В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
Уважаемые слушатели и пользователи портала УчМет!
«Издательство «Учитель» и «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» внесены в перечень
образовательных организаций на Едином федеральном портале дополнительного профессионального образования. Подробнее

Педагогическое образование: воспитатель (252 ч.)

Код: СПП-25
Подписаться на похожие
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 252 ч.
Формат: дистанционно, занятия по расписанию в прямом эфире, доступна их запись и материалы (онлайн)
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2017 г 03.04.2017 - 30.06.2017 - Завершен
Для кого: Воспитатель ДО
Образовательные организации: ДЮСШ, ДШИ, ДМШ, ЦДТ, Прочие, Общеобразовательные
Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (2)
  • Лицензия
Описание и содержание
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование: воспитатель» (252 ч.) предоставляет возможность освоить будущим воспитателям ДО профессиональные и специальные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретения новой квалификации, и получить диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Программа разработана с учётом требований ФГОС дошкольного образования, утверждённого Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155; Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утверждённого Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г. в редакции от 31.05.2011 г.; Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утверждённого Приказом Министерства труда и социальной защиты № 544н от 26 октября 2010 г. с изменениями на 5 августа 2016 г.; и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение вопросов педагогики, правовых норм педагогической деятельности, проектирования взаимодействия ОО с семьёй в рамках ФГОС, управления конфликтами, теории и методики внеурочной деятельности, образовательной воспитывающей среды.
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке с правом ведения нового вида профессиональной деятельности.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен.
Теги: Воспитательная деятельностьФормы воспитательной работыПланируемые воспитательные результатыСоздание воспитательно-образовательного пространства.

Содержание

  • Методическое обеспечение учебного процесса
    • Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки.
  • Образовательная воспитывающая среда
    • Занятие 1. Ресурсы образовательной среды для реализации индивидуального образовательного запроса тьюторанта.
    • Занятие 2. Характеристики образовательной среды, способствующей индивидуализации образования.
    • Занятие 3. Планирование и организация работы с воспитанниками с девиантным поведением.
    • Занятие 4. Индивидуализированная образовательная среда в пространстве профессионального самоопределения школьников.
    • Занятие 5. Образовательные технологии в работе воспитателя.
    • Занятие 6. Технология взаимодействия в диаде «воспитатель-родители».
    • Занятие 7. Технологии предупреждения и разрешения конфликтов в образовательной воспитывающей среде.
    • Занятие 8. Психолого-педагогические основы воспитания детей младшего школьного возраста.
    • Занятие 9. Современные технологии всестороннего воспитания детей дошкольного возраста (ФГОС ДО).
    • Занятие 10. Формирование и развитие жизненных (ключевых) компетенций воспитанников во внеурочной деятельности.
    • Занятие 11. «Я – учитель! Вы – родитель!». Почему учителю так сложно с «трудными» родителями учеников, и что с этим делать?
    • Занятие 12. Психолого-педагогические основы воспитания детей подросткового и старшего школьного возраста.
    • Занятие 13. Проективная деятельность в работе воспитателя образовательной организации.
  • Проектирование взаимодействия образовательной организации с семьей в рамках ФГОС
    • Занятие 1. Система психолого-педагогического взаимодействия ДОО и семьи в условиях реализации ФГОС ДО.
    • Занятие 2. Взаимодействие детского сада и семьи – приоритетное направление в деятельности дошкольной образовательной организации.
    • Занятие 3. Специфика управления взаимодействием в изменяющихся условиях жизни семьи и школы.
    • Занятие 4. Информирование и просвещение родителей: методики и технологии.
    • Занятие 5. Педагогическое сотрудничество с семьей: компетенции педагога в соответствии с ФГОС ДО.
    • Занятие 6. ФГОС ДО: современная модель взаимодействия педагога с детьми.
    • Занятие 7. ФГОС ДО: технологии взаимодействия детского сада и семьи.
    • Занятие 8. Педагогическая поддержка семейного воспитания: современные подходы в соответствии с ФГОС ДО.
    • Занятие 9. Методика организации и проведения родительских собраний.
    • Занятие 10. Методики социально-педагогической диагностики семьи и консультирования родителей по психолого-педагогическим проблемам.
    • Занятие 11. Методические рекомендации и практический опыт развития взаимодействия семьи и школы.
    • Занятие 12. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия.
    • Занятие 13. Формы организации и технологии развития совместной деятельности педагогов, родителей и детей.
    • Занятие 14. Технологии образования родителей.
    • Занятие 15. Организационно-методическое обеспечение ФГОС ДОО: комплексный подход в просвещении родителей.
    • Занятие 16. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС.
    • Занятие 17. Образовательная программа для родителей: содержание, структура, этапы составления.
    • Занятие 18. Методы, приемы и формы работы с родителями по развитию и коррекционно-педагогической помощи детям с ОВЗ.
    • Занятие 19. Технология “Семейные праздники”.
    • Занятие 20. Технологии совместной деятельности детского сада и семьи: организация и проведение “Родительского университета”.
    • Занятие 21. Психолого-педагогическое консультирование родителей.
    • Занятие 22. Современные формы повышения психолого-педагогической компетентности родителей (ФГОС ДО).
  • Педагогика
    • Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики.
    • Занятие 2. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”.
    • Занятие 3. Проблема содержания образования в педагогическом процессе.
    • Занятие 4. Образование как общественное явление и как педагогический процесс.
    • Занятие 5. Инновации в образовании: современные педагогические технологии.
    • Занятие 6. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО.
    • Занятие 7. Системно-деятельностный подход в работе учителя.
    • Занятие 8. Воспитание в педагогическом процессе.
    • Занятие 9. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования.
    • Занятие 10. Взаимодействие образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС.
    • Занятие 11. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания.
    • Занятие 12. Воспитание как основа педагогической деятельности и развития современного ребенка.
    • Занятие 13. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
    • Занятие 14. Образовательные инновации в соответствии с ФГОС.
    • Занятие 15. Инновации в образовании: экспериментальные модели и практическая реализация.
    • Занятие 16. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности.
    • Занятие 17. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС.
    • Занятие 18. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия.
  • Управление конфликтами
    • Занятие 1. Стратегии разрешения конфликта как условие психологического здоровья в образовательной среде (ФГОС).
    • Занятие 2. Практические техники урегулирования конфликтных ситуаций в образовательной организации.
    • Занятие 3. Методы диагностики конфликтных ситуаций в ОО.
    • Занятие 4. Психолого-педагогическая диагностика межличностных отношений и способностей к общению.
    • Занятие 5. Конфликты в ОО: модели решения ситуационных задач.
    • Занятие 6. «Бесконфликтная школа»: служба примирения.
    • Занятие 7. Воспитание толерантной личности в образовательной организации.
    • Занятие 8. Создание атмосферы психологической поддержки в детском коллективе (классе, группе).
    • Занятие 9. Разрешение конфликта в ОО: модели, принципы, способы и методы.
    • Занятие 10. Психологическое сопровождение решения конфликтных ситуаций в образовательной организации.
    • Занятие 11. Эффективное поведение в конфликтной ситуации в системе «учитель – ученик».
    • Занятие 12. Проблемы управления профилактической работой различных видов отклоняющегося поведения детей и подростков в образовательной организации.
    • Занятие 13. Моделирование психологической безопасности в образовательной организации.
    • Занятие 14. Методы психологической коррекции детско-родительских отношений.
    • Занятие 15. Диагностика и развитие психосоциальной зрелости ребенка ДОО.
    • Занятие 16. Самоменеджмент и самомотивация: управление своим поведением и эмоциональными состояниями.
    • Занятие 17. Психолого-педагогическое сопровождение введения ФГОС ООО: работа с педагогическим коллективом по профилактике “эмоционального выгорания”.
    • Занятие 18. Социально-психологический климат в педагогическом коллективе.
    • Занятие 19. Кризисы и конфликты в профессиональной деятельности. Психопрофилактика и психогигиена в профессиональной деятельности.
  • Правовые нормы педагогической деятельности
    • Занятие 1. Основные права и обязанности работника и работодателя в соответствии с современным законодательством.
    • Занятие 2. Дисциплинарная ответственность персонала организации.
    • Занятие 3. Трудовой договор: понятие, содержание и виды.
    • Занятие 4. Роль профсоюзов в защите трудовых прав работников организации.
    • Занятие 5. Трудовые гарантии и компенсации работникам: общие положения.
    • Занятие 6. Право на образование и образовательное право.
    • Занятие 7. Правовое обеспечение модернизации российского образования.
    • Занятие 8. Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования.
    • Занятие 9. Внешний документарный аудит образовательной организации: вопросы и ответы.
    • Занятие 10. Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество.
    • Занятие 11. Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций.
    • Занятие 12. Система юридических гарантий прав и законных интересов педагогических работников.
    • Занятие 13. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников.
    • Занятие 14. Процедура увольнения работника в соответствии с современным законодательством.
    • Занятие 15. Рабочее время и время отдыха: понятие, виды, порядок установления. Правовое регулирование заработной платы.
  • Теория и методика внеурочной деятельности
    • Занятие 1. Основные задачи, направления организации внеурочной деятельности. Организационные модели внеурочной деятельности.
    • Занятие 2. Внеурочная деятельность школьников в условиях ФГОС. Модель “Дополнительное образование”.
    • Занятие 3. Формы организации внеурочной деятельности в начальной, средней и старшей школе.
    • Занятие 4. ФГОС: организация внеурочной деятельности в современном образовательном процессе.
    • Занятие 5. Методический конструктор внеурочной деятельности. Рабочая программа внеурочной деятельности.
    • Занятие 6. Внедрение активных и интерактивных методов обучения в образовательный процесс в условиях внеурочной деятельности.
    • Занятие 7. Современные педагогические технологии в организации занятий по внеурочной деятельности.
    • Занятие 8. Формирование познавательной активности школьников в соответствии с ФГОС на уроках и во внеурочное время.
    • Занятие 9. Формы оценки результатов внеурочной образовательной деятельности.
    • Занятие 10. Формы оценки результатов внеурочной образовательной деятельности.
    • Занятие 11. Формирование метапредметных УУД во внеурочной деятельности (ФГОС).
    • Занятие 12. Внеурочная деятельность в условиях ФГОС начального и основного общего образования.
    • Занятие 13. Модель организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО и ОО.
    • Занятие 14. Основы законодательства РФ в области дополнительного образования детей.
    • Занятие 15. Формирование УУД через внеурочную деятельность.
    • Занятие 16. Развитие математических, коммуникационных и организационных способностей через внеурочную деятельность.
    • Занятие 17. Модель внеурочной деятельности в образовательной организации.
    • Занятие 18. Модель организации внеурочного пространства в основной школе (ФГОС).
    • Занятие 19. Методика проведения внеклассных мероприятий в условиях реализации ФГОС ООО.

Сообщество

Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (2)
Федоренко Игорь Евгеньевич
15 сентября 2017

Летом проходил переподготовку на курсе воспитателей. Занятия организованы в очень удобной форме и легко воспринимаются. Всё очень доступно и понятно. Несколько раз обращался за методической помощью. На все вопросы получал подробные ответы от специалистов. Спасибо коллективу отделения Дополнительного образования и лично Елене Анатольевне Кизиловой.

Анонимно
08 июня 2017

Спасибо за материалы по воспитанию современной личности, предотвращению девиантного поведения у детей. Смотрю почти все вебинары, в которых рассматриваются различные психологические моменты воспитания детей и, особенно, подростков, что наверняка поможет мне, как молодому учителю, установить контакт с детьми в классе.

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемая литература
Пополните свой личный счёт на 300 рублей, а получите 500 рублей.*
Зачисленными деньгами можно распорядиться в любое удобное время для покупки рекомендуемой методической литературы, а также любой другой продукции, представленной в каталоге интернет-магазина «УчМаг» и любых мероприятий на портале УчМет.

* Вы можете воспользоваться данным предложением только один раз.
Рекомендуемые курсы и вебинары
12511 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 87% слушателей (по данным портала Отзовик).
Татьяна Габьева
Отзыв Татьяны Габьевой, Хабаровск
10 сентября 2024
Проходила курс СТКФ-750 Организация образовательной деятельности воспитателей и специалистов ДОО в соответствии с ФОП ДО и обновлённым ФГОС ДО  72 ч. Очень познавательный, интересный курс. Много предоставленных материалов взяла для работы. Особенно у Лободиной Н.В. в инклюзивном образовании. ККР в работе сейчас особенно актуальна. Спасибо.  
Подробнее
Марина Макоклюева
Отзыв Марины Макоклюевой
28 августа 2024
Спасибо большое за интересные и содержательные лекции. Спасибо за обучение.
Подробнее
Юлия Мацуева
Отзыв Юлии Мацуевой
26 августа 2024
Информация актуальна. Курсы буду рекомендовать педагогам Спасибо!
Подробнее
Все отзывы слушателей