Формирование основ безопасного поведения у детей дошкольного возраста (36 ч.)

Содержание

• Раздел 1. Федеральная образовательная программа дошкольного образования как нормативный документ, определяющий задачи и содержание формирования основ безопасного поведения у детей дошкольного возраста
  • Занятие 1. Переход дошкольных образовательных организаций на Федеральную образовательную программу дошкольного образования (ФОП ДО): нормативная база, управленческие решения, методические шаги.
  • Занятие 2. Формирование основ безопасного поведения у детей в соответствии с ФОП ДО: игровые приемы и ситуации, воспитывающие осторожность, осмотрительность и навыки личной безопасности в общении, быту, природе, на улице и в сети Интернет.
• Раздел 2. Организация работы педагога по формированию основ безопасности дошкольников
  • Занятие 1. Воспитание дорожной безопасности дошкольников: проекты, квесты, акции, деловые игры, подходы к оформлению среды.
  • Занятие 2. Социально-коммуникативное развитие старших дошкольников в области формирования безопасного поведения в условиях реализации АДОП “Азбука Безопасности от Мудрого Ларца”.
• Раздел 3. Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в ДОО в области формирования безопасного поведения детей
  • Занятие 1. Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях реализации ФОП ДО и обновлённого ФГОС ДО.
  • Занятие 2. Организация развивающей предметно-пространственной среды для младших дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО и СанПиН: методические рекомендации педагогам.
• Раздел 4. Сотрудничество педагогов ДОО с семьей по формированию основ безопасности у дошкольников
  • Занятие 1. Проектирование взаимодействия образовательной организации с семьей в условиях реализации ФОП ДО и обновленного ФГОС ДО.
  • Занятие 2. Инновационные формы взаимодействия ДОО с семьей: родительские собрания, конференции, дискуссии, практикумы, встречи за круглым столом.
• Раздел 5. Диагностика сформированности основ безопасного поведения у детей дошкольного возраста
  • Занятие 1. Диагностика игровой деятельности детей дошкольного возраста: критерии и показатели сформированности игровых умений, диагностический инструментарий.
• Раздел 6. Проектирование образовательного процесса по формированию основ безопасности дошкольников
  • Занятие 1. Основы безопасного поведения дошкольников: ситуационно-имитационное моделирование, игры и упражнения для эффективной социализации и формирования общественного опыта.
  • Занятие 2. Формирование основ безопасности в быту, социуме, природе: экскурсии, тренинги, драматизации, моделирование игровых ситуаций, свободная самостоятельная деятельность детей.

Сообщество