В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал

Педагогика и методика преподавания музыки. Присваивается квалификация «Учитель музыки» (252 ч.)

Код: СПКФ-79
Напомнить
Подписаться на похожие

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 252 ч.
Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)
Форма обучения: заочная
Популярный курс
Для кого: Учитель-предметник
Образовательные организации: Общеобразовательные
Предмет: Музыка
Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Диплом с присвоением квалификации: Учитель музыки
Стоимость
9500

Скидки

1 участник – до 15%
Коллективное участие – до 70%

Выберите подходящий вариант оплаты:

-10%
Записаться и оплатить (срок обучения 2 мес.)
Записаться и внести аванс (1000 руб.) (срок обучения 3 мес.)
Последовательность действий:
  1. Записаться и внести аванс 1000 руб. до начала обучения;
  2. Оплатить 1-й платеж 2000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
  3. Оплатить 2-й платеж 3000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
  4. Оплатить 3-й платеж 3500 руб. за две недели до окончания обучения.
-65%
Второй диплом переподготовки

Слушатели курсов профессиональной переподготовки одной из программ обучения могут одновременно проходить профессиональную переподготовку по второй программе. Пожалуйста, скачайте заявку на второй диплом, заполните её и отправьте нам по адресу teach@uchmet.org

Скачать заявку

от -5% до -15%
Предварительная запись со скидкой до 20%

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

-15%
Коллективная заявка от 3 до 4 слушателей
-25%
Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
-45%
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
-65%
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
-70%
Коллективная заявка от 45 слушателей
Юридическое лицо
По договоренности
Порядок записи юридического лица (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (3)
  • Лицензия
Описание и содержание
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика преподавания музыки. Присваивается квалификация «Учитель музыки» (252 ч.) предоставляет возможность освоить учителям-предметникам специальные компетенции, необходимые для осуществления педагогической деятельности в сфере преподавания музыки и получить диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:
  • приказа Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников);
  • приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
  • федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).
Содержание программы предусматривает изучение как общепрофессиональных дисциплин (педагогики, психологии, музыки), так и специальных дисциплин (ФГОС ОО и предметное содержание образовательного процесса; методики преподавания музыки в соответствии с ФГОС, а также теории и методики внеурочной деятельности).
В соответствии с действующим законодательством профессиональная переподготовка необходима тем, кто занимает в образовательной организации должность, не соответствующую специальности, указанной в дипломе. Кроме того, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «Учитель музыки» будет полезна всем, у кого есть диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение нового вида деятельности в сфере основного общего образования, и желает иметь квалификацию «Учитель музыки» с целью повышения своей конкурентоспособности на рынке труда.
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный квалификационный экзамен.
Теги: Музыка; Музыкально-дидактический материал; Музыкальная культура; Методика преподавания; Методики, технологии, формы работы.

Содержание

  • Раздел 1. Педагогика
    • Педагогика как наука
      • Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики.
      • Занятие 2. Структура педагогики. Научное исследование в педагогике.
      • Занятие 3. Педагогика в системе наук о человеке. Педагогическая наука и педагогическая практика.
    • Развитие и формирование личности
      • Занятие 1. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”.
    • Образование как общественное явление и как педагогический процесс
      • Занятие 1. Образование как общественное явление и как педагогический процесс.
      • Занятие 2. Процесс обучения как целостная система.
      • Занятие 3. Проблема содержания образования в педагогическом процессе.
    • Воспитание в педагогическом процессе
      • Занятие 1. Воспитание в педагогическом процессе.
    • Педагогическая профессия
      • Занятие 1. Педагогическая профессия.
      • Занятие 2. Педагогическая деятельность и ее характеристики.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания.
      • Занятие 2. Профессиональная деятельность и личность педагога.
      • Занятие 3. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования.
      • Занятие 4. Воспитание как основа педагогической деятельности и развития современного ребенка.
      • Занятие 5. Инновации в образовании: современные педагогические технологии.
      • Занятие 6. Профессионально-педагогическая компетентность.
      • Занятие 7. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
      • Занятие 8. Образовательные инновации в соответствии с ФГОС.
      • Занятие 9. Общая и профессиональная культура педагога.
      • Занятие 10. Профессионально-личностное саморазвитие педагога в системе непрерывного образования.
  • Раздел 2. Психология
    • Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
      • Занятие 1. Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии.
    • Общая психология: личность и пути ее формирования
      • Занятие 1. Общая психология: личность и пути ее формирования.
      • Занятие 2. Психическое и личностное развитие ребенка: основные понятия.
      • Занятие 3. Психология юношества: особенности интеллектуального и личностного развития.
      • Занятие 4. Психология молодости: авторство собственного образа жизни.
      • Занятие 5. Психология взрослого человека: периодизация, типология и возможности развития личности.
      • Занятие 6. Зрелость как этап и качество в психическом развитии человека.
    • История развития психологического знания
      • Занятие 1. История развития психологического знания.
    • Познавательная деятельность личности
      • Занятие 1. Познавательная деятельность личности.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Коммуникативная сторона общения, или Как взаимодействуют вербальное и невербальное поведение человека.
      • Занятие 2. Психолого-педагогическая диагностика познавательной и эмоционально-волевой сфер.
      • Занятие 3. Классификация жестов в невербальном общении.
      • Занятие 4. Профессиональное выгорание: понятие, причины, стадии и самодиагностика.
      • Занятие 5. Профилактика профессионального выгорания: практический инструментарий.
      • Занятие 6. Психологическая безопасность образовательного процесса как условие обеспечения психологического здоровья.
      • Занятие 7. Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога.
  • Раздел 3. Музыка
    • Музыка как вид искусства и как объект обучения и воспитания
      • Занятие 1. Музыка как вид искусства и как объект обучения и воспитания.
      • Занятие 2. История и теория музыки.
      • Занятие 3. Методология и методика музыкального образования.
      • Занятие 4. Жанрово-интонационная направленность музыкально-педагогического анализа музыкального произведения.
      • Занятие 5. Изобразительная и музыкальная деятельность как составная часть эстетического воспитания младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО.
    • Музыка как вид искусства. Три кита в музыке
      • Занятие 1. Музыка как вид искусства. Три кита в музыке. Вокальная музыка.
      • Занятие 2. Музыка как вид искусства. Три кита в музыке. Марш. Танец.
    • Музыкальный образ и музыкальная драматургия
      • Занятие 1. Музыкальный образ и музыкальная драматургия: зарождение и развитие оперы.
      • Занятие 2. Музыкальный образ и музыкальная драматургия: мюзикл; рок-опера.
    • Знакомство с классическим музыкальным наследием
      • Занятие 1. Знакомство с классическим музыкальным наследием: Г.-Ф. Гендель.
      • Занятие 2. Приобщение к зарубежному музыкальному наследию: жизнь и творчество В.-А. Моцарта.
      • Занятие 3. Жизнь и творчество П. И. Чайковского.
      • Занятие 4. Жизнь и творчество Эдварда Грига. Сказка в творчестве композитора.
      • Занятие 5. Русские композиторы детям: игра и игрушка в музыке.
    • Музыкальные инструменты
      • Занятие 1. Музыкальные инструменты. Рождение фортепиано.
      • Занятие 2. Музыкальные инструменты. Волшебные звуки скрипки.
    • Дирижирование как вид музыкально-исполнительского искусства
      • Занятие 1. Пение и хоровое дирижирование.
      • Занятие 2. Симфонический оркестр и дирижер: диалектика творческого взаимодействия.
  • Раздел 4. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
    • Управление качеством образования: системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС ОО
      • Занятие 1. Управление качеством образования: компетентностный подход в контексте ФГОС ОО.
      • Занятие 2. Управление проектированием и реализацией образовательных программ в школе: изменения ФГОС.
      • Занятие 3. Управление становлением системы обучения, соответствующей требованиям ФГОС ОО.
    • Федеральные государственные стандарты основного общего и среднего общего образования
      • Занятие 1. Федеральные государственные стандарты основного общего и среднего общего образования.
      • Занятие 2. Требования ФГОС ООО к условиям реализации образовательного процесса.
    • Основная образовательная программа основного общего образования как основной механизм реализации стандарта второго поколения.
      • Занятие 1. Основная образовательная программа основного общего образования как основной механизм реализации стандарта второго поколения.
    • Системный подход к оценке качества образования
      • Занятие 1. Системный подход к оценке качества образования.
      • Занятие 2. Системный подход в диагностике личностных результатов образования: содержание, структура, целостность (ФГОС ОО).
    • Инновационные технологии в преподавании учебных предметов в соответствии с ФГОС ОО (ФГОС СО)
      • Занятие 1. Инновационные технологии в преподавании учебных предметов в соответствии с ФГОС ОО (ФГОС СО).
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Система оценки достижения планируемых результатов начального общего образования в соответствии с ФГОС.
      • Занятие 2. Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС НОО.
      • Занятие 3. Может ли «2» быть плохой отметкой? Современные подходы к оценке результатов образования.
      • Занятие 4. Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС ООО.
      • Занятие 5. Нетрадиционные формы урока в ОО как эффективное средство повышения качества образования.
      • Занятие 6. Программа формирования универсальных учебных действий основного общего образования: требования и технология разработки.
      • Занятие 7. Внедрение ФГОС через системно-деятельностный подход в предметном обучении.
  • Раздел 5. Теория и методика внеурочной деятельности
    • Современные подходы к организации внеурочной деятельности школьников в контексте Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года
      • Занятие 1. Современные подходы к организации внеурочной деятельности школьников в контексте Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года.
    • Основные задачи, направления организации внеурочной деятельности
      • Занятие 1. Основные задачи, направления организации внеурочной деятельности. Организационные модели внеурочной деятельности.
    • Организационные модели внеурочной деятельности
      • Занятие 1. Внеурочная деятельность школьников в условиях ФГОС. Модель “Дополнительное образование”.
      • Занятие 2. Методический конструктор внеурочной деятельности. Рабочая программа внеурочной деятельности.
    • Формы организации внеурочной деятельности основного общего образования
      • Занятие 1. Формы организации внеурочной деятельности в начальной, средней и старшей школе.
      • Занятие 2. Психолого-педагогические основы кружковой работы как внеурочной формы активизации познавательной деятельности школьников.
    • Современные педагогические технологии в организации занятий по внеурочной деятельности
      • Занятие 1. Современные педагогические технологии в организации занятий по внеурочной деятельности.
    • Формы оценки результатов внеурочной образовательной деятельности
      • Занятие 1. Формы оценки результатов внеурочной образовательной деятельности.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Организация внеурочной деятельности школьников в условиях дистанционного обучения: методические рекомендации педагогу.
      • Занятие 2. Внеурочная деятельность в условиях ФГОС начального и основного общего образования.
      • Занятие 3. Модель организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО и ОО.
      • Занятие 4. Проектная, исследовательская и краеведческая деятельность в урочной, внеурочной деятельности и дополнительном образовании.
      • Занятие 5. Формы оценки результатов внеурочной образовательной деятельности.
      • Занятие 6. Модель внеурочной деятельности в образовательной организации.
      • Занятие 7. Модель организации внеурочного пространства в основной школе (ФГОС).
  • Раздел 6. Методика преподавания музыки в соответствии с ФГОС
    • Концепция преподавания предметной области "Искусство" в Российской Федерации
      • Занятие 1. Концепция преподавания предметной области "Искусство" в Российской Федерации.
    • Методические аспекты преподавания музыки и изобразительного искусства в современных условиях
      • Занятие 1. Методические аспекты преподавания музыки и изобразительного искусства в современных условиях.
      • Занятие 2. Работа учителя музыки и изобразительного искусства по повышению качества школьного образования и развитию компетенций учащихся общеобразовательных школ в соответствии с требованиями ФГОС.
    • Преподавание музыки в условиях реализации ФГОС
      • Занятие 1. Преподавание музыки в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог".
      • Занятие 2. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках музыки в соответствии с ФГОС.
      • Занятие 3. Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС НОО.
    • Современные образовательные технологии на уроках музыки и во внеурочной деятельности
      • Занятие 1. Проектная деятельность на уроках музыки и во внеурочной деятельности в условиях ФГОС.
      • Занятие 2. Метапредметные образовательные технологии на уроках искусства, музыки и во внеурочной деятельности.
      • Занятие 3. Современные образовательные технологии на уроках музыки, ИЗО и МХК (ФГОС ООО).
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Коррекционно-развивающее воздействие уроков музыки и ритмики в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями.
      • Занятие 2. Организация изобразительной и музыкальной деятельности младших школьников на уроке и во внеурочной деятельности.
      • Занятие 3. Основные средства аудиального развития детей на уроках музыки в начальной школе.
      • Занятие 4. Методика обучения игре на музыкальных инструментах.

Сообщество

Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (3)
Василиса Ландык
17 июня 2024

Нравится Ваш сайт и обучение. Содержательно и в удобном формате.

Людмила Радько
29 июля 2022

Благодарю за организацию таких курсов, так как они проводятся в удобное для обучаемых время. В период обучения получала грамотную и оперативную консультацию своего куратора, так же предоставлялась возможность получить ответ на любой вопрос по горячей линии. Материал был интересен, полезен и доступен.

Галина Акимова
11 июля 2022

Здравствуйте. Курс мне очень понравился. Познавательный и развивающий. Охвачен большой материал, включены разделы , позволяющие учителю ориентироваться в разных современных технологиях и науках, касающихся педагогической деятельности и образовательного процесса в школе, согласно ФГОС нового поколения. Спасибо . С уважением  учитель Акимова Галина Васильевна.

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
11994 отзыва слушателей
Нас рекомендуют 87% слушателей (по данным портала Отзовик).
Валентина Миронова
Отзыв Валентины Мироновой
20 июня 2024
Хочу выразить огромную благодарность УчМет, за возможность прохождения обучения.
Подробнее
Коваленко Татьяна Юрьевна
Отзыв Татьяны Коваленко
19 июня 2024
Материал интересный, нужный, доступный.
Очень пригодится в моей работе.
Подробнее
Алина Еникеева
Отзыв Алины Еникеевой
08 июня 2024
В целом обширный курс. Много материала. Подробно разобрана педагогическая сторона образовательного процесса.
Подробнее
Все отзывы слушателей