ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИГРА

«Моё будущее в истории моего города»

ВЕДУЩИЙ:

Друзья мои! Мы снова открываем

Врата святые в Просвещенья храм.

И словно руки, души простираем

К познанию божественным дарам.

Мы как молитву обращаем слово

К России и великим именам.

ВЕДУЩИЙ: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы собрались в зале, что бы принять участие в интеллектуально-познавательной игре «Будущее города – наше будущее».

- Ведущий объясняет правила игры.

- Представляет команды участников.

- Представляет гостей.

- Представление жюри.

ВЕДУЩИЙ: Итак, все готовы? Тогда начинаем…

(вбегает первоклассник и выходит на сцену)

ПЕРВОКЛАССНИК: (гордо) Здравствуйте!

ВЕДУЩИЙ: (удивленно) Здравствуйте! А вы кто молодой человек?

ПЕРВОКЛАССНИК: Я Ф.И.О.__________________________________ ученик первого А

ВЕДУЩИЙ: (тихо) имя ___________, иди в класс. У нас мероприятие, посвященное …

ПЕРВОКЛАССНИК: Да знаю. И у нас мероприятие – урок города.

(гордо) Мне доклад для класса поручили приготовить.

(первоклассник достает из кармана листочек и зачитывает)

- Что такое грамота?

- Откуда взялась славянская азбука?

- Сколько школ в г. Кемерово?

- Что такое «Национальный проект образования»?

ВЕДУЩИЙ: Достаточно! Ну и первоклассники в этом году. Знаешь, как бы тебе сказать, сходи в библиотеку.

ПЕРВОКЛАССНИК: (возмущенно) Ходил уже, всю литературу разобрали. Ничего не оставили…

ВЕДУЩИЙ: Что делать? (в зал)

Знаешь у меня к тебе деловое предложение: оставайся с нами, мы можем ответить на твои вопросы, ты согласен?

ПЕРВОКЛАССНИК: Хорошо. Меня это устраивает.

ВЕДУЩИЙ: А прежде ответь мне на вопрос. Что необходимо чтобы начать наш урок?

ПЕРВОКЛАССНИК: Звонок.

ВЕДУЩИЙ: Молодец! Бери звонок и объявляй начало урока…

(Первоклассник звонит в звонок)

ВЕДУЩИЙ: Первым, будет выбирать вопрос 1 тура команда, ответившая правильно на вопрос: Каким был первый школьный звонок, и кто его изобрел?

( Первый школьный звонок был водяным. Изобрел его древнегреческий философ Платон. Прибор состоял из двух соединенных между собой сосудов. В верхний наливалась вода, откуда она понемногу перетекала в нижний сосуд, вытесняя оттуда воздух, который в свою очередь по специальной трубе устремлялся к флейте, и та начинала звучать, так Платон созывал своих учеников на занятия)

1 тур

«История системы образования города Кемерово»

ВЕДУЩИЙ: История образования города Кемерово тесно связана с историей образования России. По этому в этом туре наряду с вопросами о образовании города будут вопросы из истории образования в целом.

1. Когда на Руси появились школы? (конец 10 века)

2. Кто и когда первый предпринял попытку создать систему школьного образования в нашей области?

( Первой попытку создать систему школьного образования предприняла - Екатерина 2.

В 1790 г. в единственном города Кузнецке открывается малое училище и принимает своих первых 35 учеников:

18 – мещанские дети

7 – купеческие дети

5 – крестьянских детей

5 – иногородцев)

3. Как боролись с неграмотностью в нашем городе после революции?

( До революции в Щегловске на 100 чел. более 70 были – неграмотными, существовала одна начальная церковно-приходская школа, а в 20 мая 1924 года – создано общество «Долой неграмотность», далее с каждым годом увеличивалось количество школ.)

4. 2 сентября 1925 г. – чем знаменательна эта дата для системы образования города?

(Введено всеобщее обязательное начальное образование)

5. Кто был первым русский книгопечатник?

(Иван Федоров - первый на Руси профессионально освоил типографическое дело, или книгопечатание. Во второй половине 16 веке в Москве он создал первую типографию и напечатал несколько книг.)

6. Назовите традиционное название славянской азбуки и ее автора.

(Кириллица, Кирилл)

7. Кто были первыми учителями на Руси? Где, располагались первые школы?

(Первые школы на Руси располагались при церквях, назывались они церковно-приходскими, первые учителя – священники.)

8. Какой главный предмет и учебник был у церковно-приходских школах?

(«Закон Божий», Библия)

9. Назовите № последней школы построенной в городе Кемерово.

(№ 99)

ВЕДУЩИЙ: Давайте подведем итог 1 историческому туру.

Слово предоставляется _____________________

2 тур

«Образование города сегодня»

ВЕДУЩИЙ: Наш город с каждым годом растет, хорошеет. Образование не стоит на месте, строятся новые школы, открываются дошкольные учреждения и УДО образования. А, что знаете, вы о современной системе образования это мы и узнаем прямо сейчас:

1.Назовите высшие учебные заведения города.

(Кем ГУ, КузПУ, Кем ТИП, Кем ГМА, Кем ГАКИ, Кем СХИ)

2. Сколько начальных школ в нашем городе?

(№ 98, № 63 (южный)

3. Где в городе издаются учебники?

( Издательство «Кузбасс»)

4. Какой документ получают учащиеся, по окончанию образовательного учреждения?

(аттестат)

5. Какие награды получает ученик, отлично обучающийся по всем предметам?

( - похвальный лист;

- губернаторская премия;

- медаль)

6. Один раз в году все отличники собираются вместе. Как называется это собрание?

(«Слет отличников». В нашем районе их было 4)

7. Где обучают в городе учителей начальных классов?

(Кемеровский педагогический колледж №1)

8. У каждого в классе был документ (показать). Назовите его. О чем в нем говорится?

(Национальный проект образования, который направлен на улучшение условий в школах, институтах, детских садах, а также на поддержку творчества у учителей.)

ВЕДУЩИЙ: Спасибо всем знатокам.

Слово для подведения итогов предоставляется __________________

3 тур.

«Наша школа в системе образования города».

ВЕДУЩИЙ: Вы показали знания по истории образования города, хорошо ориентируетесь в сегодняшней системе образования. А что вы знаете о своей школе?

1. Назовите дату рождения нашей школы.

(1 июня 1996 г)

2.Где собирается и хранится история школы?

(в школьном музее начального образования)

3. Назовите дату открытия нашего школьного музея.

(1 октября 2001 года)

4. Назовите 3 уникальных предмета, которые находятся в нашем школьном музее

(- букварь 1694 г. составитель Корион Истомин ксерокопия, оригинал в г. Москва, подарила выпускница Андреева Оля;

- чернильница – непроливашка, деревянная ручка;

- школьная форма.)

5. В школе есть 3 галереи, кому они посвящены?

(- учителя, работающие в школе;

- отличники;

- ветераны – педагогического труда Заводского района, учителя начальных классов)

6. Назовите Учреждения Дополнительного Образования, которые находятся в нашей школе

(-детская и юношеская библиотека;

- школа искусство № 45;

- «Бенедикт»)

7. Сколько классов с обучающимися в нашей школе?

(25 классов)

8. Какой плакат висит при входе в школу?

(Будущее города – наше будущее.)

ВЕДУЩИЙ: Молодцы, ребята справились отлично с заданием.

Слово предоставляется _____________________________

Ведущий подводит итог всего конкурса.

Награждение.

ВЕДУЩИЙ: (обращается к первокласснику) Мы помогли ответить тебе на все твои вопросы?

ПЕРВОКЛАССНИК: Да, очень! Но у меня есть еще несколько, но я хочу найти на них ответы самостоятельно. Обязательно завтра зайду в библиотеку и в школьный музей!

ВЕДУЩИЙ: Успехов тебе! А мне хочется сказать спасибо всем участникам, зрителям, жюри.

Дорогие ребята, я желаю Вам всем

Учеными стать, труды издать

Прославиться на всю планету

И школу свою прославлять

Ведь в ней нашли вы путь к успеху.

А сила – в Знанье! Это помнит

Каждый умный человек.

С этой силой мы шагаем

В новый век!