В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
МЦО в СКОЛКОВО! МЦО получил право осуществлять дополнительное профессиональное обучение педагогов и после 1 сентября 2025 года. Подробнее К курсам МЦО
Осенняя распродажа! С 1 по 31 октября 2026 г. скидки 80%! Подробнее
В связи с техническими проблемами на стороне Яндекса возможны задержки доставки заказов и перебои с получением электронных писем. Приносим извинения за временные неудобства и благодарим за понимание

План-конспект урока с использованием ЭОР "Вес воздуха. Атмосферное давление. Атмосферное давление на разных высотах"

План-конспект урока с использованием ЭОР "Вес воздуха. Атмосферное давление. Атмосферное давление на разных высотах"

Елена Тарасенко
Тип материала: Урок
Рейтинг: 1234 голосов:5просмотров: 7576
Краткое описание
План - конспект урока по физике для учащихся 7 класса с использованием ЭОР сайта http://fcior.edu.ru.
Описание
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
1.

Автор: Тарасенко Елена Юрьевна


2.

ОУ: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №16 г.Балашова Саратовской области»


3.

Должность: учитель высшей квалификационной категории


4.

Предмет: физика


5.

Класс -7


6.

Тема и номер урока в теме: «Давление твердых тел, жидкостей и газов», урок №7: «Вес воздуха. Атмосферное давление. Атмосферное давление на разных высотах»


7.

Базовый учебник: А.В. Перышкин «Физика 7»


8.Цель урока: познакомить учащихся с понятием атмосферное давление, вес воздуха, сформировать представление о зависимости атмосферного давления от высоты подъема над уровнем моря.
9. Задачи:
— обучающие: познакомить учащихся с определением веса воздушной оболочки и атмосферного давления, раскрыть его природу, представить явления, вызванными действием атмосферы;
-развивающие: развивать мировоззрение учащихся через использование ЭОР на уроках, умения анализировать, сопоставлять и делать выводы;
-воспитательные: учить находить и воспринимать прекрасное в природе, воспитывать бережное к ней отношение.
10. Тип урока урок – введение нового материала с использованием ЭОР и самостоятельной деятельности учащихся.

11. Формы работы учащихся: фронтальная и индивидуальная
12. Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран
13. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Этап урока
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
Деятельность ученика
Время
(в мин.)
1
2
3
5
6
7
1
Организационный момент


Нацелить учащихся на урок
Подготовка к уроку
2
2
Проверка домашнего задания


Дать образец верного решения
Коррекция ошибок
5
3
Изучение нового материла
№1 (И-типа)
Информационный модуль, в который входит иллюстрированные гипертекстовые материалы с интерактивными анимациями «Открытие атмосферного давления»
Определяет ЭУМ, определяет их индивидуально для каждого учащегося (или группы учащихся)
Знакомятся с содержанием
5
4
Формулирование вопросов учащимися учителю по изученному материалу


Отвечает на вопросы учащихся
Задают вопросы учителю
4
5
Ответы учащихся на вопросы учителя


Задает вопросы учащимся по изученному материалу
Отвечают на вопросы учителя
5
6
Формулировка учителем заданий для выполнения учащимися
№2 ( П-типа)
В практический модуль включены 6 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для закрепления знаний по теме «Атмосферное давление и методы его измерения»
Определяет ЭУМ, определяет их индивидуально для каждого ученика (или группы учащихся)
Знакомятся с заданиями и задают вопросы по их условиям
2
7
Выполнение заданий учащимися
№2 ( П-типа)
В практический модуль включены 6 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для закрепления знаний по теме «Атмосферное давление и методы его измерения»
Анализирует результаты выполнения учащимися заданий
Выполняют задания и размещают результаты их выполнения на форуме
5
8
Формирование контрольного задания
№3 (К-типа)
Контролирующий модуль включает 9 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для контроля знаний по теме «Атмосферное давление. Методы измерения давления»
Определяет ЭУМ,
определяет их индивидуально для каждого ученика (или группы учащихся)
Знакомятся с заданием
2
9
Выполнение учащимися контрольного задания
№3 (К-типа)
Контролирующий модуль включает 9 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для контроля знаний по теме «Атмосферное давление. Методы измерения давления»
Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность
Выполняют задание, размещают результаты его выполнения на форуме
6
10
Формирование выводов урока


Формулирует выводы
Фиксируют выводы
4
11
Постановка домашнего задания с комментариями по выполнению


Разъяснять содержание домашнего задания
Запись домашнего задания
5


Приложение к плану-конспекту урока
Вес воздуха. Атмосферное давление. Атмосферное давление на разных высотах
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1
Открытие атмосферного давления
информационный
Информационный модуль, в который входит иллюстрированные гипертекстовые материалы с интерактивными анимациями «Открытие атмосферного давления».
http://fcior.edu.ru/card/4814/atmosfernoe-davlenie.html
2
Атмосферное давление и методы его измерения
практический
В практический модуль включены 6 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для закрепления знаний по теме «Атмосферное давление и методы его измерения»
http://fcior.edu.ru/card/11196/atmosfernoe-davlenie-i-metody-ego-izmereniya.html
3
Различные типы задач по теме
контролирующий
Контролирующий модуль включает 9 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для контроля знаний по теме «Атмосферное давление. Методы измерения давления»
http://fcior.edu.ru/card/3044/atmosfernoe-davlenie.html




Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам

Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 21700 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.

Файлы
План-конспект урока 7 класс.docx Скачать


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА



Автор: Тарасенко Елена Юрьевна


ОУ: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №16 г.Балашова Саратовской области»



Должность: учитель высшей квалификационной категории


Предмет: физика


Класс -7


Тема и номер урока в теме: «Давление твердых тел, жидкостей и газов», урок №7: «Вес воздуха. Атмосферное давление. Атмосферное давление на разных высотах»



Базовый учебник: А.В. Перышкин «Физика 7»


8.Цель урока: познакомить учащихся с понятием атмосферное давление, вес воздуха, сформировать представление о зависимости атмосферного давления от высоты подъема над уровнем моря.

9. Задачи:

- обучающие: познакомить учащихся с определением веса воздушной оболочки и атмосферного давления, раскрыть его природу, представить явления, вызванными действием атмосферы;

-развивающие: развивать мировоззрение учащихся через использование ЭОР на уроках, умения анализировать, сопоставлять и делать выводы;

-воспитательные: учить находить и воспринимать прекрасное в природе, воспитывать бережное к ней отношение.

  1. Тип урока урок – введение нового материала с использованием ЭОР и самостоятельной деятельности учащихся.

  2. Формы работы учащихся: фронтальная и индивидуальная

  3. Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран

  4. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент


Нацелить учащихся на урок

Подготовка к уроку

2

2

Проверка домашнего задания


Дать образец верного решения

Коррекция ошибок

5

3

Изучение нового материла

№1 (И-типа)

Информационный модуль, в который входит иллюстрированные гипертекстовые материалы с интерактивными анимациями «Открытие атмосферного давления»

Определяет ЭУМ, определяет их индивидуально для каждого учащегося (или группы учащихся)

Знакомятся с содержанием

5

4

Формулирование вопросов учащимися учителю по изученному материалу


Отвечает на вопросы учащихся

Задают вопросы учителю

4

5

Ответы учащихся на вопросы учителя


Задает вопросы учащимся по изученному материалу

Отвечают на вопросы учителя

5

6

Формулировка учителем заданий для выполнения учащимися

№2 ( П-типа)

В практический модуль включены 6 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для закрепления знаний по теме «Атмосферное давление и методы его измерения»

Определяет ЭУМ, определяет их индивидуально для каждого ученика (или группы учащихся)

Знакомятся с заданиями и задают вопросы по их условиям

2

7

Выполнение заданий учащимися

№2 ( П-типа)

В практический модуль включены 6 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для закрепления знаний по теме «Атмосферное давление и методы его измерения»

Анализирует результаты выполнения учащимися заданий

Выполняют задания и размещают результаты их выполнения на форуме

5

8

Формирование контрольного задания

№3 (К-типа)

Контролирующий модуль включает 9 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для контроля знаний по теме "Атмосферное давление. Методы измерения давления"

Определяет ЭУМ,

определяет их индивидуально для каждого ученика (или группы учащихся)

Знакомятся с заданием

2

9

Выполнение учащимися контрольного задания

№3 (К-типа)

Контролирующий модуль включает 9 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для контроля знаний по теме "Атмосферное давление. Методы измерения давления"

Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность

Выполняют задание, размещают результаты его выполнения на форуме

6

10

Формирование выводов урока


Формулирует выводы

Фиксируют выводы

4

11

Постановка домашнего задания с комментариями по выполнению


Разъяснять содержание домашнего задания

Запись домашнего задания

5


Приложение к плану-конспекту урока

Вес воздуха. Атмосферное давление. Атмосферное давление на разных высотах

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Открытие атмосферного давления

информационный

Информационный модуль, в который входит иллюстрированные гипертекстовые материалы с интерактивными анимациями «Открытие атмосферного давления».

http://fcior.edu.ru/card/4814/atmosfernoe-davlenie.html



2

Атмосферное давление и методы его измерения

практический

В практический модуль включены 6 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для закрепления знаний по теме «Атмосферное давление и методы его измерения»

http://fcior.edu.ru/card/11196/atmosfernoe-davlenie-i-metody-ego-izmereniya.html


3

Различные типы задач по теме

контролирующий

Контролирующий модуль включает 9 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для контроля знаний по теме "Атмосферное давление. Методы измерения давления"

http://fcior.edu.ru/card/3044/atmosfernoe-davlenie.html



Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Образовательные вебинары
Задать вопрос