Целевая аудитория: педагогические работники дошкольных образовательных организаций, реализующие программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО, имеющие непрофильное среднее или высшее профессиональное образование (например, инженер, бухгалтер, строитель и т.д.) и желающие получить диплом о профессиональной переподготовке установленного образца, дающий его обладателю право заниматься педагогической деятельностью в образовательной организации.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование: воспитатель детей дошкольного возраста» (520ч.) предоставляет возможность освоить компетенции воспитателя и получить диплом установленного образца, необходимый для осуществления педагогической деятельности в образовательных организациях. В соответствии с действующим законодательством, профессиональная переподготовка необходима тем, кто занимает в ОО должность, не соответствующую специальности, указанной в дипломе.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование: воспитатель детей дошкольного возраста» (520 часов) адресована:
- Воспитателям дошкольных образовательных организаций, не имеющим права педагогического образования .
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен тестирование.
Внимание! Диплом отправляется почтой России заказным письмом.
По всем вопросам пишите в издательство по электронной почте.
ЗАДАТЬ ВОПРОС
Содержание
- Раздел 1. Методики дошкольного образования
- Теория и методика игры
- Методика социально-коммуникативного развития дошкольников
- Методика художественно-эстетического развития дошкольников
- Методика музыкального воспитания дошкольников
- Методика физического развития дошкольников
- Методика познавательного развития дошкольников
- Методика речевого развития дошкольников
- Самостоятельная работа слушателей
- Раздел 2. Проектирование взаимодействия образовательной организации с семьей в рамках ФГОС
- Взаимодействие с семьей – важное направление деятельности детского сада
- Составляющие взаимодействие детского сада и семьи
- Формы организации и технологии развития совместной деятельности педагогов, родителей и детей
- Самостоятельная работа слушателей
- Раздел 3. Детская психология
- Психологическая характеристика детей от рождения до семи лет
- Познавательная сфера ребенка дошкольного возраста
- Личность ребенка дошкольного возраста
- Особенности психического развития в дошкольном возрасте
- Раздел 4. Методическое сопровождение педагогов дошкольной организации в освоении и реализации ФГОС
- Методическая служба дошкольной образовательной организации: функции и стратегии в реализации ФГОС ДО
- Проектирование образовательного процесса в ДОО с учетом требований ФГОС ДО
- Организация методической поддержки в дошкольной образовательной организации
- Нормативно-правовая основа деятельности педагогического работника дошкольной образовательной организации
- Самостоятельная работа слушателей
- Раздел 5. Проектирование предметно-пространственной развивающей среды в ДОО в соответствии с ФГОС
- Нормативно-правовые основы и принципы создания развивающей образовательной среды в группе детского сада
- Организация развивающей образовательной среды в группе детского сада. Разделение пространства в помещении группы и на участке
- Работа в развивающей образовательной среде группы
- Центры активности детей, их влияние на развитие ребенка дошкольного возраста
- Раздел 6. Информационные технологии
- Введение в информационные технологии и их эволюция
- Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
- Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
- Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
- Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре МS Excel
- Анализ информации в текстовом процессоре MS EXCEL
- Создание презентаций с помощью программы MS PowerPoint
- Сетевые технологии обработки информации. Интернет-технологии
- Самостоятельная работа слушателей
- Раздел 7. Педагогика
- Педагогика как наука
- Развитие и формирование личности
- Проблема содержания образования в педагогическом процессе
- Инновации в образовании
- Системно-деятельностный подход в образовании
- Воспитание в педагогическом процессе
- Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания
- Самостоятельная работа слушателей
- Раздел 8. Правовые нормы педагогической деятельности
- Правовые аспекты государственной политики в области образования
- Особенности правового регулирования трудовых отношений в сфере образования
- Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования
- Понятие и особенности правового регулирования деятельности образовательного учреждения
- Самостоятельная работа слушателей
- Раздел 9. Управление конфликтами
- Методы диагностики конфликтных ситуаций в ОО
- Конфликты в ОО: модели решения ситуативных задач
- Воспитание толерантной личности в образовательной организации
- Разрешение конфликта в ОО: модели, принципы, способы и методы
- Самостоятельная работа слушателей
- Раздел 10. Вариативные программы дошкольного образования
- Стратегия развития дошкольного образования – системы вариативного развивающего образования
- Содержание образовательных программ нового поколения в соответствии с ФГОС ДО
- Основные общеобразовательные программы дошкольного образования
- Педагогическая система Марии Монтессори
- Самостоятельная работа слушателей