В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Педагогика и методика профессионального обучения (280 ч.)

Код: СПП-53
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 280 ч.
Формат: онлайн
Дата проведения: 01.03.2018 - 04.05.2018 - Завершен
Для кого: Преподаватель, Мастер производственного обучения
Образовательные организации: Центры профессионального обучения
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (1)
  • Лицензия
Описание и содержание

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика профессионального обучения» (280 часов), предоставляет возможность освоить специальные компетенции, необходимые для осуществления педагогической деятельности в сфере профессионального обучения и получить диплом установленного образца. 
Программа разработана с учетом Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 18 апреля 2013 г. N 292 г. Москва "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения" и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции. 
Содержание программы предусматривает изучение основ педагогики и психологии профессионального образования, правовых норм педагогической деятельности, методического обеспечения учебно-производственного процесса и педагогического сопровождения группы обучающихся профессиям рабочих (служащих), информационных технологий. 
Категория слушателей: преподаватель, мастер производственного обучения 
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке. 
Форма итоговой аттестации: квалификационный экзамен (междисциплинарный тест) 
Литература:  

Содержание

  • Педагогика
    • Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики.
    • Занятие 2. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”.
    • Занятие 3. Проблема содержания образования в педагогическом процессе.
    • Занятие 4. Образование как общественное явление и как педагогический процесс.
    • Занятие 5. Инновации в образовании: современные педагогические технологии.
    • Занятие 6. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО.
    • Занятие 7. Системно-деятельностный подход в работе учителя.
    • Занятие 8. Воспитание в педагогическом процессе.
    • Занятие 9. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования.
    • Занятие 10. Взаимодействие образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС.
    • Занятие 11. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания.
    • Занятие 12. Воспитание как основа педагогической деятельности и развития современного ребенка.
    • Занятие 13. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
    • Занятие 14. Инновации в образовании: экспериментальные модели и практическая реализация.
    • Занятие 15. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности.
    • Занятие 16. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС.
    • Занятие 17. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия.
  • Методическое обеспечение учебного процесса
    • Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки и профессионального обучения.
  • Информационные технологии
    • Занятие 1. Майнд-фитнес – современная образовательная технология развития индивидуальных когнитивных способностей.
    • Занятие 2. "Step by step" как современная инновационная технология развития у детей и обучающихся креативно-коммуникативных компетенций.
    • Занятие 3. Непрерывное профессиональное образование с использованием дистанционных форм обучения.
    • Занятие 4. Дистанционные образовательные технологии в условиях стандартизации современного образования.
    • Занятие 5. Дистанционные образовательные технологии: состояние и перспективы.
    • Занятие 6. Мобильные информационные технологии: понятие, возможности и перспективы.
    • Занятие 7. Персональный сайт как индивидуальный ресурс профессиональных достижений педагога и средство формирования информационного пространства образовательной организации.
    • Занятие 8. Сайт своими руками. Основы языка HTML.
  • Методическое обеспечение учебно-производственного процесса и педагогического сопровождения группы обучающихся профессиям рабочих (служащих)
    • Занятие 1. Дуальное образование в условиях внедрения ФГОС по ТОП-50 специальностей СПО.
    • Занятие 2. Методическая поддержка внедрения сетевых и электронных форм обучения при реализации программ подготовки по ТОП-50.
    • Занятие 3. Эффективные технологии организации образовательного процесса при внедрении элементов WorldSkills в реализацию программ подготовки по ТОП-50 специальностей СПО.
    • Занятие 4. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования.
    • Занятие 5. Стандарт профессиональной деятельности «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».
    • Занятие 6. Проектирование процессной модели СМК образовательной организации.
    • Занятие 7. Принципы менеджмента качества и специфика их применения в образовательных организациях.
    • Занятие 8. SWOT-анализ и возможности его использования в процессе стратегического планирования деятельности образовательной организации.
    • Занятие 9. Этапы создания системы менеджмента качества (СМК) и положительные эффекты от ее внедрения в образовательной организации.
    • Занятие 10. Философия качества образования на основе международных стандартов ISO 9001:2015.
    • Занятие 11. Проектирование учебного процесса в соответствии с образовательными программами среднего профессионального образования.
    • Занятие 12. Проектирование рабочих программ общеобразовательных дисциплин, профессиональных модулей и междисциплинарных курсов в соответствии с ФГОС СПО.
    • Занятие 13. Разработка и реализация адаптированной образовательной программы среднего профессионального образования.
    • Занятие 14. Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС высшего образования).
    • Занятие 15. Организационно-методические аспекты учебной и производственной практики обучающихся, осваивающих программу подготовки квалифицированных рабочих и служащих (ППКРС).
    • Занятие 16. Теоретические и прикладные аспекты методической работы преподавателя и мастера производственного обучения.
    • Занятие 17. Содержание, роль и место специальных предметов в системе профессиональной подготовки учащихся в учебном заведении.
    • Занятие 18. Методы, средства и формы организации производственного обучения в условиях модернизации системы среднего профессионального образования.
  • Правовые нормы педагогической деятельности
    • Занятие 1. Право на образование и образовательное право.
    • Занятие 2. Правовое обеспечение модернизации российского образования.
    • Занятие 3. Трудовой договор: понятие, содержание и виды.
    • Занятие 4. Трудовые гарантии и компенсации работникам: общие положения.
    • Занятие 5. Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования.
    • Занятие 6. Внешний документарный аудит образовательной организации: вопросы и ответы.
    • Занятие 7. Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество.
    • Занятие 8. Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций.
    • Занятие 9. Система юридических гарантий прав и законных интересов педагогических работников.
    • Занятие 10. Процедура увольнения работника в соответствии с современным законодательством.
    • Занятие 11. Дисциплинарная ответственность персонала организации.
    • Занятие 12. Роль профсоюзов в защите прав работников организации.
    • Занятие 13. Основные права и обязанности работника и работодателя в соответствии с современным законодательством.
    • Занятие 14. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников.
    • Занятие 15. Рабочее время и время отдыха: понятие, виды, порядок установления. Правовое регулирование заработной платы.
  • Психология профессионального образования
    • Занятие 1. Психология профессионального образования: общая характеристика.
    • Занятие 2. Возрастное и профессиональное становление личности.
    • Занятие 3. Профессиональные деформации личности и психотехнологии их преодоления.
    • Занятие 4. Психолого-педагогические основы профессионального образования.
    • Занятие 5. Психология профессионального обучения, воспитания и развития.
    • Занятие 6. Психологическое сопровождение профессиональной деятельности преподавателя высшего учебного заведения.
    • Занятие 7. Методы активизации профессионального самоопределения личности. Развитие карьерной успешности.
    • Занятие 8. Психология деятельности и личности педагога профессиональной школы.
    • Занятие 9. Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога.
    • Занятие 10. Воспитание и самовоспитание современной личности: принципы, критерии, методы исследования.
  • Введение в педагогическую деятельность
    • Занятие 1. Профессиональный стандарт педагога: общекультурные и профессиональные компетенции.
    • Занятие 2. Педагогическая профессия.
    • Занятие 3. Профессиональные компетенции педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС.
    • Занятие 4. Педагогическая деятельность и ее характеристики.
    • Занятие 5. Мотивация педагогической деятельности как основа психологической и профессиональной готовности учителя к реализации ФГОС.
    • Занятие 6. Профессиональная деятельность и личность педагога.
    • Занятие 7. Содержание и структура профессионального стандарта педагога. Квалификационные характеристики педагога.
    • Занятие 8. Профессионально-педагогическая компетентность.
    • Занятие 9. Критерии результативности профессиональной деятельности педагога.
    • Занятие 10. Общая и профессиональная культура педагога.
    • Занятие 11. Профессионально-личностное саморазвитие педагога в системе непрерывного образования.
    • Занятие 12. Индивидуальный образовательный маршрут педагога как система непрерывного педагогического образования в соответствии с профессиональным стандартом педагога.
    • Занятие 13. "Универсальное электронное портфолио педагога" как инструмент моделирования профессионального педагогического портфеля достижений.
  • Организационные основы производственного обучения
    • Занятие 1. Современные подходы к теории и практике производственного обучения.
    • Занятие 2. Современные методы и приемы производственного обучения.
    • Занятие 3. Организационные формы производственного обучения: содержание и классификация.
    • Занятие 4. Дидактические средства производственного обучения: функции, классификация, особенности применения.
    • Занятие 5. Новые стратегии обучения в современных условиях.
    • Занятие 6. Методическая работа педагога производственного обучения.
    • Занятие 7. Субъекты деятельности по методическому сопровождению: функции, роли, содержание основных профессиональных задач.
    • Занятие 8. Педагогическое, правовое и материальное обеспечение производственного обучения.
    • Занятие 9. Перспективное планирование работы мастера производственного обучения. Составление перспективно-календарного плана.
    • Занятие 10. Новые образовательные технологии: активные формы обучения (ФГОС).
    • Занятие 11. Новые образовательные технологии: интерактивные формы обучения.
    • Занятие 12. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования.
    • Занятие 13. Информационно-коммуникативные технологии в работе современного учителя. Использование интерактивных методов обучения.
    • Занятие 14. Процесс обучения как целостная система.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)/ повышения квалификации (СТК(Ф) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома государственного или установленного образца о начальном профессиональном, о среднем профессиональном* и (или) высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении (для слушателей, получающих среднее профессиональное или высшее образование)*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения диплома); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляет особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (1)
Валерия Миронова
20 апреля 2018

Я очень признательна Вам за удобность и доступность в обучении.
Содержание курса было очень познавательным и интересным, много научного материала для обучения.
Выражаю искреннюю благодарность все организаторам!

  • Отзывы о мероприятии
Загрузка комментариев...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемая литература
Пополните свой личный счёт на 300 рублей, а получите 500 рублей.*
Зачисленными деньгами можно распорядиться в любое удобное время для покупки рекомендуемой методической литературы, а также любой другой продукции, представленной в каталоге интернет-магазина «УчМаг» и любых мероприятий на портале УчМет.

* Вы можете воспользоваться данным предложением только один раз.
Рекомендуемые курсы и вебинары
1646 отзывов слушателей
Гульнара Вагапова
Отзыв Гульнары Вагаповой, Павловский Посад
13 декабря 2018
Большое спасибо организаторам курса за интересные лекции, презентации, а также за полезные материалы. Всё дается в доступной форме. Очень удобно повышать свою квалификацию без отрыва от декрета ). Буду рекомендовать портал УчМет своим коллегам! Желаю, Вам, творческих успехов!
Подробнее
Татьяна Танько
Отзыв Татьяны Танько, Москва
13 декабря 2018
Благодарю за насыщенный учебно-тематический план,  практико-ориентированный подход,  подачу материала. Все лекторы высокопрофессиональные  специалисты  с многолетним опытом.  Благодарна Вашей команде за возможность получить важную информацию, необходимые знания.  Доступно - профессионально - актуально! Желаю успехов!!!
Подробнее
Наталья Рогачева
Отзыв Натальи Рогачевой
12 декабря 2018
Прошла курс "Педагогика и методика преподавания биологии и химии". Курс мне понравился свой содержательностью и информативностью. Все обучающие материалы я скачала и по возможности постараюсь использовать в своей профессиональной деятельности. Кроме этого в онлайн магазине сайта приобрела методическую литературу по скидке 50%. В общем я всем довольна. Спасибо всем за вложенный труд. Дистанционное обучение мне очень нравиться, потому что выезжать куда-то на учебу достаточно хлопотно, а так дома по свободному графику обучаешься. Очень удобно. Еще раз спасибо. Учитель биологии и химии Рогачева Н.М.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru