Ягой)

ГОЛУБАЯ: Что же делать, как нам быть?

Как Кощея победить?

Как вернуть цвета и радость?

Красок больше не осталось!

(Выбегает КИСТОЧКА)

КИСТОЧКА: Я придумала! Ура! Фея Радуга нужна!

Чтоб на помощь к нам пришла наша старшая сестра,

Позовём её мы дружно, только хором, вместе нужно.

Нас услышит и придёт, красок новых принесёт.

( Все участники исполняют песню «РАДУГА»

РАДУГА: Получилось всё красиво? Или красок не хватило?

Что случилось? Как же так? Вдруг опять спустился мрак.

ФИОЛЕТОВАЯ: Здесь Кощей Бесцветный был, наши краски утащил.

РАДУГА: Не печальтесь, не беда. Посмотрите-ка сюда.

Красный, жёлтый, голубой – выбирай себе любой!

( дети танцуют вальс-импровизацию с разноцветными лентами)

С концом танца РАДУГА и КИСТОЧКА открывают мольберты с рисунками.

Все поют « ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНУЮ ПЕСНЮ»

ОРАНЖЕВАЯ: Опять сияет белый свет на радость взрослым, детям!

И лучше красок в мире нет, чем радуга расцветит!

СИНЯЯ: Нас, красок, дружная семья, и уничтожить нас нельзя

Не смогут краски смыть с земли, и никогда не будет тьмы!

ГОЛУБАЯ: Пусть радость торжествует на планете!

Пока на ней рисуют дети!