В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
Предшкольная онлайн-подготовка дошкольников и поддержка уровня знаний по предметам у учащихся начальных классов. Подробнее...

Психолого-педагогическая характеристика моделей, методов и стилей воспитания дошкольников (72 ч.)

Код: СТК-147
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2017 г 01.12.2017 - 01.02.2018 - Завершен
Для кого: Воспитатель ДО
Образовательные организации: Дошкольные
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

Согласно ФГОС ДО – основная образовательная программа в дошкольной образовательной организации направлена на «создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности» (ФГОС ДО, п 2.4.). Каждый педагог выбирает свои модели, методы, стили и приемы воспитательного воздействия, которые проявляются в типичном наборе требований и ожиданием соответствующего поведения воспитанников. Каждая модель взаимодействия воплощается в характерных формах организации деятельности и общения детей и имеет соответствующие способы реализации отношения педагога к личности ребенка.
Программа «Психолого-педагогическая характеристика моделей, методов и стилей воспитания дошкольников» (72 часа), позволит педагогам освоить приемы управления воспитательными воздействиями на воспитанников со стороны воспитателя, различать и использовать в своей педагогической практике различные стили воспитания в соответствии с образовательной ситуацией, современным требованиям и принципу личностно-ориентированного взаимодействия педагога с ребенком.
В результате освоения программы курса повышения квалификации «Психолого-педагогическая характеристика моделей, методов и стилей воспитания дошкольников» (72 часа) слушатели получат следующие знания:
классификацию общих требований осуществления педагогического процесса;

  • способы взаимосвязанной деятельности взрослых и детей, направленные на достижение воспитательной цели;
  • основные формы мышления детей, которые повлияли на принятие классификации методов воспитания и развития детей дошкольного возраста;
  • поведенческие характеристики присущие педагогам с различными стилями педагогических воздействий;
  • методы организации и самоорганизации детского коллектива;
  • методы повседневного взаимодействия педагога с детьми.
Овладеют
  • различными моделями воспитания и развития детей дошкольного возраста. 
  • разнообразными функциями педагогической деятельности при взаимодействии с детьми.
  • недирективной моделью взаимодействия с детьми, как способом развития инициативного поведения, уверенности в себе и позитивной самооценки.
  • методами и приемами воспитания, которые не противоречат развитию творческой и активной индивидуальности ребенка.

Выдаваемый документ: Удостоверение 

Форма итоговой аттестации: тест 

Содержание

  • Занятие 1. Психолого-педагогическая компетентность воспитателя ДОО: структура и содержание.
  • Занятие 2. Всестороннее воспитание и развитие детей в соответствии с ФГОС ДО: создание условий для развития познавательных способностей дошкольников
  • Занятие 3. Нравственное воспитание в контексте ФГОС ДО: усвоение норм и ценностей
  • Занятие 4. Современные технологии, модели и стили воспитания детей дошкольного возраста.
  • Занятие 5. Трудовое воспитание дошкольников как средство развития социально значимых качеств личности
  • Занятие 6. Требования к организации физического воспитания дошкольников (ФГОС ДО)
  • Занятие 7. ФГОС ДО: воспитание детей раннего возраста
  • Занятие 8. Гендерный подход в воспитании: мальчики и девочки в детском саду
  • Занятие 9. Психолого-педагогическая компетентность воспитателя ДОО: особенности взаимодействия с дошкольниками.
  • Занятие 10. Психолого-педагогическая характеристика методов воспитания дошкольников: зарубежный и отечественный опыт.
  • Занятие 11. Современные технологии всестороннего воспитания детей дошкольного возраста (ФГОС ДО)
  • Занятие 12. Виртуальные экскурсии в ДОО как средство экологического воспитания дошкольников
  • Занятие 13. Психолого-педагогические основы воспитания детей дошкольного возраста
  • Занятие 14. Психолого-педагогическая работа по социализации и нравственному воспитанию дошкольников в соответствии с ФГОС ДО
  • Занятие 15. Содержание психолого-педагогической работы по самообслуживанию, самостоятельности, трудовому воспитанию (ФГОС ДО)
  • Занятие 16. Психолого-педагогическая поддержка семьи в вопросах развития и воспитания детей в соответствии с ФГОС ДО
  • Занятие 17. Коррекционно-развивающее воспитание и обучение детей раннего возраста с задержкой в речевом развитии
  • Занятие 18. Современные технологии развития навыков общения у детей с ОВЗ
  • Занятие 19. Особенности формирования эмоционально-волевой сферы у детей с ОВЗ (ФГОС ДО)
  • Занятие 20. Психопрофилактика и социализация дошкольников с ОВЗ и особыми образовательными потребностями в ДОО
  • Занятие 21. Педагогические технологии в системе дошкольного образования: методические рекомендации для воспитателя ДОО
  • Занятие 22. Система духовно-нравственного воспитания дошкольников на основе традиций народной культуры
  • Занятие 23. Целостный образовательный процесс в дошкольной образовательной организации
  • Занятие 24. Правовое воспитание дошкольников в реализации основной образовательной программы
  • Занятие 25. Воспитательные возможности компьютерных игр в ДОО
  • Занятие 26. Формирование профессиональной компетентности воспитателя в контексте ФГОС ДО.
  • Занятие 27. Использование методов арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста.
  • Занятие 28. Виды информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей.
  • Занятие 29. Самомассаж как нетрадиционный метод оздоровления детей дошкольного возраста.
  • Занятие 30. Песочная терапия как средство сохранения и укрепления психического здоровья детей дошкольного возраста.
  • Занятие 31. Индивидуальное сопровождение ребенка с эмоционально-личностными проблемами развития.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
5857 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 84% слушателей (по данным портала Отзовик).
Николай Дреев
Отзыв Николая Дреева
29 ноября 2020
Уважаемые организаторы курса, благодарю Вас за исчерпывающий материал, который несомненно  буду использовать в работе.  Он представлен  в достаточном объёме,в понятной и продуманной форме, изучался легко и с удовольствием. Всем спасибо и творческих успехов.
Подробнее
Тамара Балаенкова
Отзыв Тамары Балаенковой
29 ноября 2020
Спасибо за материалы по изучению тем . Презентации хорошо раскрывают темы.  В видео доступно и понятно все объясняется.
Подробнее
Светлана Борисова
Отзыв Светланы Борисовой
28 ноября 2020
Спасибо за содержательные лекции. Особое признание педагогам, которые предоставили качественную и доступную информацию по обучению.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос
@mail.ru