Устная и письменная речь: определения, отличия

Приглашаем педагогов-психологов, специальных педагогов, учителей-дефектологов, учителей-логопедов, специалистов по коррекционной педагогике, воспитателей ДОО, учителей начальной школы, методистов принять участие в offline-вебинаре «Устная и письменная речь: определения, отличия».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Основой и письменной, и устной речи является литературная речь, выступающая как ведущая форма существования русского языка и рассчитанная на сознательный подход к системе средств общения, при котором осуществляется ориентация на определённые нормированные образцы. Основная функция письменной речи – фиксация устной речи, имеющая цель сохранить её в пространстве и времени.

Письменная речь так же, как и устная, нормирована и регламентирована. Письмо – это созданная людьми вспомогательная знаковая система, которая используется для фиксации звукового языка (звуковой речи). Письменной речи свойственна структурная и формальная организация.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Письменная речь – это вспомогательная знаковая система.
• Различия между письменной и устной речью.
• Основные требования, предъявляемые к устной и письменной речи.
• Структура процесса письма.
• Нарушения письма у детей с ОВЗ.

Ведущий вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат VIII вида № 1».

Теги: коммуникация, письменная речь, устная речь, информация, жанры письменной речи, дислексия, дисграфия.