В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

8-800-1000-299

Реализация образовательной программы для слепых и слабовидящих детей в соответствии с ФГОС ДО (72 часа)

Код: СТК-108
Реализация образовательной программы для слепых и слабовидящих детей в соответствии с ФГОС ДО (72 часа)
Регистрация на мероприятие завершена
В ближайшее время будет открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Раздел: курсы
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Дата проведения: 16.03.2017 - 21.04.2017
Для кого: Логопед, дефектолог, Педагог инклюзивного образования
Образовательные организации: Специальные (коррекционные)
Образец документа: Показать
  • Описание
  • Содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Целевая аудитория: педагоги образовательных организаций и специальных коррекционных учреждений.
Повышение квалификации по программе «Реализация образовательной программы для слепых и слабовидящих детей в соответствии с ФГОС» предоставляет возможность освоить компетенции педагога, соответствующие требованиям профессионального стандарта, необходимые для осуществления педагогической деятельности в образовательных организациях с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.
Программа адресована: Педагогам образовательных организаций и педагогам коррекционных учреждений, реализующим образовательные программы для слепых и слабовидящих обучающихся в соответствии с ФГОС ДО.

Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации.
Форма итоговой аттестации: тест. 

Содержание курса

  • Занятие 1. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования.
  • Занятие 2. Адаптированная образовательная программа и адаптированная основная образовательная программа: понятие, краткая характеристика.
  • Занятие 3. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования.
  • Занятие 4. Сравнительный анализ вариантов АООП для детей и обучающихся с нарушением зрения (слепых и слабовидящих).
  • Занятие 5. Проектирование АОП для слепых и слабовидящих детей и обучающихся. Содержание разделов адаптированной образовательной программы.
  • Занятие 6. Структурные компоненты адаптированной образовательной программы для слепых и слабовидящих обучающихся.
  • Занятие 7. Содержательный раздел АООП: программа духовно-нравственного развития.
  • Занятие 8. Специальные условия для получения образования обучающимися с нарушением зрения (слепыми и слабовидящими).
  • Занятие 9. Особенности организации и осуществления образовательной деятельности детей слепых и слабовидящих с ограниченными возможностями здоровья.
  • Занятие 10. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации.
  • Занятие 11. Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с нарушениями зрения.
  • Занятие 12. Психолого-педагогическая диагностика детей с ограниченными возможностями здоровья.
  • Занятие 13. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС как средство социальной адаптации.
  • Занятие 14. Образование детей с ОВЗ с учетом их психофизического и социального развития.
  • Занятие 15. Инклюзивная практика в группах комбинированной направленности (ФГОС ДО).
  • Занятие 16. Анимационные технологии в работе педагога с обучающимися с ОВЗ.
  • Занятие 17. Реализация современных методов коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС.
  • Занятие 18. Особенности формирования эмоционально-волевой сферы у детей с ОВЗ (ФГОС ДО).
  • Занятие 19. Психопрофилактика и социализация дошкольников с ОВЗ и особыми образовательными потребностями в ДОО.
  • Занятие 20. Развитие мелкой моторики детей с ОВЗ средствами нетрадиционного оборудования (ФГОС ДО).
  • Занятие 21. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ: практический инструментарий.
  • Занятие 22. Развитие познавательной сферы у детей с ОВЗ в индивидуальной работе педагога-психолога.
  • Занятие 23. Методы, приемы и формы работы с родителями по развитию и коррекционно-педагогической помощи детям с ОВЗ.
  • Занятие 24. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ: практический инструментарий.
  • Занятие 25. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
  • Занятие 26. Система оценки достижения планируемых результатов усвоения АОП для слепых и слабовидящих обучающихся.
  • Занятие 27. Модель адаптированной образовательной программы для ребенка с нарушением зрения.

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)/ повышения квалификации (СТК(Ф) в 2016 – 2017 учебном году слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома государственного или установленного образца о начальном профессиональном, среднем профессиональном* и (или) высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении (для слушателей, получающих среднее профессиональное или высшее образование)*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения диплома); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляет особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Часто задаваемые вопросы

  • Отзывы о мероприятии
Загрузка комментариев...
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых»), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области подтверждается приказом Министерства образования и науки Волгоградской области № 1242—у от 04.08.2014

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары

Отправка ошибки

Текст ошибки:
Комментарий:
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru