Профессиональная переподготовка по программе «Дошкольное образование: реализация ФОП ДО и обновлённого ФГОС ДО по основным направлениям развития детей раннего и дошкольного возраста» в объеме 252 ч. предоставляет возможность освоить слушателям специальные компетенции, необходимые для осуществления педагогической деятельности в сфере дошкольного образования и получить диплом установленного образца о профессиональной переподготовке.
Программа разработана с учётом требований:
- Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции;
-
Приказа Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников – воспитатель (включая старшего));
-
Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
-
Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).
Содержание программы предусматривает изучение как общепрофессиональных дисциплин (детская психология; нормативно-правовое сопровождение деятельности ДОО: ФГОС ДО с изменениями и дополнениями, ФОП ДО), так и специальных дисциплин (организационно-педагогические условия воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста; Социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие детей раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФОП ДО и обновлённого ФГОС ДО).
Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен.
Теги: Воспитатель; Дошкольный возраст; Дошкольное образование; Дети раннего и дошкольного возраста.
Содержание
- Раздел 1. Детская психология
- Занятие 1. Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольный возраст
- Занятие 2. Психология ребенка младенческого возраста
- Занятие 3. Психология ребенка раннего возраста
- Занятие 4. Познавательная сфера ребенка дошкольного возраста
- Занятие 5. Развитие произвольности поведения, познавательной, эмоционально-волевой, мотивационной и коммуникативной сферы дошкольника
- Занятие 6. Личность ребенка дошкольного возраста: специфика детского мировоззрения и условия развития
- Занятие 7. Личностное и социальное развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО
- Занятие 8. Специфика современного дошкольного детства: изменения возрастных особенностей и характеристик детей раннего и дошкольного возраста
- Занятие 9. Психологические особенности леворуких детей: причины возникновения, диагностика, организация обучения и развития
- Занятие 10. Психолого-педагогические основы воспитания детей дошкольного возраста
- Занятие 11. Развитие игровой деятельности в условиях реализации ФГОС ДО
- Занятие 12. Психологические особенности детей дошкольного возраста (ФГОС ДО)
- Раздел 2. Нормативно-правовое сопровождение деятельности ДОО: ФГОС ДО с изменениями и дополнениями, ФОП ДО
- Занятие 1. Организационно-педагогические условия воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
- Занятие 2. Концепция развития дошкольного образования как стратегический документ создания единого образовательного пространства и единого базового содержания образования детей дошкольного возраста, обеспеченный ФОП ДО и ФАОП ДО (проект)
- Занятие 3. Нормативно-правовая основа деятельности педагога ДОО: изменения и дополнения
- Занятие 4. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО
- Занятие 5. Переход дошкольных образовательных организаций на Федеральную образовательную программу дошкольного образования (ФОП ДО): нормативная база, управленческие решения, методические шаги
- Занятие 6. ФОП ДО как правовой программный документ дошкольного образования: новшества нормативно-правовой базы, обязательные для исполнения в ДОО
- Занятие 7. Формирование профессиональной компетентности воспитателя ДОО в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО
- Занятие 8. Технология организации методического сопровождения педагогов в ДОО в условиях реализации ФОП ДО
- Занятие 9. Проектирование взаимодействия образовательной организации с семьей в условиях реализации ФОП ДО и обновленного ФГОС ДО
- Занятие 10. Методические материалы педагога как основной содержательный элемент образовательной деятельности в ДОО
- Занятие 11. Современные подходы реализации ФГОС ДО по основным направлениям (образовательным областям) развития детей раннего и дошкольного возраста
- Занятие 12. Методы интерактивной педагогики в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО
- Раздел 3. Организационно-педагогические условия воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста
- Занятие 1. Организационно-педагогические условия воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
- Занятие 2. Актуальные вопросы реализации организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДО
- Занятие 3. Современное дошкольное образование: основные изменения и новые подходы, приоритетные направления и перспективы их реализации
- Занятие 4. Проектирование организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДО
- Занятие 5. Ранний возраст: создаем условия для развития культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания в детском саду и дома
- Занятие 6. Индивидуальный образовательный маршрут: реализация индивидуальных потребностей дошкольников и социального заказа родителей
- Занятие 7. Формирование субъектной позиции дошкольника в процессе различных видов деятельности
- Занятие 8. Разновозрастное детское сообщество как условие социализации дошкольника на основе ФГОС ДО
- Занятие 9. Воспитание и развитие детей раннего возраста в разных видах деятельности
- Занятие 10. Рабочая программа воспитания в ДОО: современные технологии физкультурно-оздоровительной работы, организация физического воспитания и развития дошкольников
- Занятие 11. Развитие творческой и коммуникативной инициативы дошкольников в самостоятельной игровой деятельности
- Занятие 12. Формирование позитивной социализации дошкольников: клубный час, утренний и вечерний сборы, постерная технология, рефлексивный круг, дети-волонтеры
- Занятие 13. Ранний возраст: создаем условия для сенсомоторного развития в ДОО
- Раздел 4. Социально-коммуникативное развитие детей раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФОП ДО и обновлённого ФГОС ДО
- Занятие 1. Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФОП ДО и обновлённого ФГОС ДО
- Занятие 2. Социально-коммуникативное развитие дошкольников: эффективные технологии сотрудничества взрослых и детей
- Занятие 3. Социально-коммуникативное развитие дошкольников: становление произвольности поведения и умения управлять эмоциями, создание условий для конструктивного разрешения конфликтных ситуаций
- Занятие 4. Организация образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию дошкольников в соответствии с ФОП ДО
- Занятие 5. “Дружба крепкая не сломается”: игровая деятельность, направленная на развитие сферы социальных отношений в соответствии с ФОП ДО
- Занятие 6. Особенности и основные направления социально-коммуникативного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО
- Занятие 7. Особенности и основные направления социально-коммуникативного развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО
- Занятие 8. Лучшие образовательные практики социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста
- Занятие 9. Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста на основе современных методических материалов
- Занятие 10. ФОП ДО: развитие социальных отношений дошкольников в сюжетно-ролевой игре
- Занятие 11. Развитие социально-коммуникативных способностей у детей дошкольного возраста с помощью игровых технологий на основе амплификации развития – ведущего принципа ФГОС ДО
- Занятие 12. Социально-коммуникативное развитие дошкольников в трудовой деятельности
- Занятие 13. Длительная социально-коммуникативная игра как форма организованной образовательной деятельности в ДОО
- Занятие 14. Особенности и основные направления социально-коммуникативного развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО
- Занятие 15. “Маленький гражданин с большими правами”: правовое воспитание как основа развития гражданственности и патриотизма у дошкольников
- Раздел 5. Познавательное развитие детей раннего и дошкольного возраста в различных видах деятельности
- Занятие 1. Познавательное развитие детей дошкольного возраста в разных видах деятельности (ФГОС ДО)
- Занятие 2. Познавательное развитие детей раннего возраста в различных видах деятельности в соответствии с ФГОС ДО
- Занятие 3. Познавательное развитие дошкольников на прогулке: наблюдения, экспериментирование, экскурсии и другие методы поисково-исследовательской деятельности детей
- Занятие 4. Реализация ФОП ДО: современные методики математического развития дошкольников
- Занятие 5. Дидактический и сенсорный материал своими руками: стимулируем познавательную активность дошкольников
- Занятие 6. Современные направления реализации инновационной работы по финансовой грамотности в ДОО: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое (на примере инновационного проекта «ФИНАНСОВАЯ ПИРАМИДка»)
- Занятие 7. Фитнес для мозга – самые лучшие задания “подружить” полушария: нейропсихологический подход в развитии памяти, внимания, речи, пространственных представлений, мелкой и общей моторики
- Занятие 8. Современные подходы реализации ФГОС ДО по основным направлениям (образовательным областям) развития детей раннего и дошкольного возраста
- Занятие 9. Конструктивно-модельная деятельность: развиваем логическое и пространственное мышление дошкольников
- Занятие 10. Математика в движении: нейропсихологический подход в развитии математических представлений дошкольников
- Занятие 11. Познавательное развитие в соответствии с ФОП ДО: совершенствуем сенсорное восприятие, развиваем познавательные действия
- Раздел 6. Речевое развитие детей раннего и дошкольного возраста в образовательном пространстве ДОО
- Занятие 1. Речевое развитие в соответствии с ФОП ДО: основные задачи и содержание образовательной деятельности
- Занятие 2. Речевое развитие детей раннего возраста: игровые приемы стимуляции речевой активности, накопление речевого запаса, формирование фразовой речи
- Занятие 3. Речевое развитие детей раннего возраста в различных видах деятельности в соответствии с ФГОС ДО
- Занятие 4. Всероссийский мастер-класс «Речевое развитие детей дошкольного возраста в современной образовательной среде»
- Занятие 5. Речевое развитие дошкольников средствами моделирования в изобразительной деятельности: передвижная аппликация, комментированное рисование
- Занятие 6. Устное народное творчество в речевом развитии детей раннего возраста
- Занятие 7. “Кубик Блума”: интерактивный прием развития критического мышления и речевого творчества дошкольников
- Занятие 8. Виммельбух как эффективное средство развития познавательной, речевой и творческой активности детей дошкольного возраста
- Занятие 9. Дидактическая игра как средство речевого развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО
- Занятие 10. Ментальные карты как средство речевого и познавательного развития детей дошкольного возраста
- Раздел 7. Художественно-эстетическое развитие детей раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО
- Занятие 1. ФОП ДО: содержание изобразительной деятельности дошкольников
- Занятие 2. Особенности художественно-эстетического развития детей раннего возраста и современные технологии художественной деятельности: освоение требований ФГОС ДО
- Занятие 3. Развитие эмоциональной отзывчивости как условие успешного формирования основ художественно-эстетической культуры личности в раннем возрасте
- Занятие 4. Хеппенинг как эффективная технология развития художественно-эстетических способностей и интереса к изобразительному творчеству у детей дошкольного возраста
- Занятие 5. Содержание музыкальной деятельности в соответствии с ФОП ДО: формируем интересы, потребности, способности и эстетическое отношение к музыке
- Занятие 6. Лепка в образовательной деятельности детского сада: виды, техники, последовательность освоения приёмов, пластические материалы и оборудование
- Занятие 7. Карты Проппа как инновационная техника обучения детей дошкольного возраста творческому рассказыванию
- Занятие 8. Инновационная технология "Сторителлинг" в развитии творческого воображения дошкольников
- Занятие 9. Театрализованная деятельность в ДОО: образовательные возможности; формы, методы и приемы реализации; создание условий; проектирование развивающей среды
- Занятие 10. Творческое конструирование в ДОО: поделки из бросового и природного материала
- Занятие 11. Музыкально-дидактические игры в развитии творческих способностей и эстетического восприятия дошкольников
- Раздел 8. Физическое развитие детей раннего и дошкольного возраста
- Занятие 1. Физическое развитие в соответствии с ФОП ДО: содержание образовательной деятельности, направленной на приобщение дошкольников к физической культуре, сохранению и укреплению здоровья
- Занятие 2. Использование инновационных методик по физическому воспитанию детей дошкольного возраста
- Занятие 3. Физическое воспитание и развитие детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации
- Занятие 4. Организация и проведение тренировочных занятий в спортивно-физкультурной деятельности с детьми дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО
- Занятие 5. Сохранение и укрепление здоровья детей раннего возраста как результат профессионального взаимодействия педагогов ДОО: образовательная область “Физическое развитие”
- Занятие 6. Нетрадиционные формы физического развития дошкольников: джоггинг, трейлраннинг, синг шен джуан, креативная гимнастика, театр физического воспитания, эвритмическая гимнастика, психомышечная тренировка
- Занятие 7. Гигиеническое обеспечение занятий оздоровительными физическими упражнениями и спортивных тренировок
- Занятие 8. Всероссийский мастер-класс «Зверобика как современная нетрадиционная форма физкультурно-оздоровительной работы, организации физического воспитания и развития дошкольников»
- Занятие 9. Нетрадиционные формы физического развития детей раннего возраста
- Занятие 10. Игровые тренинги в ДОО как инновационное направление физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста
- Занятие 11. Проектная деятельность в физическом воспитании дошкольников: прививаем культуру здоровья, повышаем уровень двигательной активности, поддерживаем детскую инициативу, привлекаем родителей
Сообщество
