В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
Издательство Учитель – лучшее учреждение дополнительного профессионального образования

Педагогическое взаимодействие с детьми с ОВЗ как фактор их успешной социализации (72 ч.)

Код: СТК-137
Подписаться на похожие курсы
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2017 г 01.11.2017 - 30.11.2017 - Завершен
Для кого: Педагог инклюзивного образования
Образовательные организации: Дошкольные, Общеобразовательные, Специальные (коррекционные)
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

Программа повышения квалификации «Педагогическое взаимодействие с детьми с ОВЗ как фактор их успешной социализации» предусматривает совершенствование знаний, навыков и умений в сфере осуществления образовательной деятельности и сопровождения детей с ОВЗ в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
Цель: формирование у педагогов профессиональных компетенций, необходимых для реализации требований ФГОС в области социализации детей с ОВЗ.
Категории слушателей: граждане, имеющие среднее профессиональное, высшее профессиональное образование, педагогическое, психологическое, дефектологическое.
Целевая аудитория: педагоги образовательных организаций.
Повышение квалификации по программе «Педагогическое взаимодействие с детьми с ОВЗ как фактор их успешной социализации» предоставляет слушателю возможность освоить дополнительные компетенции, соответствующие требованиям профессионального стандарта, необходимые для осуществления социализации детей с ОВЗ.
Программа адресована: педагогам образовательных организаций, реализующим образовательные программы, в соответствии с ФГОС.
Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

  • Теоретико-методологические основы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. 
  • Психолого-педагогические требования к формированию личности детей с ограниченными возможностями здоровья.
В результате освоения программы повышения квалификации «Педагогическое взаимодействие с детьми с ОВЗ как фактор их успешной социализации» слушатели получат следующие знания:
  • теоретических основ компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;
  • этических аспектов организации коррекционной работы с детьми с ОВЗ;
  • способов, которые помогут социализировать детей с ОВЗ;
научатся:
  • работать с детьми с ОВЗ в рамках реализации ФГОС;
  • консультировать родителей и педагогов по вопросам социализации ребёнка;
  • организовывать развлекательные мероприятия, детский отдых и досуг, осуществлять социализация детей с ОВЗ;
овладеют:
  • терминологией дисциплины;
  • нормативно-правовой базой;
  • методиками и приёмами психолого-педагогической работы детей с ОВЗ;
  • организационными приемами коррекционно-педагогической работы с детьми с ОВЗ;
  • профессиональными компетенциями специального педагога, предъявляемые к его деятельности в Едином квалификационном справочнике для осуществления деятельности в логике требований ФГОС.
Форма обучения: электронное обучение с использованием дистанционных образовательных технологий.
Условия реализации программы: занятия проводятся в режиме онлайн-мероприятий.
Выдаваемый документ: Удостоверение.
Форма итоговой аттестации: тест.

Содержание

  • Занятие 1. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования (ФГОС ДО).
  • Занятие 2. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования.
  • Занятие 3. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
  • Занятие 4. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации.
  • Занятие 5. Нормативно-правовая база инклюзивного образования.
  • Занятие 6. Нормативно-правовое обеспечение тьюторской деятельности в ОО.
  • Занятие 7. Создание специальных условий для детей с расстройствами аутистического спектра: организация работы в классе.
  • Занятие 8. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС как средство социальной адаптации.
  • Занятие 9. Специальные условия обучения детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном процессе с учётом ФГОС.
  • Занятие 10. Психопрофилактика и социализация дошкольников с ОВЗ и особыми образовательными потребностями в ДОО.
  • Занятие 11. Ресурсы образовательной среды для реализации индивидуального образовательного запроса тьюторанта.
  • Занятие 12. Анимационные технологии в работе педагога с обучающимися с ОВЗ.
  • Занятие 13. Образование детей с ОВЗ с учетом их психофизического и социального развития.
  • Занятие 14. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ: практический инструментарий.
  • Занятие 15. Методы, приемы и формы работы с родителями по развитию и коррекционно-педагогической помощи детям с ОВЗ.
  • Занятие 16. ФГОС НОО: коррекционно-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ.
  • Занятие 17. Индивидуальная комплексная образовательная программа в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ.
  • Занятие 18. Социализация ребенка с ОВЗ во внеурочной деятельности на этапе внедрения ФГОС НОО.
  • Занятие 19. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ как средство социальной адаптации: ФГОС.
  • Занятие 20. Современное специальное образование: отечественный и зарубежный опыт работы с детьми с РАС.
  • Занятие 21. Педагогическое взаимодействие с детьми с ОВЗ как фактор их успешной социализации.
  • Занятие 22. Расстройства аутистического спектра: современные исследования проблемы.
  • Занятие 23. Психолого-педагогическая поддержка родителей как условие социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.
  • Занятие 24. Формирование социального опыта у детей и подростков с особыми образовательными потребностями в системе непрерывного образования.

Сообщество

Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
7562 отзыва слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Татьяна Тришина
Отзыв Татьяны Тришиной
21 января 2022
Большое спасибо за чёткую организацию курсов! Великолепный преподавательский состав. Курсы интересные и имеют ярко выраженную практическую направленность.
Подробнее
Елена Савватеева
Отзыв Елены Савватеевой, п. Первомайский
11 января 2022
Большое спасибо организаторам и преподавательскому составу курса повышения квалификации "Преподавание астрономии в соответствии с ФГОС СОО" (офлайн формат). Информация доступна, интересна. Особенно хочу отметить в курсе представленный материал "Логико-дидактический анализ содержания учебного материала по астрономии". Преподавательский состав очень сильный! Над тестом, вопросы которого были подобраны в логике курса, было интересно подумать!
С уважением, Савватеева Е.О.
Подробнее
Елена Горелова
Отзыв Елены Гореловой
08 января 2022
Здравствуйте! Очень понравилась форма подачи материала: удобно заниматься изучением тем в свободное время, презентации оформлены в простой и доступной форме. Материалы к темам - нужные, понятные. Видеоуроки интересные, качество записи отличное.
Уверена, что обязательно буду пользоваться предлагаемой продукцией от Учмета, т.к. получила личный положительный опыт от прохождения курса именно на этом портале.
Спасибо большое! Всем советую проходить обучение именно здесь!
Подробнее
Все отзывы слушателей