Правописание НЕ с различными частями речи. Урок в 6 классе.
Краткое описание
Цели:
1) ознакомить учащихся с закономерностями слитного и раздельного правописания не с различными частями речи;
2) формировать умение находить изучаемую орфограмму в словах и правильно писать их;
3) учить отличать причастия и отглагольные прилагательные;
4) систематизировать и обобщить знания о правописании не с частями речи.
1) ознакомить учащихся с закономерностями слитного и раздельного правописания не с различными частями речи;
2) формировать умение находить изучаемую орфограмму в словах и правильно писать их;
3) учить отличать причастия и отглагольные прилагательные;
4) систематизировать и обобщить знания о правописании не с частями речи.
Размещено в
разделе:
Общеобразовательное учреждение
Учитель
01 мая 2012
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 20300 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
не2.rar
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФОП ДО и обновлённого ФГОС ДО»
- Вебинар «Речевое развитие детей дошкольного возраста в разных видах деятельности (ФГОС ДО)»
- Международный вебинар «Обучение грамоте старших дошкольников с помощью развивающих игр В. В. Воскобовича: практика реализации ФГОС и ФОП ДО»
- Вебинар «Современные технологии речевого развития детей дошкольного возраста: синквейн, мнемотехника, ТРИЗ, РТВ»
- Вебинар «Инновационные методы и технологии развития познавательного интереса у детей с ОВЗ»
- Международный вебинар «Современные методы нейрореабилитации и нейрокоррекции. Нейропсихологическая коррекция в системе комплексной реабилитации. Общий анализ принципов коррекционного и восстановительного обучения в нейродефектологии»