Программа повышения квалификации «Проектирование деятельности педагога-библиотекаря в соответствии с ФГОС» предусматривает совершенствование знаний, навыков и умений в сфере планирования и осуществления библиотечно-педагогической деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Цель: формирование у руководителей и педагогов профессиональных компетенций, необходимых для реализации требований ФГОС в области проектирования деятельности школьной библиотеки.
Задачами программы повышения квалификации является формирование компетенций слушателей в рамках следующих видов профессиональной деятельности:
- информационно-аналитическая;
- проектировочная;
- педагогическая;
- организационная.
Категории слушателей: граждане, имеющие среднее профессиональное образование, высшее профессиональное образование по направлению подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» или «Образование и педагогика».
Целевая аудитория: педагоги-библиотекари образовательных организаций.
Повышение квалификации по программе «Проектирование деятельности педагога-библиотекаря в соответствии с ФГОС» предоставляет слушателю возможность освоить дополнительные компетенции, соответствующие требованиям профессионального стандарта, необходимые для планирования и осуществления библиотечно-педагогической деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Программа адресована: педагогам-библиотекарям образовательных организаций, реализующим образовательные программы, в соответствии с ФГОС
В результате освоения программы повышения квалификации «Проектирование деятельности педагога-библиотекаря в соответствии с ФГОС» слушатели получат
следующие знания:
– требования ФГОС к образовательной среде школы и школьной библиотеки, информационно-библиотечному центру общеобразовательной организации;
– функции информационно-библиотечного центра общеобразовательной организации в условиях реализации ФГОС;
– должностными обязанностями и положениями профессионального стандарта педагога-библиотекаря;
– в сфере планирования и осуществления библиотечно-педагогической деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования;
научатся:
– организовывать деятельность школьного информационно-библиотечного центра в условиях реализации ФГОС начального общего, основного общего, среднего общего образования;
– проектировать и осуществлять работу информационно-библиотечного центра по формированию информационных компетенций, информационной культуры учащихся, включая обучение навыкам поиска, критической оценки, систематизации, обобщения и свертывания учебной, научной, эстетической информации;
– использовать различные базы данных, источники информации различных типов и видов для решения вопросов организации деятельности информационно-библиотечного центра;
– анализировать деятельность школьной библиотеки на предмет соответствия требованиям ФГОС;
– проектировать деятельность школьной библиотеки в соответствии с требованиями ФГОС;
овладеют:
– терминологией дисциплины;
– нормативно-правовой базой;
– основными механизмами проектирования деятельности педагога-библиотекаря;
– профессиональными компетенциями педагога-библиотекаря, предъявляемые к его деятельности в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, а также в проекте профессионального стандарта педагога-библиотекаря, для осуществления деятельности в логике требований ФГОС.
Форма обучения: электронное обучение с использованием дистанционных образовательных технологий.
Условия реализации программы: занятия проводятся в режиме онлайн-мероприятий.
Теги: Общеобразовательные;
Профессионального образования;
Организации, осуществляющие педагогическую деятельность;
Библиотекарь;
Курсы повышения квалификации;
Планирование деятельности;
ФГОС СОО;
ФГОС НОО;
ФГОС ООО.
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации
Форма итоговой аттестации: тест
Содержание
- Занятие 1. Концепция библиотеки образовательной организации: разработка и реализация.
- Занятие 2. Нормативно-правовые основы организации образования в РФ.
- Занятие 3. Правовое регулирование сферы образования в Российской Федерации.
- Занятие 4. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования.
- Занятие 5. Профессиональный стандарт педагога-библиотекаря.
- Занятие 6. Библиотечный урок – основа образовательной функции библиотеки ОО.
- Занятие 7. Школьная библиотека как компонент педагогической системы.
- Занятие 8. Библиотека – центр образовательного информационного пространства, соответствующего ФГОС.
- Занятие 9. Современные подходы к обслуживанию пользователей в библиотеках ОО.
- Занятие 10. Мастерская творческого чтения.
- Занятие 11. Психология детского чтения и виды чтения. Руководство чтением в библиотеке.
- Занятие 12. Формирование УУД через внеурочную деятельность.
- Занятие 13. Внеурочная деятельность в библиотеке ОО в рамках реализации ФГОС.
- Занятие 14. Метод проектов как способ организации внеурочной деятельности в библиотеке.
- Занятие 15. Массовая работа в системе информационно-библиотечного обслуживания. Наглядные формы массовой работы.
- Занятие 16. Библиотечный блог как средство организации внеурочной деятельности школьника.
- Занятие 17. Игровые формы внеурочной деятельности школьной библиотеки (на примере "форумных" игр Интернета).
- Занятие 18. Проектирование библиографической деятельности библиотекаря-педагога в условиях стандартизации.
- Занятие 19. Миссия, цели и задачи в деятельности современной школьной библиотеки.
- Занятие 20. Планирование работы современной школьной библиотеки.
Сообщество
