Петрова Ольга Владимировна

Тверская область, город Вышний Волочек

МБОУ СОШ № 5

Русский язык

Т.А.Ладыженская

Односоставные предложения. Обобщение

8 класс

45 минут

выставка книг о В.И.Дале, лингвострановедческий словарь, тесты

ЦЕЛЬ: обобщить сведения об односоставных предложениях, поз-

накомить с биографией В.И.Даля, продолжить знакомство с куль-

турой Руси.

ОБОРУДОВАНИЕ: выставка книг о В.И.Дале, лингвострановед-ческий словарь, тесты.

ХОД УРОКА.

1.Вступительное слово учителя.

Сегодня на уроке мы поговорим об односоставных предложениях,

Вспомним группы односоставных предложений по значению и спо-

собу выражения главного члена, познакомимся с биографией В.И.Даля.

2.Диалог русских девушек под музыку.

-Здравствуйте гости дорогие, ребята удалые!

-Сядем рядком да поговорим ладком.

-Вот и зима. Отворяй ворота. Декабрь год кончает, зиму начинает.

-Декабрь – стужайло, на всю зиму студит: он и замостит, и загвоздит, и коням ход даст.

- Не трещи Варюха, береги нос и ухо. С 12 декабря ходит зимушка

-зима в медвежьей шубе, по крышам стучит, бабам печи топить ве-

лит. Дров напасись – лесу поклонись.

- За окно погляди. Коли снега еще надует – хлеба прибудет.

-Гости дорогие, ребята удалые! А сегодня кто знает, каков празд-

ник? … 14 декабря – день пророка Наума.

- Именуют его Наумом Грамотником, покровителем науки. В древности в этот день отдавали детей в учение.

- Да, пророк Наум наставляет на ум. Наставь и наших ребят на ум-разум, помоги им в нелегком деле – ученье.

- Ребята, а какие пословицы вы услышали в разговоре наших

девушек?

3. Двусоставные и односоставные предложения.

- Проверка домашнего задания.

Дома вы должны были тоже найти пословицы о зиме, представля-

ющие собой двусоставные предложения. Назовите их, указывая грамматические основы.

-Чем отличаются двусоставные предложения от односоставных?

- Какие вы знаете группы односоставных предложений?

4. Назывные предложения.

-Дайте определение назывных предложений.

- Прослушайте стихотворение, выпишите назывные предложения.

Ночь. Мороз. Сверкают звезды

С высоты небес.

Весь в снегу, как в горностаях,

Дремлет тихий лес.

Тишина вокруг. Поляна

Спит в объятьях сна,

Из-за леса выплывает

На дозор луна.

Звезды гаснут. С неба льются

Бледные лучи.

Заискрился снег морозный

Серебром парчи.

/Н.Хвостов/

- Какие предложения вы выписали? Почему?

5. Определенно-личные предложения.

Холодно. Морозно на дворе. Заглянем к хозяевам в дом. Хлеб да соль – главное угощенье на столе. Сложил народ пословицу: хлеб-

соль ешь, а правду режь.

- Синтаксический разбор пословицы.

Хлеб-соль ешь, а правду режь./Повеств., невосклиц., простое, распр., осложнено однородными членами/

-Как вы понимаете смысл этой пословицы?

- Давайте прочитаем об этой пословице в лингвострановедческом

словаре.

- Чем может быть выражено сказуемое в определенно-личных

предложениях?

6. Неопределенно-личные и безличные предложения.

- Дайте определения неопределенно-личных и безличных предложений.

- Чем может быть выражено сказуемое в безличных предложениях?

а/ Составить текст о хлебе, хлебосольстве, используя односостав-

ные предложения./индивидуальные задания/

б/Записать предложения, подчеркнуть грамматические основы, ука-

зать тип односоставных предложений.

Еду к обеду, а к ужину домой приеду. Цыплят по осени считают.

Не убив медведя, шкуры не делят. Слезою моря не наполнишь. Ешь

Хлеб, коли пирогов нет. В чужой прудок не кидай неводок. Ему го-

ворить, что в спину горох лепить. Не светило, не грело, да вдруг

припекло.

7. Рассказ о В.И.Дале.

Много пословиц прозвучало на уроке. Известным собирателем

пословиц был В.И.Даль. 10 ноября этого года исполнилось 200 лет

со дня его рождения. Сейчас мы узнаем немного об этом человеке.

-рассказ о В.И.Дале

8. Выполнение теста.

ТЕСТ.

1. Укажите двусоставные предложения.

а/ Любишь кататься – люби и саночки возить.

б/Нашла коса на камень.

в/Один в поле не воин.

2. Укажите назывные предложения.

а/Ночь. Полная тишина.

б/Мороз.

в/Светит луна.

3. Укажите определенно-личные предложения.

а/Кашу маслом не испортишь.

б/От добра добра не ищут.

в/Не узнав броду, не суйся в воду.

г/Выше головы не прыгнешь.

4. Укажите неопределенно – личные предложения.

а/С кем нагрянули, с тем и отпрянули.

б/Могильным камнем не хвастают.

в/Каждая курица свой насест знает.

г/Людей выручишь, себя выучишь.

5.Укажите безличные предложения.

а/Ложка дегтя портит бочку меда.

б/Нет розы без шипов, пчелы без жальца.

в/Воры не жнут, а погоды ждут.

г/Снега надует – хлеба прибудет.

6.Определенно-личными предложениями называются

а/односоставные предложения, в которых деятель не назван, но

мыслится как определенное лицо

б/ односоставные предложения, в которых действие и состояние

не создаются деятелем.

7. В безличных предложениях сказуемое выражено

а/глаголом 1-го лица наст.вр.

б/глаголом 3-го лица ед.числа

в/инфинитивом

г/словом состояния

9. Скороговорки.

Купили Валерику и Вареньке варежки да валенки.

Дали Глаше простокваши, а у Глаши – каша.

10. Итоги урока, выставление оценок, домашнее задание.