Последовательность выполнения декоративного панно «Венецианский карнавал»
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 20300 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Уренгойская Детская художественная школа» Последовательность выполнения декоративного панно «Венецианский карнавал» преподаватель: Виницина Евгения Анатольевна пгт. Уренгой 2013 г. |
Выполнение декоративного панно «Венецианский карнавал»
|
Изготовление основы для маски |
|
|
Первый слой смочить водой. Обклеить форму кусочками бумаги при помощи клея ПВА |
|
|
После высыхания слоев, аккуратно снимаем маску |
|
|
Чтобы маска была ровной, убираем неровности наждачной бумагой |
|
|
Для придания однородного цвета, красим маску видно – дисперсионной |
|
|
После высыхания краски, повторно зашкуриваем |
|
|
Готовая маска |
|
|
Расписываем маску |
|
|
Шнуром серебристого цвета декорируем маску |
|
|
Вырезаем из картона основу панно |
|
|
Обтягиваем картон фоновым материалом |
|
|
Соединяем маску с основой панно |
|
|
Готовое панно |
|
- Вебинар «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФОП ДО и обновлённого ФГОС ДО»
- Вебинар «Речевое развитие детей дошкольного возраста в разных видах деятельности (ФГОС ДО)»
- Международный вебинар «Современные методы нейрореабилитации и нейрокоррекции. Нейропсихологическая коррекция в системе комплексной реабилитации. Общий анализ принципов коррекционного и восстановительного обучения в нейродефектологии»
- Вебинар «Инновационные методы и технологии развития познавательного интереса у детей с ОВЗ»
- Международный вебинар «Методические аспекты реализация курса «Подготовка детей к обучению в школе» в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей