В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Издательство Учитель – лучшее учреждение дополнительного профессионального образования 2019 г.

Педагогика и методика профессионального обучения (280 ч.)

Код: СПП-53
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 280 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2018 г 01.03.2018 - 04.05.2018 - Завершен
Для кого: Преподаватель, Мастер производственного обучения
Образовательные организации: Центры профессионального обучения
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (1)
  • Лицензия
Описание и содержание

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика профессионального обучения» (280 часов), предоставляет возможность освоить специальные компетенции, необходимые для осуществления педагогической деятельности в сфере профессионального обучения и получить диплом установленного образца. 
Программа разработана с учетом Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 18 апреля 2013 г. N 292 г. Москва "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения" и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции. 
Содержание программы предусматривает изучение основ педагогики и психологии профессионального образования, правовых норм педагогической деятельности, методического обеспечения учебно-производственного процесса и педагогического сопровождения группы обучающихся профессиям рабочих (служащих), информационных технологий. 
Категория слушателей: преподаватель, мастер производственного обучения 
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке. 
Форма итоговой аттестации: квалификационный экзамен (междисциплинарный тест) 
Литература:  

Содержание

  • Педагогика
    • Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики.
    • Занятие 2. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”.
    • Занятие 3. Проблема содержания образования в педагогическом процессе.
    • Занятие 4. Образование как общественное явление и как педагогический процесс.
    • Занятие 5. Инновации в образовании: современные педагогические технологии.
    • Занятие 6. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО.
    • Занятие 7. Системно-деятельностный подход в работе учителя.
    • Занятие 8. Воспитание в педагогическом процессе.
    • Занятие 9. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования.
    • Занятие 10. Взаимодействие образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС.
    • Занятие 11. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания.
    • Занятие 12. Воспитание как основа педагогической деятельности и развития современного ребенка.
    • Занятие 13. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
    • Занятие 14. Инновации в образовании: экспериментальные модели и практическая реализация.
    • Занятие 15. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности.
    • Занятие 16. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС.
    • Занятие 17. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия.
  • Методическое обеспечение учебного процесса
    • Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки и профессионального обучения.
  • Информационные технологии
    • Занятие 1. Майнд-фитнес – современная образовательная технология развития индивидуальных когнитивных способностей.
    • Занятие 2. "Step by step" как современная инновационная технология развития у детей и обучающихся креативно-коммуникативных компетенций.
    • Занятие 3. Непрерывное профессиональное образование с использованием дистанционных форм обучения.
    • Занятие 4. Дистанционные образовательные технологии в условиях стандартизации современного образования.
    • Занятие 5. Дистанционные образовательные технологии: состояние и перспективы.
    • Занятие 6. Мобильные информационные технологии: понятие, возможности и перспективы.
    • Занятие 7. Персональный сайт как индивидуальный ресурс профессиональных достижений педагога и средство формирования информационного пространства образовательной организации.
    • Занятие 8. Сайт своими руками. Основы языка HTML.
  • Методическое обеспечение учебно-производственного процесса и педагогического сопровождения группы обучающихся профессиям рабочих (служащих)
    • Занятие 1. Дуальное образование в условиях внедрения ФГОС по ТОП-50 специальностей СПО.
    • Занятие 2. Методическая поддержка внедрения сетевых и электронных форм обучения при реализации программ подготовки по ТОП-50.
    • Занятие 3. Эффективные технологии организации образовательного процесса при внедрении элементов WorldSkills в реализацию программ подготовки по ТОП-50 специальностей СПО.
    • Занятие 4. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования.
    • Занятие 5. Стандарт профессиональной деятельности «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».
    • Занятие 6. Проектирование процессной модели СМК образовательной организации.
    • Занятие 7. Принципы менеджмента качества и специфика их применения в образовательных организациях.
    • Занятие 8. SWOT-анализ и возможности его использования в процессе стратегического планирования деятельности образовательной организации.
    • Занятие 9. Этапы создания системы менеджмента качества (СМК) и положительные эффекты от ее внедрения в образовательной организации.
    • Занятие 10. Философия качества образования на основе международных стандартов ISO 9001:2015.
    • Занятие 11. Проектирование учебного процесса в соответствии с образовательными программами среднего профессионального образования.
    • Занятие 12. Проектирование рабочих программ общеобразовательных дисциплин, профессиональных модулей и междисциплинарных курсов в соответствии с ФГОС СПО.
    • Занятие 13. Разработка и реализация адаптированной образовательной программы среднего профессионального образования.
    • Занятие 14. Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС высшего образования).
    • Занятие 15. Организационно-методические аспекты учебной и производственной практики обучающихся, осваивающих программу подготовки квалифицированных рабочих и служащих (ППКРС).
    • Занятие 16. Теоретические и прикладные аспекты методической работы преподавателя и мастера производственного обучения.
    • Занятие 17. Содержание, роль и место специальных предметов в системе профессиональной подготовки учащихся в учебном заведении.
    • Занятие 18. Методы, средства и формы организации производственного обучения в условиях модернизации системы среднего профессионального образования.
  • Правовые нормы педагогической деятельности
    • Занятие 1. Право на образование и образовательное право.
    • Занятие 2. Правовое обеспечение модернизации российского образования.
    • Занятие 3. Трудовой договор: понятие, содержание и виды.
    • Занятие 4. Трудовые гарантии и компенсации работникам: общие положения.
    • Занятие 5. Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования.
    • Занятие 6. Внешний документарный аудит образовательной организации: вопросы и ответы.
    • Занятие 7. Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество.
    • Занятие 8. Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций.
    • Занятие 9. Система юридических гарантий прав и законных интересов педагогических работников.
    • Занятие 10. Процедура увольнения работника в соответствии с современным законодательством.
    • Занятие 11. Дисциплинарная ответственность персонала организации.
    • Занятие 12. Роль профсоюзов в защите прав работников организации.
    • Занятие 13. Основные права и обязанности работника и работодателя в соответствии с современным законодательством.
    • Занятие 14. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников.
    • Занятие 15. Рабочее время и время отдыха: понятие, виды, порядок установления. Правовое регулирование заработной платы.
  • Психология профессионального образования
    • Занятие 1. Психология профессионального образования: общая характеристика.
    • Занятие 2. Возрастное и профессиональное становление личности.
    • Занятие 3. Профессиональные деформации личности и психотехнологии их преодоления.
    • Занятие 4. Психолого-педагогические основы профессионального образования.
    • Занятие 5. Психология профессионального обучения, воспитания и развития.
    • Занятие 6. Психологическое сопровождение профессиональной деятельности преподавателя высшего учебного заведения.
    • Занятие 7. Методы активизации профессионального самоопределения личности. Развитие карьерной успешности.
    • Занятие 8. Психология деятельности и личности педагога профессиональной школы.
    • Занятие 9. Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога.
    • Занятие 10. Воспитание и самовоспитание современной личности: принципы, критерии, методы исследования.
  • Введение в педагогическую деятельность
    • Занятие 1. Профессиональный стандарт педагога: общекультурные и профессиональные компетенции.
    • Занятие 2. Педагогическая профессия.
    • Занятие 3. Профессиональные компетенции педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС.
    • Занятие 4. Педагогическая деятельность и ее характеристики.
    • Занятие 5. Мотивация педагогической деятельности как основа психологической и профессиональной готовности учителя к реализации ФГОС.
    • Занятие 6. Профессиональная деятельность и личность педагога.
    • Занятие 7. Содержание и структура профессионального стандарта педагога. Квалификационные характеристики педагога.
    • Занятие 8. Профессионально-педагогическая компетентность.
    • Занятие 9. Критерии результативности профессиональной деятельности педагога.
    • Занятие 10. Общая и профессиональная культура педагога.
    • Занятие 11. Профессионально-личностное саморазвитие педагога в системе непрерывного образования.
    • Занятие 12. Индивидуальный образовательный маршрут педагога как система непрерывного педагогического образования в соответствии с профессиональным стандартом педагога.
    • Занятие 13. "Универсальное электронное портфолио педагога" как инструмент моделирования профессионального педагогического портфеля достижений.
  • Организационные основы производственного обучения
    • Занятие 1. Современные подходы к теории и практике производственного обучения.
    • Занятие 2. Современные методы и приемы производственного обучения.
    • Занятие 3. Организационные формы производственного обучения: содержание и классификация.
    • Занятие 4. Дидактические средства производственного обучения: функции, классификация, особенности применения.
    • Занятие 5. Новые стратегии обучения в современных условиях.
    • Занятие 6. Методическая работа педагога производственного обучения.
    • Занятие 7. Субъекты деятельности по методическому сопровождению: функции, роли, содержание основных профессиональных задач.
    • Занятие 8. Педагогическое, правовое и материальное обеспечение производственного обучения.
    • Занятие 9. Перспективное планирование работы мастера производственного обучения. Составление перспективно-календарного плана.
    • Занятие 10. Новые образовательные технологии: активные формы обучения (ФГОС).
    • Занятие 11. Новые образовательные технологии: интерактивные формы обучения.
    • Занятие 12. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования.
    • Занятие 13. Информационно-коммуникативные технологии в работе современного учителя. Использование интерактивных методов обучения.
    • Занятие 14. Процесс обучения как целостная система.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (1)
Валерия Миронова
20 апреля 2018

Я очень признательна Вам за удобность и доступность в обучении.
Содержание курса было очень познавательным и интересным, много научного материала для обучения.
Выражаю искреннюю благодарность все организаторам!

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемая литература
Пополните свой личный счёт на 300 рублей, а получите 500 рублей.*
Зачисленными деньгами можно распорядиться в любое удобное время для покупки рекомендуемой методической литературы, а также любой другой продукции, представленной в каталоге интернет-магазина «УчМаг» и любых мероприятий на портале УчМет.

* Вы можете воспользоваться данным предложением только один раз.
Рекомендуемые курсы и вебинары
4935 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).
Наталья Ракова
Отзыв Натальи Раковой
01 июня 2020
Спасибо,руководителям курсов! Все оперативно,доступно, что не понятно все  объясняют в доступной форме!
Подробнее
Вера Сидорова
Отзыв Веры Сидоровой
30 мая 2020
В издательстве "Учитель" я прохожу курсы повышения квалификации не в первый раз. Мне нравится проходить здесь курсы, все понятно, Данный курс для меня был очень полезен. Активно применяю на уроках новые для меня методы обучения. И буду продолжать дальше. Спасибо за вашу работу, желаю успехов в дальнейшем!!!
Подробнее
Татьяна Колоскова
Отзыв Татьяны Колосковой
29 мая 2020
Спасибо за обучение. Курс очень интенсивный и дает достаточный объем знаний. Просматривала перед обучением многие программы, в результате остановилась на Вашем курсе, о чем не жалею.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос
@mail.ru