Теория и методика преподавания предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)». Присваивается квалификация «Учитель предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)» (252 ч.)

Код: СПКМ-250

Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите диплом от Международного центра образования г. Москва.

О преимуществах

Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
Бессрочное разрешение на образовательную деятельность в Инновационном центре «Сколково»;
МЦО включен в официальный реестр организаций, имеющих право обучать педагогов по ДПО;
МЦО внесен в Федеральный перечень электронных образовательных ресурсов (Приказ Минпросвещения РФ от 23.07.2025 № 551, № 794);
Программы МЦО прошли профессионально-общественную экспертизу и включены в Федеральный реестр лучших программ ДПО;
Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.

Теория и методика преподавания предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)». Присваивается квалификация «Учитель предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)» (252 ч.) - навигация № 1

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: профессиональная переподготовка

Продолжительность: 252 ч.

Формат: дистанционно, занятия по расписанию в прямом эфире, доступна их запись и материалы (онлайн)

Форма обучения: заочная

Дата проведения: 08.06.2026 - 07.09.2026

Популярный курс

Для кого: Директор, руководитель, заведующий, Учитель-предметник

Образовательные организации: Общеобразовательные

Образец документа: Диплом с присвоением квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Учебный план: Учебный план

Диплом с присвоением квалификации: Учитель предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)»

Стоимость

12156

Нашли дешевле? Снизим цену!

Скидки

1 участник – до 10%
Коллективное участие – до 45%

Выбрать стоимость

Выберите подходящий вариант оплаты:

-10%

Записаться и оплатить

10940 12156

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться и оплатить

Записаться и внести аванс (2316 руб.)

12156

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться и оплатить аванс

Последовательность действий:

Записаться и внести аванс 2316 руб. до начала обучения;
Оплатить 1-й платеж 2547 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
Оплатить 2-й платеж 2895 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
Оплатить 3-й платеж 4398 руб. за две недели до окончания обучения.

Показать весь текст

-49%

Второй диплом переподготовки

6200 12156

Нашли дешевле? Снизим цену!

Слушатели курсов профессиональной переподготовки одной из программ обучения могут одновременно проходить профессиональную переподготовку по второй программе. Пожалуйста, скачайте заявку на второй диплом, заполните её и отправьте нам по адресу teach@uchmet.org

Скачать заявку

Показать весь текст

-15%

Коллективная заявка от 3 до 4 слушателей

10332 12156

Нашли дешевле? Снизим цену!

Индивидуальная скидка

Записаться

-20%

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей

9724 12156

Нашли дешевле? Снизим цену!

Индивидуальная скидка

Записаться

-30%

Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей

8509 12156

Нашли дешевле? Снизим цену!

Индивидуальная скидка

Записаться

-40%

Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей

7293 12156

Нашли дешевле? Снизим цену!

Индивидуальная скидка

Записаться

-45%

Коллективная заявка от 45 слушателей

6685 12156

Нашли дешевле? Снизим цену!

Индивидуальная скидка

Записаться

Юридическое лицо

По договоренности

Нашли дешевле? Снизим цену!

Порядок записи юридического лица (организации):

Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

Показать весь текст

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы (2)
Лицензия

Профессиональная переподготовка по программе «Теория и методика преподавания предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)». Присваивается квалификация «Учитель предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)» (252 ч.) предоставляет возможность освоить учителям-предметникам специальные компетенции, необходимые для осуществления педагогической деятельности по преподаванию предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР) и получить диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации установленного образца.

Программа разработана с учётом требований:

приказа Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников);
приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание программы предусматривает изучение как общепрофессиональных дисциплин (педагогика и психология; профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС; нормативно-правовая база реализации предмета ДНКР), так и специальных дисциплин (содержание и методика преподавания предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)»; духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС; современные образовательные технологии и инструменты реализации курса ДНКР; организация внеурочной деятельности по предмету «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)» и пр.).

Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации.

Форма итоговой аттестации: междисциплинарный квалификационный экзамен.

Теги: Духовно-нравственные ценности; Духовно-нравственное направление; ФГОС ООО; Духовно-нравственная культура России (ДНКР); Образовательные технологии.

Содержание

Раздел 1. Педагогика и психология
- Педагогика как наука
  - Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
  - Занятие 2. Структура педагогики. Научное исследование в педагогике
  - Занятие 3. Образование как общественное явление и как педагогический процесс
  - Занятие 4. Педагогика в системе наук о человеке. Педагогическая наука и педагогическая практика
- Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии.
  - Занятие 1. Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
  - Занятие 2. История развития психологического знания
- Развитие и формирование личности
  - Занятие 1. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
  - Занятие 2. Общая психология: личность и пути ее формирования
- Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
  - Занятие 1. Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Педагогическая профессия
  - Занятие 2. Педагогическая деятельность и ее характеристики
  - Занятие 3. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания
  - Занятие 4. Профессиональная деятельность и личность педагога
  - Занятие 5. Воспитание в педагогическом процессе
  - Занятие 6. Воспитательный потенциал семьи в условиях социального партнерства со школой с учетом требований ФГОС
  - Занятие 7. Психологическая безопасность образовательного процесса как условие обеспечения психологического здоровья
  - Занятие 8. Общая и профессиональная культура педагога
Раздел 2. Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС
- Профессионально-педагогическая компетентность педагога
  - Занятие 1. Профессионально-педагогическая компетентность
  - Занятие 2. Cущностные характеристики профессионально-личностного развития педагога
- Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
  - Занятие 1. Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога
  - Занятие 2. Современные инструменты оценки сформированности коммуникативных и психолого-педагогических компетенций педагога: письменная работа, видеоурок, профессиональный кейс
- Эффективные технологии личностно ориентированного взаимодействия педагога со всеми участниками образовательного процесса
  - Занятие 1. Эффективные технологии личностно ориентированного взаимодействия в диаде “педагог – руководитель ОО”
- Компонентная структура профессиональной компетенции и творческой индивидуальности современного педагога
  - Занятие 1. Профессиональная успешность педагога: применение современных педагогических технологий
  - Занятие 2. Компонентная структура педагогического творчества и её практическая реализация в профессиональной деятельности современного педагога: инсайт, интуиция, креативность, импровизация
  - Занятие 3. Многофункциональная грамотность и компетентность современного педагога как залог успешной организации учебно-воспитательного процесса в ОО
  - Занятие 4. Развитие многофункциональной грамотности педагогических работников в образовательной организации
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Вебинар как средство повышения уровня профессиональной и информационно-коммуникационной компетентности педагога: методические рекомендации ведущим и слушателям онлайн-мероприятий
  - Занятие 2. Электронное портфолио как инструмент моделирования профессионального саморазвития педагога
  - Занятие 3. Педагогический артистизм как компонент профессиональной компетенции и творческой индивидуальности современного учителя
  - Занятие 4. Профессиональная и учебная рефлексия как условие продуктивной педагогической деятельности
  - Занятие 5. Личностно ориентированное взаимодействие всех участников образовательного процесса
  - Занятие 6. Чувство юмора как важнейший компонент профессиональной компетенции и педагогического оптимизма современного учителя
  - Занятие 7. Практикум по профессиональной коммуникации педагогов: игры, тренинги, упражнения, диагностический инструментарий
  - Занятие 8. Аутокомпетентность как особое качество в профессиональной деятельности педагога
  - Занятие 9. Самопрезентация педагога как необходимое условие развития профессионально-педагогической компетенции: области, формы и технологии
Раздел 3. Нормативно-правовая база реализации предмета ДНКР
- Нормативно-правовая база реализации предметной области ОДНКНР
  - Занятие 1. Нормативно-правовое обеспечение преподавания предмета “Духовно-нравственная культура России”
  - Занятие 2. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
- Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика
  - Занятие 1. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика
  - Занятие 2. Теоретические основы духовно-нравственного воспитания личности: содержание, формы, методы
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Теоретические основы духовно-нравственного воспитания в курсе ОРКСЭ
  - Занятие 2. Воспитание патриота и гражданина России: духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности
  - Занятие 3. Краеведение как фактор воспитания духовных основ патриотизма в пространстве малой Родины
  - Занятие 4. Современные концепции и технологии воспитания в соответствии с ФГОС
  - Занятие 5. Методологические основы духовно-нравственного воспитания: светский и религиозный аспекты
Раздел 4. Содержание и методика преподавания предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)»
- Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
  - Занятие 1. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания толерантной личности гражданина РФ
  - Занятие 2. Реализация основных положений Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в образовательном учреждении
- Содержательное наполнение курса ДНКР
  - Занятие 1. Духовно-нравственное воспитание растущего человека – ключевое направление, отраженное в государственных нормативных правовых документах
  - Занятие 2. Раскрытие тем “Патриотизм”, “Гражданственность”, “Служение Отечеству” через исторические и современные примеры в рамках реализации предмета “Духовно-нравственная культура России” в ОО
  - Занятие 3. Формирование общероссийской гражданской идентичности (гражданского самосознания) у обучающихся на основе традиционных российских духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей: положения ФГОС и ФОП – в практику ОО
  - Занятие 4. Духовно-нравственные традиции семьи: возрождение и развитие семейных ценностей
- Содержание и планируемые результаты освоения предметной области ДНКР в соответствии с ФГОС и ФОП ООО
  - Занятие 1. Особенности организации образовательной деятельности по изучению предмета ДНКР в соответствии с ФГОС ООО
  - Занятие 2. Планируемые результаты освоения программы по ДНКР на уровне основного общего образования, представленные в ФРП по учебному предмету «Духовно-нравственная культура России», соответствующие ФГОС ООО, с учётом ФРП воспитания
  - Занятие 3. Программа формирования духовно-нравственных и толерантных отношений младших школьников в урочной и во внеурочной деятельности
- Дополнительный материал
  - Занятие 1. Теоретические основы духовно-нравственного воспитания личности: содержание, формы, методы
  - Занятие 2. Теоретические основы духовно-нравственного воспитания в курсе ОРКСЭ
  - Занятие 3. Особенности духовно-нравственного воспитания на уровне начального общего образования
  - Занятие 4. Православное вероучение: основные понятия
  - Занятие 5. Основы православного христианского мировоззрения: православные праздники
  - Занятие 6. Крещение Руси как культурологический феномен
  - Занятие 7. Основы православного вероучения: личная духовная практика
  - Занятие 8. Православная педагогика: предмет и основные понятия
  - Занятие 9. Основы современной миссиологии: предмет и задачи
  - Занятие 10. Православная педагогика и мировоззренческие парадигмы современного российского образования: история и новые тенденции
  - Занятие 11. Современная миссионерская деятельность: принципы, методы, правовые основания
  - Занятие 12. Православная педагогика и основы семейных отношений
  - Занятие 13. Православная педагогика в современной школе: практика, проблемы, перспективы
  - Занятие 14. Христианские миссии и распространение христианства
Раздел 5. Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС
- Теоретические основы духовно-нравственного воспитания
  - Занятие 1. Формирование общероссийской гражданской идентичности (гражданского самосознания) у обучающихся на основе традиционных российских духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей: положения ФГОС и ФОП – в практику ОО
  - Занятие 2. Духовно-нравственное воспитание растущего человека – ключевое направление, отраженное в государственных нормативных правовых документах
  - Занятие 3. Духовно-нравственные традиции семьи: возрождение и развитие семейных ценностей
  - Занятие 4. Духовно-нравственное воспитание на уроке музыки в условиях реализации Федеральной рабочей программы воспитания ФОП ООО
- Организационно-методические основы формирования духовно-нравственной культуры у детей
  - Занятие 1. Духовно-нравственное воспитание школьников и молодежи с позиций системного подхода
  - Занятие 2. Эффективные практики решения проблемы воспитания растущего человека на основе приобщения обучающихся к традиционным российским духовно-нравственным ценностям
- Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС
  - Занятие 1. Духовно-нравственное воспитание школьников средствами изобразительного искусства в соответствии с ФГОС
  - Занятие 2. Народное декоративно-прикладное искусство как средство духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения
- Православные традиции воспитания в деятельности ОУ
  - Занятие 1. Основы православной культуры как средство духовно-нравственного воспитания детей и подростков
- Дополнительный материал
  - Занятие 1. Профессиональная деятельность и личность педагога
  - Занятие 2. Профессионально-педагогическая компетентность
  - Занятие 3. Профессионально-личностное саморазвитие педагога в системе непрерывного образования
  - Занятие 4. Образование как общественное явление и как педагогический процесс
Раздел 6. Современные образовательные технологии и инструменты реализации курса ДНКР
- Урок ДНКР
  - Занятие 1. Структура урока ДНКР: от целеполагания к рефлексии
- Духовно-нравственное развитие личности
  - Занятие 1. Читательская компетентность как фактор эмоционального и духовно-нравственного развития личности
  - Занятие 2. Использование проектной деятельности в реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
  - Занятие 3. Духовно-нравственное воспитание школьников средствами изобразительного искусства в соответствии с ФГОС
  - Занятие 4. Народная кукла как средство духовно-нравственного воспитания и обучения детей в системе дополнительного образования
- Дополнительный материал
  - Занятие 1. Духовность, нравственность, патриотизм как базовые характеристики формирования личности школьника в соответствии с ФГОС
  - Занятие 2. Содержание вариативных форм и способов духовно-нравственного воспитания дошкольников (ФГОС ДО)
Раздел 7. Организация внеурочной деятельности по предмету «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)»
- Организация внеурочной деятельности по предмету «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)»
  - Занятие 1. Организация внеурочной деятельности по предмету ДНКР в соответствии с ФГОС
  - Занятие 2. Внеурочная деятельность: управленческие и методические решения при переходе на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО
  - Занятие 3. Эффективные формы организации внеклассной и внеурочной деятельности, досуговой организованной активности обучающихся
- Формы организации внеурочной деятельности
  - Занятие 1. Школьный музей как средство организации внеурочной деятельности обучающихся: специфика, потенциал воспитательного воздействия, направления деятельности
  - Занятие 2. Проектная, исследовательская и краеведческая деятельность в урочной, внеурочной деятельности и дополнительном образовании
- Дополнительный материал
  - Занятие 1. Организация внеурочной деятельности по предметной области ОДНКНР в соответствии с ФГОС
  - Занятие 2. Организация внеурочной деятельности школьников в условиях дистанционного обучения: методические рекомендации педагогу
  - Занятие 3. Культура народов Московского государства в период его формирования (XIV – сер. XVI в.)
  - Занятие 4. Психолого-педагогические основы кружковой работы как внеурочной формы активизации познавательной деятельности школьников
  - Занятие 5. Интеллектуально-краеведческие игры в ОО как эффективная форма организации внеурочной деятельности
  - Занятие 6. Программа внеурочной деятельности как раздел основной образовательной программы: формы, содержание, особенности реализации (ФГОС НОО)
Раздел 8. Цифровые компетенции современного педагога
- Организация методической деятельности в образовательной организации в условиях цифровой трансформации
  - Занятие 1. Организация методической деятельности в образовательной организации в условиях цифровой трансформации
  - Занятие 2. Использование технологий и цифровых инструментов в проектном обучении
- Проектная и исследовательская деятельность в цифровой среде
  - Занятие 1. Проектная и исследовательская деятельность в цифровой среде как средство усиления роли науки и технологий в решении важнейших задач развития общества и страны
  - Занятие 2. Особенности оценки и формирования цифровой и компьютерной грамотности школьников в контексте ФГОС третьего поколения
Раздел 9. Практикум по решению профессиональных задач
- Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
  - Занятие 1. Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
  - Занятие 2. Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов
  - Занятие 3. Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач
- Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
  - Занятие 1. Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
- Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
  - Занятие 1. Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
  - Занятие 2. Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика
- Самостоятельная работа слушателя
  - Занятие 1. Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога
  - Занятие 2. Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
  - Занятие 3. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания
  - Занятие 4. Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников
  - Занятие 5. Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации
  - Занятие 6. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Ольга Юркова
01 июля 2026

Здравствуйте! Я прошла курс «Теория и методика преподавания предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)» на сайте УчМет онлайн и осталась очень довольна обучением. Материал предоставлен понятно, последовательно и доступно, что позволяет легко усваивать даже объёмные темы. Очень понравилось, что курс сочетает теоретическую базу и практическую направленность, а также помогает лучше понять особенности преподавания предмета в современной школе.
Отдельно хочу отметить очень удобный формат обучения на сайте УчМет: можно учиться в комфортном темпе, возвращаться к нужным разделам и проходить курс без лишних затруднений. Информация актуальная, структурированная и действительно полезная для работы. Курс оставил только положительные впечатления и стал хорошей основой для дальнейшего профессионального развития.

Татьяна Иванова
10 июня 2026

Прошла курс «Теория и методика преподавания предмета «Духовно-нравственная культура России (ДНКР)» на сайте УчМет онлайн и осталась очень довольна обучением. Материал подан понятно, последовательно и доступно, что позволяет легко усваивать даже объёмные темы. Особенно понравилось, что курс сочетает теоретическую базу и практическую направленность, а также помогает лучше понять особенности преподавания предмета в современной школе.
Отдельно хочу отметить удобный формат обучения на сайте УчМет: можно учиться в комфортном темпе, возвращаться к нужным разделам и проходить курс без лишних затруднений. Информация актуальная, структурированная и действительно полезная для работы. Курс оставил только положительные впечатления и стал хорошей основой для дальнейшего профессионального развития.

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары