Художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО (36 часов)

Для кого: воспитатели ДОО , заведующие, методисты, зам. заведующего, ст. воспитатели.

Автор программы: Додокина Н. В., кандидат педагогических наук, Кудрявцева Е. А. кандидат педагогических наук.

Программа предусматривает рассмотрение вопросов, освещающих основные цели и задачи художественно- эстетического развития дошкольника , содержание психолого- педагогической работы по приобщению к искусству , содержание психолого- педагогической работы по изобразительной деятельности, содержание психолого- педагогической работы по конструктивно-модельной деятельности, содержание психолого- педагогической работы по музыкальной деятельности: праздники, события, мероприятия в ДОО.

Основная цель и результативность программы: подготовка слушателей к осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ДО в рамках организации освоения дошкольниками образовательной области – художественно-эстетическое развитие. В результате освоения учебной программы обеспечивается формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

• Правила приема на программы дополнительного профессионального образования;
• Учебный график на 2016 - 2017 учебный год;
• Учебный план;
• Образец документа.
• Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию)

Содержание

Содержание курса

• Занятие 1. Основные цели и задачи художественно-эстетического развития дошкольника.
• Занятие 2. Содержание психолого-педагогической работы по приобщению дошкольников к искусству.
• Занятие 3. Содержание психолого-педагогической работы по изобразительной деятельности дошкольников.
• Занятие 4. Содержание психолого-педагогической работы по конструктивно-модельной деятельности.
• Занятие 5. Праздничные мероприятия для дошкольников: специфика, сценарии, рекомендации.
• Занятие 6. Содержание психолого-педагогической работы по музыкальной деятельности (занятие 1).
• Занятие 7. Содержание психолого-педагогической работы по музыкальной деятельности (занятие 2).
• Занятие 8. Праздники, события, мероприятия в ДОО.
• Занятие 9. Содержание психолого-педагогической работы по приобщению дошкольников к искусству (ФГОС ДО).
• Занятие 10. Музыкальное искусство и художественная деятельность – основа музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста.
• Занятие 11. Планирование художественно-эстетического развития дошкольников (на примере наглядно-дидактических карт по изобразительной деятельности).
• Занятие 12. Реализация требований ФГОС ООО по разработке индивидуальных учебных планов сопровождения художественно одарённых детей.
• Занятие 13. Система работы по формированию художественно-творческих умений и навыков с учетом психологических особенностей обучающихся на уроках изобразительного искусства в соответствии с ФГОС.
• Занятие 14. Вариативные технологии организации самостоятельной музыкально-творческой деятельности детей дошкольного возраста.
• Занятие 15. Детский музыкальный опыт и его своеобразие.
• Занятие 16. ФГОС ДО: сопровождение изобразительной деятельности дошкольников.
• Занятие 17. Организация музыкальной деятельности в контексте ФГОС ДО.
• Занятие 18. Диагностика музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста.