Речевые нарушения: причины, классификации, практический инструментарий

Приглашаем психологов, воспитателей, учителей начальных классов, логопедов, дефектологов, тьюторов, педагогов инклюзивного образования, методистов принять участие в offline-вебинаре «Речевые нарушения: причины, классификации, практический инструментарий».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Нарушения речи – достаточно распространенное явление не только среди детей, но и среди взрослых. Процент речевых нарушений, в том числе и звукопроизношения, год от года не уменьшается, а растет. Многолетняя практика показывает, что ребенка с нарушениями речи при систематической работе с ним можно вывести из такого состояния. Поэтому поиски приемов и методик в логопедической психолого-педагогической практике коррекции речи не утратили своей актуальности.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Основные виды и причины речевых нарушений.
2. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями речи.
3. Логопедическое обследование детей с речевыми нарушениями.
4. Организация логопедических занятий.

Ведущий вебинара:
Мещерякова Наталья Юрьевна, заместитель директора по коррекционной работе ГКОУ «Волгоградская ОШИ № 6».

Теги: Нарушения речи; Речевые нарушения; Психолого-педагогическое сопровождение.

Сообщество